《五年级上册英语课件－Unit 2 My week第1课时人教PEP》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级上册英语课件－Unit 2 My week第1课时人教PEP（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Unit 2 My week 第1课时Warming up1. Greetings.2. Lets chant “Days of the week”.Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday,Days for school and days for fun. Happy days for everyone!3. Listen and do.规则：老师发给学生一些印有星规则：老师发给学生一些印有星期几的单词卡片。老师说英语，期几的单词卡片。老师说英语，拿到对应卡片的学生听到后快速拿到对应卡片的学生听到后快速站起来
2、。看哪组学生反应最快。站起来。看哪组学生反应最快。Presentation1.学习学习Main scene部分。部分。(1)Look at the picture and then think about the questions as follows.Who are they?What are they talking about?(2) Look at the picture again and then answer the following questions.Who are they?What are they talking about?（3）同学们一起就问题的答案进行交流。同
3、学们一起就问题的答案进行交流。(4)(4)听录音，模仿朗读，理解对话内容。听录音，模仿朗读，理解对话内容。(5)(5)指名同学们朗读对话，并翻译主要句子的中文意思，掌指名同学们朗读对话，并翻译主要句子的中文意思，掌 握单词、句子读法。握单词、句子读法。(6)(6)老老师领读对话、学生模仿、齐读训练、生生对话、小组师领读对话、学生模仿、齐读训练、生生对话、小组 表演。表演。2.学习学习“Lets try Lets talk”部分。部分。（1 1）听）听Main scene 和和Lets try部分的录音，判断正部分的录音，判断正（T）误误 （F）。（ ） (1) I often read boo
4、ks on the weekend.（ ） (2) I like sports.（ ） (3) I have an art class on Wednesdays.（2 2）创设情境）创设情境: :找一个学生扮演金龟子，去采访其他人。找一个学生扮演金龟子，去采访其他人。例如：例如：S1:What do you have on Wednesdays?S2:I have maths, English and music.随后被采访的学生去采访其他人。最后小组练习。随后被采访的学生去采访其他人。最后小组练习。（3 3）看）看 Lets talk 部分的课文插图，听录音，模仿朗读，理部分的课文插图，听
5、录音，模仿朗读，理 解意思。完成下面两题。解意思。完成下面两题。听听 Lets talk 部分的录音，选择正确答案。部分的录音，选择正确答案。(1) Is Johns music teacher strict? Yes. No.(2) What does Johns grandpa do on Thursdays? He has a cooking class. He has a music class.读读 Lets talk 部分的对话，回答问题。部分的对话，回答问题。(1) What does John have on Thursday? _.(2) Who is Johns music
6、 teacher? _.(3) Is Johns music teacher funny? _.（4 4）根据）根据 Lets talk 部分的内容，尝试分角色朗读对话。分部分的内容，尝试分角色朗读对话。分 小组创编对话。小组创编对话。（5 5）同学们表演。）同学们表演。3. Make a survey.ConsolidationPlay a game.游戏规则：找两名同学，一名同学手持标有星期几的圆盘，游戏规则：找两名同学，一名同学手持标有星期几的圆盘，随意转动指针，根据指针停下的位置，另一名同学要说出随意转动指针，根据指针停下的位置，另一名同学要说出是星期几，并且说出那一天有哪些课。是星期几，并且说出那一天有哪些课。Homework1. 1. 听录音并背诵对话。听录音并背诵对话。2. 2. 完成课堂检测中的相关习题。完成课堂检测中的相关习题。3. 3. 结合本课学习内容创编一个新对话并将其表演出来。结合本课学习内容创编一个新对话并将其表演出来。
