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1、第九章第九章 机械和功机械和功第三节第三节 功功图中的这两个人正在做什么？有什么共同的特点吗？你能找出它们的工作过程有什么共同的特点吗？你能找出它们的工作过程有什么共同的特点吗？一、功的定义：一、功的定义： 一个力作用在物体上，物体一个力作用在物体上，物体在这个力的作用方向上通过了一在这个力的作用方向上通过了一段距离，就说这个力对物体做了段距离，就说这个力对物体做了功。或者说施力物体对受力物体功。或者说施力物体对受力物体做了功。（用做了功。（用W W表示）表示）（一）分析以下事例力对物体是否做功？（一）分析以下事例力对物体是否做功？二、做功的两个必要因素二、做功的两个必要因素提提水水前前行行S
2、FF（二）几种常见的不做功的情形：（二）几种常见的不做功的情形：提提水水前前行行SFF 劳而无功（劳而无功（F=0） 不劳无功（不劳无功（S=0） F 与与 S 垂直垂直 （FS）(三三)总结做功的两个必要的因素总结做功的两个必要的因素一是一是 作用在物体上的力作用在物体上的力 （F）二是物体在力的方向上通过了距离二是物体在力的方向上通过了距离 （S）三、请同学们自己实例并解释说三、请同学们自己实例并解释说明是否有做功过程明是否有做功过程小铁球沿斜面滚下过程中,重力是否对铁球做功？ BACGS请同学思考请同学思考V1.1.功的计算：功的计算： (1)(1)规定规定: : 功等于力与物体在力的方
3、向通过的功等于力与物体在力的方向通过的距离的距离的乘积乘积。(2)(2)公式：公式： W WFsFs S S物体沿力的方向通过的距离物体沿力的方向通过的距离(3)(3)功的单位功的单位: :焦焦(J) 1 J(J) 1 J1 N1 Nm m 【例题】【例题】在平地上，用在平地上，用50 N50 N的水平推力推动重的水平推力推动重100 100 N N的箱子，前进了的箱子，前进了10 m10 m，当推力撤去后，当推力撤去后, ,物体又前进物体又前进了了2 m,2 m,推箱子的小朋友做了多少功？重力对物体做推箱子的小朋友做了多少功？重力对物体做的功是多少？如果把这个箱子匀速举高的功是多少？如果把这
4、个箱子匀速举高1.5 m1.5 m，他，他做了多少功？做了多少功？ 2米强化练习强化练习1.1.奥奥运运会会举举重重冠冠军军杨杨霞霞在在比比赛赛时时，第第一一阶阶段段把把100 100 kgkg的的杠杠铃铃很很快快地地举举过过头头顶顶，第第二二阶阶段段使使杠杠铃铃在在空空中中稳稳稳稳地地停停留留了了3 3 s s，三三名名裁裁判判都都亮亮出出了了白白灯灯，表表示示这这次次举举重重成成功功。关关于她举重时对杠铃做功的情况，于她举重时对杠铃做功的情况， 下列说法中正确的是下列说法中正确的是 （ ） A. A.她在第一阶段内没有做功她在第一阶段内没有做功 B. B.她在第二阶段内没有做功她在第二阶段内没有做功 C. C.她在两个阶段内一直都在做功她在两个阶段内一直都在做功 D. D.她在两个阶段内一直都没有做功她在两个阶段内一直都没有做功一个重为5N的小球从倾角为300 的斜面滑下，斜面长1m，问：小球运动到斜面末端重力做了多少功？BACGS请同学思考请同学思考V
