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1、 马克马克吐温吐温1 1有感情地朗读课文，感受景色的壮美、人物的奇特。有感情地朗读课文，感受景色的壮美、人物的奇特。2 2品味文章运用多种修辞、优美又幽默的语言特点，品味文章运用多种修辞、优美又幽默的语言特点，感受作者的情怀。感受作者的情怀。3 3学习本文写景叙事相结合、详略得当的写法。学习本文写景叙事相结合、详略得当的写法。4 4培养学生热爱自然、热爱生活的情感。培养学生热爱自然、热爱生活的情感。学习目标学习目标新课导入新课导入喜马拉雅珠穆朗玛峰喜马拉雅珠穆朗玛峰走近作者走近作者 马克马克吐温，是美国吐温，是美国幽默大师、小说家、著名幽默大师、小说家、著名演说家。一生写了大量作演说家。一生写
2、了大量作品，题材涉及小说、剧本、品，题材涉及小说、剧本、散文、诗歌等各方面。散文、诗歌等各方面。 他的作品批判了不合理现象或人性的丑恶之处，表他的作品批判了不合理现象或人性的丑恶之处，表达了这位来自社会底层的作家强烈的正义感和对普通人达了这位来自社会底层的作家强烈的正义感和对普通人民的关心。其作品语言生动有趣，充满了喜剧的情节和民的关心。其作品语言生动有趣，充满了喜剧的情节和智慧、幽默。智慧、幽默。 而从而从登勃朗峰登勃朗峰这篇游记也可看出，马克这篇游记也可看出，马克吐温吐温不仅是一位杰出的幽默作家，同时也是一位笔下极富诗不仅是一位杰出的幽默作家，同时也是一位笔下极富诗意和擅长写景状物的文章妙
3、手。意和擅长写景状物的文章妙手。字词积累字词积累翌翌 日日 隧隧 道道 俯俯 瞰瞰 穹穹 顶顶 巍巍 峨峨 皑皑 皑皑 蔓蔓 延延 颠颠 簸簸沟沟 壑壑 旷旷 野野 纷至纷至沓沓来来y y susu k k n nqiqi ngngwiwi i im m n ndindin bbh h kuku n ngt t 【翌日翌日】次日。次日。【巉峻巉峻】险峻陡峭。险峻陡峭。【拾级拾级】逐步登阶。逐步登阶。【霓裳羽衣霓裳羽衣】指仙人的衣服指仙人的衣服。整体感知整体感知本文是一篇游记，请理清文章结构。本文是一篇游记，请理清文章结构。【第一部分（第第一部分（第1 1段）段）】 写作者徒步前往勃朗峰时在路上
4、的所见所想。写作者徒步前往勃朗峰时在路上的所见所想。【第二部分（第二部分（2 26 6段）段）】 写作者抵达阿冉提村前看到的勃朗峰变幻的美景。写作者抵达阿冉提村前看到的勃朗峰变幻的美景。【第三部分（第三部分（7 71111段）段）】 写作者前往沙蒙尼途中偶遇的奇人奇事。写作者前往沙蒙尼途中偶遇的奇人奇事。品味山中奇景品味山中奇景1.找出描写所见景物的句子，分别写了什么地方的什么景物。第第2 2自然段自然段写脚下峡谷：写脚下峡谷：清流瀑布；清流瀑布；第第3 3自然段自然段写勃朗峰：写勃朗峰：白雪覆盖，日白雪覆盖，日照照其上，其上，光艳耀目；光艳耀目；第第4 4自然段自然段写勃朗峰周围的山峰：写勃
5、朗峰周围的山峰：浅棕色的光秃尖岩；浅棕色的光秃尖岩；第第5 56 6自然段自然段写勃朗峰附近的一座峰巅：写勃朗峰附近的一座峰巅：色彩斑斓，色彩斑斓，彩霞满天，白云缭绕，变幻无穷彩霞满天，白云缭绕，变幻无穷。2.一切景语皆情语，作者从中感受到景物怎样的特点，产生了怎样的联想？又是如何将景物的特点描绘出来的？（速读（速读2 26 6段，从文中找出面对景物作者所产段，从文中找出面对景物作者所产生的独特的感受。）生的独特的感受。）【第一处景物第一处景物】 美不胜收美不胜收通过通过视觉视觉和和听觉听觉，写出景物的美，写出景物的美。【第二处景物第二处景物】 威严，独踞苍穹威严，独踞苍穹【第三处景物第三处景
6、物】 奇特奇特 运用运用比喻比喻，把山峰的形状比作，把山峰的形状比作“美女的纤指美女的纤指”“”“教主头上的帽子教主头上的帽子”，写出了山峰形状的奇特，写出了山峰形状的奇特。【第四处景物第四处景物】 眼前的绚丽景色以及它们的无穷变幻便是眼前的绚丽景色以及它们的无穷变幻便是我们从飘浮的肥皂泡中看到的一切，泡泡所到我们从飘浮的肥皂泡中看到的一切，泡泡所到之处，种种色彩变幻，尽被摄入其中之处，种种色彩变幻，尽被摄入其中 运用运用比喻比喻，将，将“朵朵白云朵朵白云”比作比作“游丝蛛游丝蛛网网”和和“身披霓裳羽衣的纯洁天使身披霓裳羽衣的纯洁天使”，突出白，突出白云的纤巧，轻柔，美丽。云的纤巧，轻柔，美丽
7、。作者是如何将景物的特点描绘出来的？作者是如何将景物的特点描绘出来的？ 明确：第一处，通过视觉和听觉，写出景物的明确：第一处，通过视觉和听觉，写出景物的美；第二处，远观勃朗峰，美；第二处，远观勃朗峰，“独踞苍穹独踞苍穹”的的“踞踞”形象地写出了其威严的特点；第三处，运用比喻，形象地写出了其威严的特点；第三处，运用比喻，把山峰的形状比作把山峰的形状比作“美女的纤指美女的纤指”“主教头上的帽主教头上的帽子子”，写出了山峰形状的奇特；第四处，运用比喻，写出了山峰形状的奇特；第四处，运用比喻，将将“朵朵白云朵朵白云”比作比作“游丝蛛网游丝蛛网”和和“身披霓裳羽身披霓裳羽衣的纯洁天使衣的纯洁天使”，突出
8、白云的纤巧、轻柔、美丽。，突出白云的纤巧、轻柔、美丽。3.找出描写车夫的句子，思考作者是从哪些方面描写车夫的？写出了车夫怎样的特点？（教学提示：读711段，标出描写车夫的句子。）语言描写语言描写语言描写语言描写“不必为此烦恼不必为此烦恼静下心来静下心来不要浮躁不要浮躁他们虽已扬尘远他们虽已扬尘远去，可不久就会消失在我们身后的。你就放下心坐去，可不久就会消失在我们身后的。你就放下心坐好吧，一切包在好吧，一切包在我身上我身上我是车夫之王啊。我是车夫之王啊。”“哈，看到了吗？如我所说吧哈，看到了吗？如我所说吧我可是名副其实的车夫之王啊。我可是名副其实的车夫之王啊。”“直当是种乐趣吧，先生们，这种情况
9、不常见，但很不寻常直当是种乐趣吧，先生们，这种情况不常见，但很不寻常能坐上能坐上车王的车的人，可是少之又少啊，看到了吧，真如我说的，我就是车王。车王的车的人，可是少之又少啊，看到了吧，真如我说的，我就是车王。”神态描写神态描写神态描写神态描写出发前，出发前，“把握十足把握十足”；途中飞速行车时；途中飞速行车时“神情威严神情威严”；险遭不测时，；险遭不测时，“面不改色，和颜悦色面不改色，和颜悦色”。行车情景行车情景行车情景行车情景“有时一两个轮子着地，但大多数时候腾空而起。有时一两个轮子着地，但大多数时候腾空而起。”这种情况下车夫之王还这种情况下车夫之王还“时不时地掉转头来时不时地掉转头来”4.
10、写“车夫之王”与写其朋友笔法不同，试具体分析？ 写写“车夫之王车夫之王”是浓墨重彩，从多角度展开描写，是浓墨重彩，从多角度展开描写，突出车王是本领高超的传奇人物，写其朋友是简笔勾勒，突出车王是本领高超的传奇人物，写其朋友是简笔勾勒，作为作为“勃朗队长勃朗队长”朋友，爬山次数和向导水平更高。朋友，爬山次数和向导水平更高。 可见这里的奇人奇事还有许多，可见这里的奇人奇事还有许多，“人外有人，天外人外有人，天外有天有天”，给读者丰富的联想和想象。，给读者丰富的联想和想象。（1 1）“天气灼热难当，乘坐在缓慢爬行的骡背之上和辚天气灼热难当，乘坐在缓慢爬行的骡背之上和辚辚前进的马车里的男男女女，焦炙于火
11、辣辣的艳阳之下，辚前进的马车里的男男女女，焦炙于火辣辣的艳阳之下，真是可怜可悯。为什么作者认为乘车骑骡的游客真是可怜可悯。为什么作者认为乘车骑骡的游客“可怜可怜可悯可悯”？品析语言品析语言 因为他们是花了钱坐车的，要让钱花得值，如果他们下车来就觉得“钱白花了”，所以不会像我们那样在树林中避暑纳凉，稍作歇息。含蓄地写出了他们被金钱所束缚住了，迷失了人的自然天性。（2 2）“眼前的绚丽景色以及它们的无穷变幻便眼前的绚丽景色以及它们的无穷变幻便是我们从飘浮的肥皂泡中看到的一切是我们从飘浮的肥皂泡中看到的一切其价其价值会是多少呢？值会是多少呢？”这里联想到肥皂泡，抒发了这里联想到肥皂泡，抒发了作者怎样
12、的感慨？作者怎样的感慨？ 作者的感慨是： 那些美好的事物往往是瞬息万变的，同时又是虚幻的短暂的。（3 3）“如果这位王爷的车技略欠敏捷如果这位王爷的车技略欠敏捷或者说，或者说，不是老天有意安排，在他离开阿冉提时喝得酒气醺醺不是老天有意安排，在他离开阿冉提时喝得酒气醺醺结果就不会是这样的了。结果就不会是这样的了。”你如何理解这句话所你如何理解这句话所表达的情感？表达的情感？ 作者认为，车王能超过游客车队，我们住进上等的房间，一是因为车王车技非常敏捷，二是因为“喝得酒气醺醺”，借着酒的力量，车才驾驶得又快又好，而这些冥冥之中，仿佛又是上天的有意安排。语言幽默诙谐。板书设计板书设计赏山中奇景赏山中奇
13、景登登勃勃朗朗峰峰遇奇人奇事遇奇人奇事思人生哲理思人生哲理大大自自然然是是奇奇妙妙的的旅旅途途处处处处有有惊惊喜喜 本文记述了一次愉悦的旅行，运用了比喻的修本文记述了一次愉悦的旅行，运用了比喻的修辞方法，描绘了雄壮、奇伟、变幻多姿的山中所见辞方法，描绘了雄壮、奇伟、变幻多姿的山中所见之景，从多角度叙述了富有传奇色彩的车夫精彩的之景，从多角度叙述了富有传奇色彩的车夫精彩的神奇的驾车本领，语言幽默风趣，细细品味，趣味神奇的驾车本领，语言幽默风趣，细细品味，趣味横生。横生。课堂小结课堂小结 用上恰当的关联词语，将下面四个短句组用上恰当的关联词语，将下面四个短句组合成一个复句。（句序合理，语意贯通，可
14、以合成一个复句。（句序合理，语意贯通，可以删去和调换词语，但不得改变原意）删去和调换词语，但不得改变原意）随堂练习随堂练习1 1）杭州是一个历史文化名城。）杭州是一个历史文化名城。 2 2）目前杭州的文化遗存并不多。）目前杭州的文化遗存并不多。 3 3）文化遗存是任何其他东西都无法替代的。）文化遗存是任何其他东西都无法替代的。 4 4）在运河的历史文化建设中，最应该保护文化遗存）在运河的历史文化建设中，最应该保护文化遗存。答案：，但是，因此，因为1 1）杭州是一个历史文化名城。）杭州是一个历史文化名城。 2 2）目前杭州的文化遗存并不多。）目前杭州的文化遗存并不多。 3 3）文化遗存是任何其他东西都无法替代的。）文化遗存是任何其他东西都无法替代的。 4 4）在运河的历史文化建设中，最应该保护文化）在运河的历史文化建设中，最应该保护文化遗存。遗存。
