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1、寡人之于国也寡人之于国也孟子孟子如果我们要了解孟子，必须如果我们要了解孟子，必须记住的几个关键词是：记住的几个关键词是：亚圣亚圣仁政仁政民本民本性善性善“人性之善也，犹水之人性之善也，犹水之就下也；人无有不善，就下也；人无有不善，水无有不下水无有不下”。“民为贵，社稷次之，君为民为贵，社稷次之，君为轻。轻。”1.梁惠王对于自己为政有着怎样梁惠王对于自己为政有着怎样的评价？的评价？尽心尽心移民移民移粟移粟2.梁惠王又产生了怎样的困惑？梁惠王又产生了怎样的困惑？梁惠王梁惠王邻国之君邻国之君尽心尽心不用心不用心民不加多民不加多民不加少民不加少3.孟子是否直接解答了梁惠王的孟子是否直接解答了梁惠王的困
2、惑？困惑？请以请以战战喻喻五十步笑百步五十步笑百步结论：无望民之多于邻国结论：无望民之多于邻国4.为什么孟子要以战争来作喻呢？为什么孟子要以战争来作喻呢？ “上古竞于道德，中世逐上古竞于道德，中世逐于智谋，当今争于气力。于智谋，当今争于气力。 (韩非子韩非子五蠹五蠹)争争地地以以战战，杀杀人人盈盈野野；争争城城以以战战，杀杀人人盈盈城城王王道道之之始始不违农时不违农时不滥不竭不滥不竭养生葬死无憾养生葬死无憾保保民民5.孟子又是如何阐述自己的仁政孟子又是如何阐述自己的仁政主张的？主张的？王王道道之之成成发展生产发展生产教化百姓教化百姓养养民民教教民民树桑于宅树桑于宅 畜无失时畜无失时 田勿夺时田
3、勿夺时谨庠序之教谨庠序之教申孝悌之义申孝悌之义不不王王者，者，未未之之有有也也6.在描绘了仁政蓝图后，孟子又如何在描绘了仁政蓝图后，孟子又如何强调了自己的观点？强调了自己的观点？狗彘食人食狗彘食人食( (贵族）贵族）不检不检涂有饿莩（百姓）涂有饿莩（百姓） 不发不发王王无无罪罪岁岁天天下下之之民民至至焉焉舍霸道而行舍霸道而行王道王道弃虐政而施弃虐政而施仁政仁政对对比比现现实实喻：刺人而杀之归罪武器喻：刺人而杀之归罪武器思考讨论思考讨论在战乱频仍的时代，孟子仍坚在战乱频仍的时代，孟子仍坚定不移地构筑自己的理想国，定不移地构筑自己的理想国，有人说他迂阔（有人说他迂阔（迂腐而不切合实际 ），你怎么看？），你怎么看？如果我们再给孟子加上些定语如果我们再给孟子加上些定语来形容他的性格或精神的话，来形容他的性格或精神的话，我们会说：我们会说：激切激切乐观乐观热情热情自信自信勇气勇气布置作业布置作业1.写一篇题为写一篇题为“从孟子的从孟子的理理想国想国到我们的到我们的中国梦中国梦”的作文（的作文（800字）字）2.将课文中的通假字、实词、将课文中的通假字、实词、虚词、文言句式分类整理在虚词、文言句式分类整理在课堂笔记本上课堂笔记本上推荐两本书推荐两本书孟子的智慧（傅佩荣）孟子的智慧（傅佩荣）孟子他说（熊逸）孟子他说（熊逸）
