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1、复习第九套广播体操教案Revised on November 25, 2020课题：复习第九套广播体操20132014学年度第二学期授课课程：体育与健康授课教师:授授课课班班级级授授课课实践课类类型型1、通过广播操的学习，促进学生身体的协调性，柔韧性，通过学习，矫教教学学目目标标正学生不正确的姿势，端庄的体态，对学生的形态、举止分度都会产生良好的变化。2、通过集体练习，有助于学生之间的友谊，增强学生的群体意识，即热爱集体学校。3、通过学习让学生养成良好的锻炼习惯。重重点点难难点点教教学学方方任务驱动法1、准确掌握动作要领，动作要到位。2、动作做出来有力度，并且动作准确。学时数学时数2 学时汽修
2、 1302 计算机 1304会计 1301园艺 1302 计算机 1303授课日授课日期期2014年 3 月 16日法法学学习习实践与练习方方法法课课程程结结教学内容及要求教学内容及要求构构部部 时时分分 间间一准备部分（一）课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。3、安排见习生随堂听课。（二）准备活动1、绕 400 米田径场慢跑两圈2、小型徒手操准准 2a.头部运动备备 0b.扩胸运动部部 分C体转运动分分 钟d.体转运动E弓步压腿F活动腕、踝关节要求：队伍整齐，学生彼此不得打闹，不得有推、拉挤、等动作。认真做好准备活动。组织教法组织教法教法：1声音宏亮
3、2.精神饱满 3、注重仪表 4、语言亲切要求：快、静、齐组织： 图（1）-男生女文体委员教法：1、学生在老师的口令下，认真模仿老师动作。2、认真做好各个关节部位的徒手操3、徒手操的顺序由上而下组织：图（2）基基本本部部分分三基本部分（一）游戏名称：喊数报团方法：学生沿圆圈逆时针跑，教师突然喊出一个数字，例如“2”“4”，学生听数字后，立即与邻近的同伴按老师所喊出的数字抱成一团。要求：1、认真听老师讲解游戏规则6 6 2、集中注意力，迅速做出反应，动作与老师的口0 0 令相同。分分（二）复习第九套广播体操钟钟预备节：原地踏步要求：要求及注意事项：脚离地面约 15 厘米，身体保持正直，两臂前、后自
4、然摆动。第一节伸展运动（8 拍4）要求及注意事项：预备姿势：直立。要求：第 2-3 拍动作要连贯。第二节扩胸运动（8 拍4）预备姿势：直立。组织：图（3）组织：如图（2）教法：1 教师讲解动作要领，学生根据教师要求练习。2学生练习方法：（1） 集体练习（2） 分组练习尖向侧前方，膝盖对准脚尖。第三节踢腿运动预备姿势：直立。（3） 两组进行帮学（4） 纠正错误动作。（5） 跟音乐做。（7）检查评价第四节体侧运动（8 拍4）预备姿势：直立。第五节体转运动（8 拍4）要求：身体转动时两脚不动第六节全身运动（8 拍4）预备姿势：直立。第七节跳跃运动（8 拍4）预备姿势：直立。要求：1 击掌时，臂要尽量
5、伸直。2 跳跃动作要定有弹性。第八节整理运动（8 拍2）预备姿势：直立，两臂体前交叉，两手握拳（拳心向后）。要求：（三）素质练习蛙跳 50、俯卧撑 50、50 米、纵跳、仰卧起坐 30 次、车轮跑教学法：教师示范几次学生自练自评。学生互练互评。以小组为单位进行评比练习四：结束部分放松操 2 节结结束束部部分分1 10 0分分钟钟1、学生自我评价2、教师总结本课。3、值日生回收器材。4、“师生再见！密密度度预预计计器器材材课课堂堂小小结结课课外外作作业业最高心率 180 次/分；运动密度约为70%，运动负荷为中上心律指心律指数数二、要求：二、要求：放松、调整呼吸组织：如图（1）130-13513
6、0-135 次次/ /分分器材：音响一个。这节课较好的完成了教学目标，在教学中进行学思小组合作探究法，新技术讲授，科学分组，教学的实施，最后成绩的评价。师生关系平等、和谐，学生很少受约束，学生学习积极、主动，营造了培养学生主体参与的氛围，激励学生创造思考发扬团队精神早操课间操复习本节课所学内容本课教学后记（课堂设计理念，实际教学效果及改进设想）本课教学后记（课堂设计理念，实际教学效果及改进设想）本节课虽然很好的完成了教学任务，但我对学生的水平有所高估。我总结了以下几点：2 素质练习可以促进学生体能 3 结合游戏练习可以提高学生兴趣。4 结合分组练习可以求合作。我要在以后的教学中应用进去。关于使用电子教案模板格式的说明：关于使用电子教案模板格式的说明：1.模板中“课题”栏目的填写建议以教学项目或节次内容安排，以形成学期教学的若干个教案。2.模板中“授课类型”栏目的填写请根据教学的课程性质选择，基础文化课的“授课类型”也可根据“新授课、复习课、习题课”等类型选择。3.模板中“教学后记”为教师完成课堂教学后的教学反思。
