高三语文复习 第5部分第4节 结构技巧课件 粤教版

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1、结构技巧结构技巧 结构是文章的骨骼。只有安排好恰当完美的结构形式,才能把文章的观点和材料,情节和场面等串联、编织起来,使其成为一个完整的有机整体,从而实现主题的表现。 安排结构就是谋篇布局,要遵循一定的原则,达到一定的要求,运用一定的技法。 结构原则是:要服从于表现主题的需要,要反映出文章内容的内在联系,要适应不同的文体特点。要求完整、和谐、严谨、清晰。完整,要求有头有尾,首尾圆合;有呼有应,交代周全;没有断层,没有残缺。和谐,要求顺理成章,行文自如;承转有度,衔接自然;没有雕琢的痕迹,不是牵强的拼凑。严谨,要求精当细密,“天衣无缝”;没有“顾此失彼”。清晰,要求主线分明,层次清楚,顺序合理。

2、 文章结构,虽无定体,但有大体;结构之法,虽无定法,还是有法。 结构是否完整,从根本上说,主要体现在两个方面:一是思维的条理性,二是篇章组织的技巧。思维的条理性在结构方面的表现,就是作者如何把写作的内容划分出层次,并且有秩序地加以排列。篇章组织的技巧表现为如何使中心更为突出,怎样才能给读者留下更深的印象,以及各层次间的衔接、过渡与呼应等。 在结构方面,容易犯的错误有:一是没有标题;二是没有结尾或字数不足;三是全文三大段,眉目不清;四是结构混乱,层次不明。这些都是硬伤,必须引起高度重视。下面介绍几种常见文体的结构模式。 要想在结构能力方面达到一定水平,必须在下面三个方面努力: 一、合理划分好自然

3、段,做到段落划分疏密有致,尽量避免三大段。 二、围绕中心,合理排列段落,做到合乎逻辑。 三、掌握处理好段落的基本技巧:注意段的开头、结尾技巧,段的衔接、过渡与照应。 当然,有时为了结构紧凑,需要在顺序方面作某种策略性调整。如记叙性文字中倒叙、插叙、补叙的灵活运用,议论性文字中的引出矛盾,以退为进,故设敌论等。具体策略如下。 1学会编写提纲。文章定了题目,定了所要表达的中心。如果动笔之前有了一个提纲,它就可以成为我们写作的向导,帮助我们把思路理清,写作时就能有所依据,顺理成章。而没有提纲则可能会使文章思路不清、中心不明、主次难分、段落不清、杂乱无章。 2注意分解层次。文章主旨确立以后,就应该恰当

4、地分解层次,使几个层次构成一个有机的整体,形成一篇完整的文章。如何分解层次主要取决于表现主旨的需要。当然,分解层次不是一成不变的固定模式,而应该富于变化。文章的层次,常见的外在形式有:小标题式、序号式、总分式。 3注意过渡照应。过渡,是指段内及段与段之间的衔接。一篇文章在段与段之间的内容跳跃性很强,就需要用一两句话过渡一下,这样文章的思路就会很顺畅,没有断裂不衔接的缺陷。照应,是指开头与结尾的照应,前后文内部的照应,各部分与题目之间的照应。如果文章缺少照应,就会给人一种不完整或是偏离题意的感觉。在写作时,必须注意到过渡照应的问题,这样写出来的文章才是结构完整的。 4努力写好结尾。结尾是文章中至

5、关重要的一部分,既不能虎头蛇尾,也不能画蛇添足。结尾是全文主旨展开的最后完成部分,也是主旨的深化部分,绝不可忽视。文章结尾没有一个固定的模式,而应该依据文章本身的内容、形式特点,因势而下,一脉贯通。结尾写得不好,会使文章结构松弛,黯然失色;写得好,会使文章严谨缜密,大添异彩。 古人云“定体则无,大体须有”,任何结构安排都与表述需要相关,鉴于此,我们安排结构时一定要根据不同文体来编织,一定要“合乎事理,合乎情理,合乎习惯,恰当得体”。 一、记叙文写作模式 1层层深入式 图示:“入递(若干段)合” 首段,开门见山入题。 二段,概括事件。 三段,事件开始。 四段,事件发展。 五段,事件高潮。 尾段,

6、照应开头。 2内容并列式(比较常见的模式,也可称“橱窗展览式”) 图示:“入并(若干段)合” 首段,概括性开头,直接入题。 二段,并列内容段A。 三段,并列内容段B。 四段,并列内容段C。 五段,并列内容段D。 尾段,抒情、议论,照应开头。3引人深思式(“领悟式”)图示:“入事(三两段)理(一段)合”首段,以议论或引用名言开头。二段,叙述事件发生、发展。三段,详写核心部分。四段,五段,阐述事理,抒发感想。尾段,照应开头或引申。4扇屏展开式(“扇屏式”,最后一段是扇轴)图示:“并并并合”首段,表现中心并列段A。二段,表现中心并列段B。三段,表现中心并列段C。四段,表现中心并列段D。五段,尾段,总

7、结中心、揭示哲理等。 二、议论文常见模式 1总分式(“总分总式”) (1)是什么(提出问题) (2)为什么(分析问题) (3)怎么办(解决问题) 论证方法,一般都要在中心论点的统率下,确立几个从属于中心论点的即为阐述中心论点服务的分论点,然后通过对分论点的逐一阐述,使中心论点得到深刻有力的证明。 因而论说文全文结构,往往是“总分总”式。 同样是议论文,有的侧重理证,有的侧重例证;有的横式并列论证,有的纵向深入论证;有的一事一议,有的借题发挥,有的比喻论证。2并列(递进)式(1)提出问题(2)分析问题分论点1分论点2分论点3(3)总结 并列式,也叫“横式”,也叫排比论证。它常用于议论文的论证部分

8、,其特点是,论证的层次作横向展开,分论点之间的关系是并列的,也就是分论点从不同的角度、不同的侧面对中心论点或论述的中心问题展开论证,使文章呈现出一种多管齐下、齐头并进的格局。并列式的各个分论点,其先后次序有时是可以前后互换的;它们看起来是各自独立的,其实是紧密相关、不可分割的一个整体。 递进式,又称推进式结构,或纵式结构。其特点是分论点之间的关系不断递进,论证的层次向纵深展开,一层比一层深入地揭示论题的内涵,使中心论点得到深刻的阐发,其作用是分析透彻,说理深刻。它们的先后次序一般是不可以互换的,意思是一层一层先后蝉联的。3对比式3对比式(1)提出问题(2)分析问题分论点(正)分论点(反)(3)总结 对比式论证,指文章从正面和反面取材、论证,也即“应该怎样”“不应该怎样”各层次既独立又相互支撑,全方位地对问题进行论述。它能使论述过程更加严密,见解更具说服力。 4启感式 (1)引故事 (2)析故事 (3)联类似 (4)得结论 先叙材料,后发感想,感想类可以先叙材料后发感想,也可以边读边感,如文学评论。 三、说明文常见模式 1空间结构法 由外到内,或由下到上,或由上到下,或由前到后。 2时间结构法 按发展过程、按工艺流程、按认识过程。 3逻辑结构法 由主到次、由浅到深。

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