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1、春六年级语文下册 第3课鸟是树的花朵（图文并茂）教学课件 冀教版-冀教级下册语文课件 在作者眼里，为什在作者眼里，为什么说鸟是树的花朵？又么说鸟是树的花朵？又是怎样的花朵？是怎样的花朵？春六年级语文下册 第3课鸟是树的花朵（图文并茂）教学课件 冀教版-冀教级下册语文课件春六年级语文下册 第3课鸟是树的花朵（图文并茂）教学课件 冀教版-冀教级下册语文课件 一些鸟落到了树上，大大一些鸟落到了树上，大大小小，五颜六色。我仿佛看见了满小小，五颜六色。我仿佛看见了满树的花朵。树的花朵。 春六年级语文下册 第3课鸟是树的花朵（图文并茂）教学课件 冀教版-冀教级下册语文课件 要是一群白鸽落在树枝上，便仿要是
2、一群白鸽落在树枝上，便仿佛早春的玉兰花，开得佛早春的玉兰花，开得白腴白腴而而优雅优雅。 春六年级语文下册 第3课鸟是树的花朵（图文并茂）教学课件 冀教版-冀教级下册语文课件 黑压压一大片的是八哥或乌鸦，它们黑压压一大片的是八哥或乌鸦，它们会在会在瞬间瞬间装点一棵树、一片树林。装点一棵树、一片树林。 春六年级语文下册 第3课鸟是树的花朵（图文并茂）教学课件 冀教版-冀教级下册语文课件 冬天的麻雀也喜欢一群一群冬天的麻雀也喜欢一群一群地飞，一群一群地落在光秃秃的树枝地飞，一群一群地落在光秃秃的树枝上。它们叫着，喊着，热热闹闹。上。它们叫着，喊着，热热闹闹。 春六年级语文下册 第3课鸟是树的花朵（图
3、文并茂）教学课件 冀教版-冀教级下册语文课件 每当看到树上落满鸟的时候，我就会停每当看到树上落满鸟的时候，我就会停下来。有了鸟的树显得格外生动。我喜欢这下来。有了鸟的树显得格外生动。我喜欢这些在树与树之间飞来飞去的小鸟，喜欢它们些在树与树之间飞来飞去的小鸟，喜欢它们在树枝上舞蹈。冬天的风因为这些小鸟的跳在树枝上舞蹈。冬天的风因为这些小鸟的跳跃，显得跃，显得柔和而富有弹性。柔和而富有弹性。它们在树枝上唱它们在树枝上唱着歌，使树枝上的冬天着歌，使树枝上的冬天没有了寒冷的凝滞。没有了寒冷的凝滞。乌鸦的歌声粗壮而没有顾忌，麻雀使得乌鸦的歌声粗壮而没有顾忌，麻雀使得冬天冬天没有了秩序。没有了秩序。有时一
4、只鸟唱出婉转的歌声，有时一只鸟唱出婉转的歌声，细细的、颤颤的、亮亮的，真是妙不可言。细细的、颤颤的、亮亮的，真是妙不可言。春六年级语文下册 第3课鸟是树的花朵（图文并茂）教学课件 冀教版-冀教级下册语文课件 树枝上的鸟比真实的花朵还要美丽。树枝上的鸟比真实的花朵还要美丽。你见过一朵花从春开到冬吗？你见过树上你见过一朵花从春开到冬吗？你见过树上的花朵在树枝之间飞来飞去吗？你见过会的花朵在树枝之间飞来飞去吗？你见过会唱歌的花朵吗？唱歌的花朵吗？正是鸟再造了冬天的生机。正是鸟再造了冬天的生机。 三个问句有什么作用？运用了什么三个问句有什么作用？运用了什么修辞手法？修辞手法？ “ “从春开到冬、在树枝
5、之间飞来飞去、从春开到冬、在树枝之间飞来飞去、会唱歌会唱歌”说明了树枝上的鸟比真实的花朵说明了树枝上的鸟比真实的花朵还要美丽的原因。三个问句构成了排比句还要美丽的原因。三个问句构成了排比句式，语气强烈，语意浓重。式，语气强烈，语意浓重。春六年级语文下册 第3课鸟是树的花朵（图文并茂）教学课件 冀教版-冀教级下册语文课件 我想，一年四季的树木会感谢一年我想，一年四季的树木会感谢一年四季的鸟。四季的鸟。因为鸟是树木的花朵，千姿因为鸟是树木的花朵，千姿百态的花朵，常开常新的花朵，跳着舞百态的花朵，常开常新的花朵，跳着舞蹈的花朵，唱着歌的花朵蹈的花朵，唱着歌的花朵划线的话是什么意思？划线的话是什么意思？运用拟人的修辞手法含蓄运用拟人的修辞手法含蓄地表达了作者对鸟儿在一地表达了作者对鸟儿在一年四季中给人类带来美丽年四季中给人类带来美丽和欢乐的由衷赞美和感激。和欢乐的由衷赞美和感激。春六年级语文下册 第3课鸟是树的花朵（图文并茂）教学课件 冀教版-冀教级下册语文课件 作者把鸟想象成树的花朵，使冬作者把鸟想象成树的花朵，使冬天寂寞的树有了一番别致的景象。你天寂寞的树有了一番别致的景象。你也有过类似的想象吗？也有过类似的想象吗？ 写在练习本写在练习本上。上。春六年级语文下册 第3课鸟是树的花朵（图文并茂）教学课件 冀教版-冀教级下册语文课件
