19世纪以来的世界文学艺术新课标人教版

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1、 第八单元第八单元 1919世纪以来的世界文学艺术世纪以来的世界文学艺术2021/8/61第八单元第八单元第八单元第八单元 考点考向考点考向考点考向考点考向考点考向考点考向考点考向考点考向2021/8/62第八单元第八单元 考点考向考点考向2021/8/63复习策略复习策略复习策略复习策略 1.1.1.1.复习本部分内容应注意掌握一条主线索、两个复习本部分内容应注意掌握一条主线索、两个复习本部分内容应注意掌握一条主线索、两个复习本部分内容应注意掌握一条主线索、两个重点。重点。重点。重点。一条主线索：一条主线索：一条主线索：一条主线索：19191919世纪以来各文学艺术流派世纪以来各文学艺术流派

2、世纪以来各文学艺术流派世纪以来各文学艺术流派的发展演变历程。的发展演变历程。的发展演变历程。的发展演变历程。两个重点：两个重点：两个重点：两个重点：一是浪漫主义文学一是浪漫主义文学一是浪漫主义文学一是浪漫主义文学的产生及其特点；二是以法国为例说明的产生及其特点；二是以法国为例说明的产生及其特点；二是以法国为例说明的产生及其特点；二是以法国为例说明19191919世纪以世纪以世纪以世纪以来欧洲美术流派的演进。来欧洲美术流派的演进。来欧洲美术流派的演进。来欧洲美术流派的演进。2 2 2 2复习时坚持人文精神，复习时坚持人文精神，复习时坚持人文精神，复习时坚持人文精神，世界文学艺术是一个宝世界文学艺

3、术是一个宝世界文学艺术是一个宝世界文学艺术是一个宝库，入库探宝可以给人以熏陶与启迪，不仅能由库，入库探宝可以给人以熏陶与启迪，不仅能由库，入库探宝可以给人以熏陶与启迪，不仅能由库，入库探宝可以给人以熏陶与启迪，不仅能由此认识人类文化发展的多样性，树立尊重世界各此认识人类文化发展的多样性，树立尊重世界各此认识人类文化发展的多样性，树立尊重世界各此认识人类文化发展的多样性，树立尊重世界各地区、各国家民族不同文化传统的观念，而且能地区、各国家民族不同文化传统的观念，而且能地区、各国家民族不同文化传统的观念，而且能地区、各国家民族不同文化传统的观念，而且能由此受到美的教育和人文精神的熏陶和审美能力由此

4、受到美的教育和人文精神的熏陶和审美能力由此受到美的教育和人文精神的熏陶和审美能力由此受到美的教育和人文精神的熏陶和审美能力会有不同程度的提高从而逐步提升人文素养。会有不同程度的提高从而逐步提升人文素养。会有不同程度的提高从而逐步提升人文素养。会有不同程度的提高从而逐步提升人文素养。第八单元第八单元 复习策略复习策略2021/8/643 3 3 3列表归纳整理列表归纳整理列表归纳整理列表归纳整理19191919世纪以来世界文学出现的主要世纪以来世界文学出现的主要世纪以来世界文学出现的主要世纪以来世界文学出现的主要流派、代表作家及其作品。流派、代表作家及其作品。流派、代表作家及其作品。流派、代表作

5、家及其作品。列表整理列表整理列表整理列表整理19191919世纪以来世世纪以来世世纪以来世世纪以来世界出现的著名音乐流派、音乐家及其代表作。界出现的著名音乐流派、音乐家及其代表作。界出现的著名音乐流派、音乐家及其代表作。界出现的著名音乐流派、音乐家及其代表作。19191919世世世世纪以来的世界伴随着科技的发展、社会的巨变，文纪以来的世界伴随着科技的发展、社会的巨变，文纪以来的世界伴随着科技的发展、社会的巨变，文纪以来的世界伴随着科技的发展、社会的巨变，文学艺术空前繁荣，形式多样，文学、美术、音乐、学艺术空前繁荣，形式多样，文学、美术、音乐、学艺术空前繁荣，形式多样，文学、美术、音乐、学艺术空

6、前繁荣，形式多样，文学、美术、音乐、影视，各显辉煌；流派纷呈，古典主义、浪漫主义影视，各显辉煌；流派纷呈，古典主义、浪漫主义影视，各显辉煌；流派纷呈，古典主义、浪漫主义影视，各显辉煌；流派纷呈，古典主义、浪漫主义、现实主义、现代主义，各显风采；名家辈出，雨、现实主义、现代主义，各显风采；名家辈出，雨、现实主义、现代主义，各显风采；名家辈出，雨、现实主义、现代主义，各显风采；名家辈出，雨果、巴尔扎克、毕加索、贝多芬，各领风骚。果、巴尔扎克、毕加索、贝多芬，各领风骚。果、巴尔扎克、毕加索、贝多芬，各领风骚。果、巴尔扎克、毕加索、贝多芬，各领风骚。从人从人从人从人类文明史角度来审视，类文明史角度来审

7、视，类文明史角度来审视，类文明史角度来审视，19191919世纪以来的世界文化无疑世纪以来的世界文化无疑世纪以来的世界文化无疑世纪以来的世界文化无疑是其最灿烂的文明成果。是其最灿烂的文明成果。是其最灿烂的文明成果。是其最灿烂的文明成果。第八单元第八单元 复习策略复习策略2021/8/654 4 4 4结合必修结合必修结合必修结合必修1 1 1 1、必修、必修、必修、必修2 2 2 2所学的相关内容来理解所学的相关内容来理解所学的相关内容来理解所学的相关内容来理解19191919世世世世纪以来各文学流派产生的政治、经济背景及影响。纪以来各文学流派产生的政治、经济背景及影响。纪以来各文学流派产生的

8、政治、经济背景及影响。纪以来各文学流派产生的政治、经济背景及影响。本讲内容与中学物理、生物、语文、音乐、美术等本讲内容与中学物理、生物、语文、音乐、美术等本讲内容与中学物理、生物、语文、音乐、美术等本讲内容与中学物理、生物、语文、音乐、美术等学科联系密切，复习时注意与已有知识相互联系，学科联系密切，复习时注意与已有知识相互联系，学科联系密切，复习时注意与已有知识相互联系，学科联系密切，复习时注意与已有知识相互联系，加深理解，并从历史学角度阅读文学艺术作品，结加深理解，并从历史学角度阅读文学艺术作品，结加深理解，并从历史学角度阅读文学艺术作品，结加深理解，并从历史学角度阅读文学艺术作品，结合文学

9、艺术成果产生的背景和自己的现实生活，认合文学艺术成果产生的背景和自己的现实生活，认合文学艺术成果产生的背景和自己的现实生活，认合文学艺术成果产生的背景和自己的现实生活，认识文化发展的多样性。识文化发展的多样性。识文化发展的多样性。识文化发展的多样性。5 5 5 519191919世纪文学艺术是特定社会历史现实的反映。世纪文学艺术是特定社会历史现实的反映。世纪文学艺术是特定社会历史现实的反映。世纪文学艺术是特定社会历史现实的反映。在复习时，应该注意和其他专题、其他模块甚至是在复习时，应该注意和其他专题、其他模块甚至是在复习时，应该注意和其他专题、其他模块甚至是在复习时，应该注意和其他专题、其他模

10、块甚至是其他学科做一些横向或纵向的比较。其他学科做一些横向或纵向的比较。其他学科做一些横向或纵向的比较。其他学科做一些横向或纵向的比较。第八单元第八单元 复习策略复习策略2021/8/66使用建议使用建议使用建议使用建议1 1 1 1注意结合注意结合注意结合注意结合探究点一探究点一探究点一探究点一比较现实主义文学与现代主义文比较现实主义文学与现代主义文比较现实主义文学与现代主义文比较现实主义文学与现代主义文学，学，学，学，结合结合结合结合探究点二探究点二探究点二探究点二把握现代主义流派的产生及影响把握现代主义流派的产生及影响把握现代主义流派的产生及影响把握现代主义流派的产生及影响，最后可结合单

11、元总结提升，把握近代史上各种文学流最后可结合单元总结提升，把握近代史上各种文学流最后可结合单元总结提升，把握近代史上各种文学流最后可结合单元总结提升，把握近代史上各种文学流派的盛行与当时的历史条件，梳理派的盛行与当时的历史条件，梳理派的盛行与当时的历史条件，梳理派的盛行与当时的历史条件，梳理19191919世纪初到世纪初到世纪初到世纪初到30303030世纪世纪世纪世纪初的文学和艺术初的文学和艺术初的文学和艺术初的文学和艺术( ( ( (音乐、美术音乐、美术音乐、美术音乐、美术) ) ) )发展三个阶段发展三个阶段发展三个阶段发展三个阶段2 2 2 2文学艺术和影视艺术是人类文化的重要精神食粮

12、。文学艺术和影视艺术是人类文化的重要精神食粮。文学艺术和影视艺术是人类文化的重要精神食粮。文学艺术和影视艺术是人类文化的重要精神食粮。随着高考与现实生活联系的加大，该单元考查的力度随着高考与现实生活联系的加大，该单元考查的力度随着高考与现实生活联系的加大，该单元考查的力度随着高考与现实生活联系的加大，该单元考查的力度会逐渐加大。复习中仍要会逐渐加大。复习中仍要会逐渐加大。复习中仍要会逐渐加大。复习中仍要重视梳理重视梳理重视梳理重视梳理19191919世纪以来世界文世纪以来世界文世纪以来世界文世纪以来世界文学艺术发展的历程及其主要流派和作品，分清不同流学艺术发展的历程及其主要流派和作品，分清不同

13、流学艺术发展的历程及其主要流派和作品，分清不同流学艺术发展的历程及其主要流派和作品，分清不同流派的特点派的特点派的特点派的特点第八单元第八单元 使用建议使用建议2021/8/67第八单元第八单元 使用建议使用建议及其代表性作品，注意不同流派的特点及其及其代表性作品，注意不同流派的特点及其代表性作品，注意分析各种文学艺术流派与代表性作品，注意分析各种文学艺术流派与社会的历史现实的内在联系，社会的历史现实的内在联系，理清文学、美理清文学、美术、音乐的不同流派及其产生的背景、主要术、音乐的不同流派及其产生的背景、主要代表人物及其代表作、影响或价值；代表人物及其代表作、影响或价值；理解文理解文学艺术的

14、时代性，认识它们所反映的社会历学艺术的时代性，认识它们所反映的社会历史现实等。理解电影和电视艺术对人们的文史现实等。理解电影和电视艺术对人们的文化生活的影响和推动社会发展作用。认识文化生活的影响和推动社会发展作用。认识文学艺术极大地丰富了人类的文化宝库，是全学艺术极大地丰富了人类的文化宝库，是全人类共有的宝贵文化遗产。人类共有的宝贵文化遗产。2021/8/68考点梳理考点梳理考点考点1 1文学的繁荣文学的繁荣1 1 1 1浪漫主义文学浪漫主义文学浪漫主义文学浪漫主义文学(1)(1)(1)(1)时间：时间：时间：时间：18181818世纪末至世纪末至世纪末至世纪末至19191919世纪世纪世纪世

15、纪30303030年代。年代。年代。年代。(2)(2)(2)(2)背景：背景：背景：背景：欧洲动荡不安，政治黑暗，社会不平等。欧洲动荡不安，政治黑暗，社会不平等。欧洲动荡不安，政治黑暗，社会不平等。欧洲动荡不安，政治黑暗，社会不平等。人们对于启蒙思想家设想的人们对于启蒙思想家设想的人们对于启蒙思想家设想的人们对于启蒙思想家设想的“_”_”_”_”深感失深感失深感失深感失望。望。望。望。(3)(3)(3)(3)特征：特征：特征：特征：内容上：内容上：内容上：内容上：政治上反对政治上反对政治上反对政治上反对_，深，深，深，深入发掘人类的情感世界，通过瑰丽的想象和夸张的手入发掘人类的情感世界，通过瑰

16、丽的想象和夸张的手入发掘人类的情感世界，通过瑰丽的想象和夸张的手入发掘人类的情感世界，通过瑰丽的想象和夸张的手法塑造特点鲜明的人物形象。法塑造特点鲜明的人物形象。法塑造特点鲜明的人物形象。法塑造特点鲜明的人物形象。创作风格上：创作风格上：创作风格上：创作风格上：以想象以想象以想象以想象力丰富的构思和跌宕起伏的情节为主要特征。力丰富的构思和跌宕起伏的情节为主要特征。力丰富的构思和跌宕起伏的情节为主要特征。力丰富的构思和跌宕起伏的情节为主要特征。理性王国理性王国封建制度封建制度2021/8/69(4)(4)代表人物及作品：代表人物及作品：法国：雨果的法国：雨果的_。英国：雪莱的英国：雪莱的解放了的

17、普罗米修斯解放了的普罗米修斯。德意志诗人海涅的长诗德意志诗人海涅的长诗德国，一个冬天的德国，一个冬天的童话童话。2 2现实主义文学现实主义文学(1)(1)时间：时间：1919世纪世纪3030年代至年代至2020世纪早期。世纪早期。(2)(2)背景：背景：欧美资本主义国家的社会矛盾日趋尖欧美资本主义国家的社会矛盾日趋尖锐。锐。(3)(3)特点：特点：关注社会问题，典型地再现社会风貌，关注社会问题，典型地再现社会风貌，深入剖析社会生活的本质，揭露和批判社会的深入剖析社会生活的本质，揭露和批判社会的罪恶。罪恶。巴黎圣母院巴黎圣母院2021/8/610人间喜剧人间喜剧社会百科全书社会百科全书社会百科全

18、书社会百科全书大卫大卫大卫大卫科波菲尔科波菲尔科波菲尔科波菲尔马克马克吐温吐温2021/8/611苹果车苹果车罗曼罗曼罗兰罗兰2021/8/6123 3现代主义文学现代主义文学(1)(1)(1)(1)背景：背景：背景：背景：两次世界大战、资本主义世界的两次世界大战、资本主义世界的两次世界大战、资本主义世界的两次世界大战、资本主义世界的_和严重的社会问题。和严重的社会问题。和严重的社会问题。和严重的社会问题。(2)(2)(2)(2)特征：特征：特征：特征：表现西方社会精神危机，集中表现西方社会精神危机，集中表现西方社会精神危机，集中表现西方社会精神危机，集中_，手，手，手，手法怪诞，故事背景模糊

19、不清，因果关系不明，语言风格法怪诞，故事背景模糊不清，因果关系不明，语言风格法怪诞，故事背景模糊不清，因果关系不明，语言风格法怪诞，故事背景模糊不清，因果关系不明，语言风格_。(3)(3)(3)(3)成就成就成就成就美国海明威的美国海明威的美国海明威的美国海明威的_爱尔兰贝克特的爱尔兰贝克特的爱尔兰贝克特的爱尔兰贝克特的_【特别说明特别说明特别说明特别说明】 文学艺术中，现实主义文学与现代主义文学艺术中，现实主义文学与现代主义文学艺术中，现实主义文学与现代主义文学艺术中，现实主义文学与现代主义文学是有区别的：文学是有区别的：文学是有区别的：文学是有区别的：从创作特点来看，从创作特点来看，从创作

20、特点来看，从创作特点来看，现实主义文学强调真现实主义文学强调真现实主义文学强调真现实主义文学强调真实、具体地描写现实生活，详细分析人类行为相互冲突的实、具体地描写现实生活，详细分析人类行为相互冲突的实、具体地描写现实生活，详细分析人类行为相互冲突的实、具体地描写现实生活，详细分析人类行为相互冲突的趋势，再现特殊环境中的典型人物。趋势，再现特殊环境中的典型人物。趋势，再现特殊环境中的典型人物。趋势，再现特殊环境中的典型人物。现代主义文学是一种现代主义文学是一种现代主义文学是一种现代主义文学是一种流派纷呈、风格各异的多元化文学，其特点是集中表现自流派纷呈、风格各异的多元化文学，其特点是集中表现自流

21、派纷呈、风格各异的多元化文学，其特点是集中表现自流派纷呈、风格各异的多元化文学，其特点是集中表现自我，在艺术手法上反传统。我，在艺术手法上反传统。我，在艺术手法上反传统。我，在艺术手法上反传统。经济危机经济危机表现自我表现自我悖离传统悖离传统老人与海老人与海等待戈多等待戈多2021/8/6134 42020世纪苏联和亚非拉文学世纪苏联和亚非拉文学 (1) (1)苏联文学：苏联文学：_的的母亲母亲和奥斯特和奥斯特洛夫斯基的洛夫斯基的_，具有很大，具有很大的世界影响。的世界影响。 (2) (2)亚、非、拉文学：印度的亚、非、拉文学：印度的_、中国的鲁迅、哥伦比亚的马尔克斯、尼日利亚的中国的鲁迅、哥

22、伦比亚的马尔克斯、尼日利亚的索卡因等。索卡因等。【总结升华总结升华】 在西方文学艺术发展史上浪漫主在西方文学艺术发展史上浪漫主义、现实主义、现代主义的表现手法是一脉相承义、现实主义、现代主义的表现手法是一脉相承的。这种演变是以资本主义经济发展、社会科技的。这种演变是以资本主义经济发展、社会科技进步为前提的，又与资本主义社会的发展程度密进步为前提的，又与资本主义社会的发展程度密切相关，从文学艺术作品表述的内容看，人们对切相关，从文学艺术作品表述的内容看，人们对资本主义从向往到失望、从批判再到迷惘、扭曲资本主义从向往到失望、从批判再到迷惘、扭曲的特点。的特点。高尔基高尔基钢铁是怎样炼成的钢铁是怎样

23、炼成的泰戈尔泰戈尔2021/8/614考点考点2 2美术美术理性理性马拉之死马拉之死理性王国理性王国2021/8/6152.2.2.2.现实主义美术现实主义美术现实主义美术现实主义美术(1)(1)(1)(1)时间：时间：时间：时间：19191919世纪中期。世纪中期。世纪中期。世纪中期。(2)(2)(2)(2)特点：特点：特点：特点：注重表现注重表现注重表现注重表现_。(3)(3)(3)(3)成就成就成就成就法国米勒的法国米勒的法国米勒的法国米勒的播种者播种者播种者播种者、拾穗者拾穗者拾穗者拾穗者。俄国列宾的俄国列宾的俄国列宾的俄国列宾的_。3 3 3 3印象画派印象画派印象画派印象画派(1)

24、(1)(1)(1)时间：时间：时间：时间：19191919世纪后半期。世纪后半期。世纪后半期。世纪后半期。(2)(2)(2)(2)背景：背景：背景：背景：社会经济的发展；科学技术的进步。社会经济的发展；科学技术的进步。社会经济的发展；科学技术的进步。社会经济的发展；科学技术的进步。(3)(3)(3)(3)特点：特点：特点：特点：借助当时借助当时借助当时借助当时_的新成就，捕捉光和色的新成就，捕捉光和色的新成就，捕捉光和色的新成就，捕捉光和色之下世界万物的之下世界万物的之下世界万物的之下世界万物的“_”_”_”_”；作品大多线条粗犷、；作品大多线条粗犷、；作品大多线条粗犷、；作品大多线条粗犷、形

25、式夸张、色彩明快等。形式夸张、色彩明快等。形式夸张、色彩明快等。形式夸张、色彩明快等。(4)(4)(4)(4)代表：代表：代表：代表：法国莫奈的法国莫奈的法国莫奈的法国莫奈的_，荷兰，荷兰，荷兰，荷兰_的的的的向日葵向日葵向日葵向日葵，法国，法国，法国，法国_被称为被称为被称为被称为“现代绘画之父现代绘画之父现代绘画之父现代绘画之父”。社会现实社会现实伏尔加河上的纤夫伏尔加河上的纤夫光学领域光学领域瞬间印象瞬间印象日出日出印象印象凡高凡高塞尚塞尚2021/8/616【特别说明特别说明】 西方美术流派中，西方美术流派中，有现实主义有现实主义与印象画派之分与印象画派之分。二者既有相同之处，又有区。

26、二者既有相同之处，又有区别。别。印象画派源于现实主义流派印象画派源于现实主义流派。可以说，是。可以说，是从中分化出来而独立成为派别的。从中分化出来而独立成为派别的。印象画派强印象画派强调借用光与色，抓住世界万物外部的瞬间印象调借用光与色，抓住世界万物外部的瞬间印象。这与现实主义流派有较大区别。这与现实主义流派有较大区别。2021/8/6174 4现代主义美术现代主义美术(1)(1)时间：时间：2020世纪。世纪。 (2)(2)背景：背景：两次两次_的影响；工业化的的影响；工业化的推动；科技的发展；艺术家的创新。推动；科技的发展；艺术家的创新。(3)(3)特征：特征：反传统和反理性，重视内心的反

27、传统和反理性，重视内心的“自我感受自我感受”和和“自我表现自我表现”；善于表现复；善于表现复杂的心理特征。杂的心理特征。(4)(4)代表：代表：西班牙毕加索的西班牙毕加索的_。世界大战世界大战格尔尼卡格尔尼卡2021/8/618考点考点3 3音乐音乐1 11919世纪的音乐流派与杰作世纪的音乐流派与杰作(1)(1)浪漫主义音乐浪漫主义音乐特点：特点：注重抒情性、自传性和个人注重抒情性、自传性和个人心理刻画的形式，心理刻画的形式， 突出个人感受。突出个人感受。贝多芬贝多芬蓝色的多瑙河蓝色的多瑙河茶花女茶花女比才比才2021/8/619(2)(2)民族乐派民族乐派特点：特点：弘扬本民族特性。弘扬本

28、民族特性。代表作：代表作：俄国柴可夫斯基的俄国柴可夫斯基的天鹅湖天鹅湖。2 22020世纪世界音乐的发展变化世纪世界音乐的发展变化(1)(1)现代主义音乐兴起现代主义音乐兴起特征：轻松活泼，通俗易懂，广为流传。特征：轻松活泼，通俗易懂，广为流传。代表：代表：一战后，一战后，美国爵士乐受到空前欢迎；美国爵士乐受到空前欢迎；二战二战后后_成为流行音乐的主流，代表作有成为流行音乐的主流，代表作有围着时钟摇吧围着时钟摇吧和和时代在改变时代在改变。影响：流行音乐活动改变着人类的娱乐和生活方影响：流行音乐活动改变着人类的娱乐和生活方式。式。(2)(2)各国间音乐交流增强，加深了对不同民族音乐各国间音乐交流

29、增强，加深了对不同民族音乐的理解和尊重的理解和尊重摇滚乐摇滚乐2021/8/620【思维延伸思维延伸】 有人称赞摇滚乐有时代气息，有人称赞摇滚乐有时代气息，有人反对摇滚乐，说它给青年人带来不良有人反对摇滚乐，说它给青年人带来不良影响。你怎么看？说说理由。影响。你怎么看？说说理由。两种说法都有道理。两种说法都有道理。一方面一方面摇滚乐直白的摇滚乐直白的内容、强烈的节奏中蕴涵着永恒的力量、内容、强烈的节奏中蕴涵着永恒的力量、激情和信念。反映了二战后美国青年的情激情和信念。反映了二战后美国青年的情绪追求带有时代性。绪追求带有时代性。另一方面另一方面摇滚乐的演奏者着装奇特、行为摇滚乐的演奏者着装奇特、

30、行为怪异，吸毒等生活方式使摇滚乐有着享乐、怪异，吸毒等生活方式使摇滚乐有着享乐、自我膨胀和堕落的一面，给青年人带来不自我膨胀和堕落的一面，给青年人带来不良的影响。良的影响。2021/8/6211 1电影电影(1)(1)(1)(1)背景：背景：背景：背景：19191919世纪晚期，人类进入电气时代，科学技世纪晚期，人类进入电气时代，科学技世纪晚期，人类进入电气时代，科学技世纪晚期，人类进入电气时代，科学技术的长足进步为电影的出现提供了技术和物质基础。术的长足进步为电影的出现提供了技术和物质基础。术的长足进步为电影的出现提供了技术和物质基础。术的长足进步为电影的出现提供了技术和物质基础。(2)(2

31、)(2)(2)产生：产生：产生：产生：1895189518951895底，法国底，法国底，法国底，法国_兄弟首次放映兄弟首次放映兄弟首次放映兄弟首次放映自己拍摄的电影短片，标志着电影的诞生。自己拍摄的电影短片，标志着电影的诞生。自己拍摄的电影短片，标志着电影的诞生。自己拍摄的电影短片，标志着电影的诞生。(3)(3)(3)(3)发展发展发展发展“默片默片默片默片”：20202020世纪初，电影是黑白无声片。如美世纪初，电影是黑白无声片。如美世纪初，电影是黑白无声片。如美世纪初，电影是黑白无声片。如美国格里菲斯的国格里菲斯的国格里菲斯的国格里菲斯的一个国家的诞生一个国家的诞生一个国家的诞生一个国家

32、的诞生、苏联的、苏联的、苏联的、苏联的波将金波将金波将金波将金号战舰号战舰号战舰号战舰等。等。等。等。有声片有声片有声片有声片：1927192719271927年，美国首次拍摄成功。年，美国首次拍摄成功。年，美国首次拍摄成功。年，美国首次拍摄成功。彩色电影彩色电影彩色电影彩色电影：1935193519351935年，第一部彩色电影年，第一部彩色电影年，第一部彩色电影年，第一部彩色电影浮华世家浮华世家浮华世家浮华世家拍摄成功。拍摄成功。拍摄成功。拍摄成功。宽银幕和立体声电影宽银幕和立体声电影宽银幕和立体声电影宽银幕和立体声电影二战以后发展迅速。二战以后发展迅速。二战以后发展迅速。二战以后发展迅速

33、。考点考点4 4影视艺术影视艺术卢米埃尔卢米埃尔2021/8/6222 2电视电视(1)(1)产生：产生：2020世纪世纪2020年代中期，电视出现。年代中期，电视出现。(2)(2)发展发展19291929年年，英国，英国_首次播送了电视首次播送了电视节目。节目。3030年代年代播出世界上第一部电视剧，并首播出世界上第一部电视剧，并首次开办电视广播。次开办电视广播。3030年代末年代末，英国拥有电视机的家庭已达，英国拥有电视机的家庭已达两万户。两万户。4040年代初年代初，美国开始试播彩色电视节目。，美国开始试播彩色电视节目。二战后二战后，进入普及运用阶段，电视艺术，进入普及运用阶段，电视艺术

34、被称为被称为“第八艺术第八艺术”。伦敦伦敦2021/8/6233 3影响影响(1)(1)反映了人类在科学技术方面的进步。反映了人类在科学技术方面的进步。(2)(2)满足了人们的审美需要和精神追求满足了人们的审美需要和精神追求【特别说明特别说明】 电影的发明与兴起为电影的发明与兴起为人们的生活开辟了一个人们的生活开辟了一个新天地新天地，电视，电视的出现与普及则使人们可以坐在家中的出现与普及则使人们可以坐在家中环视全球环视全球。今天，电影和电视不仅丰富。今天，电影和电视不仅丰富了人们的精神生活而且改变了人们的生了人们的精神生活而且改变了人们的生活方式。活方式。2021/8/624探究一现实主义文学

35、与现代主义文学的区别探究一现实主义文学与现代主义文学的区别 比较比较比较比较现实主义文学现实主义文学现实主义文学现实主义文学现代主义文学现代主义文学现代主义文学现代主义文学兴起时间兴起时间兴起时间兴起时间文艺复兴时期兴起，文艺复兴时期兴起，文艺复兴时期兴起，文艺复兴时期兴起，19191919世纪世纪世纪世纪30303030年代开始成为年代开始成为年代开始成为年代开始成为文学的主流文学的主流文学的主流文学的主流19191919世纪晚期兴起，世纪晚期兴起，世纪晚期兴起，世纪晚期兴起，20202020世纪二世纪二世纪二世纪二三十年代达到繁盛三十年代达到繁盛三十年代达到繁盛三十年代达到繁盛时代背景时代

36、背景时代背景时代背景工业革命后，资本主工业革命后，资本主工业革命后，资本主工业革命后，资本主义社会的矛盾日益尖锐义社会的矛盾日益尖锐义社会的矛盾日益尖锐义社会的矛盾日益尖锐第二次工业革命后，世界大第二次工业革命后，世界大第二次工业革命后，世界大第二次工业革命后，世界大战和经济危机等问题使人们对战和经济危机等问题使人们对战和经济危机等问题使人们对战和经济危机等问题使人们对资本主义产生了普遍的危机感资本主义产生了普遍的危机感资本主义产生了普遍的危机感资本主义产生了普遍的危机感创作特点创作特点创作特点创作特点强调真实具体地描写强调真实具体地描写强调真实具体地描写强调真实具体地描写现实生活，详尽分析相

37、现实生活，详尽分析相现实生活，详尽分析相现实生活，详尽分析相互冲突趋势，再现典型互冲突趋势，再现典型互冲突趋势，再现典型互冲突趋势，再现典型环境中的典型人物环境中的典型人物环境中的典型人物环境中的典型人物流派众多，风格各异，共同流派众多，风格各异，共同流派众多，风格各异，共同流派众多，风格各异，共同特点是集中表现自我，在艺术特点是集中表现自我，在艺术特点是集中表现自我，在艺术特点是集中表现自我，在艺术手法上反传统手法上反传统手法上反传统手法上反传统思想内容思想内容思想内容思想内容表达对正义战胜邪恶表达对正义战胜邪恶表达对正义战胜邪恶表达对正义战胜邪恶的信心和斗志、对改造的信心和斗志、对改造的信

38、心和斗志、对改造的信心和斗志、对改造现实社会，争取自由的现实社会，争取自由的现实社会，争取自由的现实社会，争取自由的鼓励鼓励鼓励鼓励反映了人们心灵的迷惘和痛反映了人们心灵的迷惘和痛反映了人们心灵的迷惘和痛反映了人们心灵的迷惘和痛苦，对前途充满了悲观和绝望苦，对前途充满了悲观和绝望苦，对前途充满了悲观和绝望苦，对前途充满了悲观和绝望的情绪的情绪的情绪的情绪2021/8/625例例1 1 20102010汕头模拟汕头模拟 现代主义流派往现代主义流派往往反理性、反传统，这种表现手法反映了往反理性、反传统，这种表现手法反映了2020世纪初的人们世纪初的人们( () )A.A.追求幸福、爱情、自由的社会

39、心态追求幸福、爱情、自由的社会心态B B要求解放人性、个性和积极进取的群要求解放人性、个性和积极进取的群体心理体心理C C消极、悲观、虚无、迷惘的群体情绪消极、悲观、虚无、迷惘的群体情绪D D在物欲横流下被金钱异化的变态心理在物欲横流下被金钱异化的变态心理C C2021/8/626C C 解析解析 现代主义美术的主要特征是现代主义美术的主要特征是反传反传统和反理性统和反理性，重视艺术家内心的，重视艺术家内心的“自我感受自我感受”和和“自我表现自我表现”，流露出艺术家愤怒、消，流露出艺术家愤怒、消极、悲观、失望等各式各样的复杂心理。极、悲观、失望等各式各样的复杂心理。 点评点评 近几年考试中涉及

40、本单元最多的是文近几年考试中涉及本单元最多的是文学作品，主要考查的是文学作品所属的流派学作品，主要考查的是文学作品所属的流派及特点。所以在复习时要侧重于对文学作品及特点。所以在复习时要侧重于对文学作品及所属流派的掌握及特点的分析。及所属流派的掌握及特点的分析。2021/8/627 20102010茂名模拟茂名模拟 20 20世纪以来，两世纪以来，两次次世界大战世界大战给人们的心灵造成了巨大的创给人们的心灵造成了巨大的创伤，伤，工业化工业化的快节奏生活也加剧了人们的的快节奏生活也加剧了人们的紧张感，他们开始用新的表现形式和艺术紧张感，他们开始用新的表现形式和艺术精神进行创作。这种文学流派被称为精

41、神进行创作。这种文学流派被称为( () )A A浪漫主义浪漫主义B B现实主义现实主义C C新古典主义新古典主义 D D现代主义现代主义D D2021/8/628D D 解解析析 考考查查文文学学流流派派。联联系系各各种种文文学学流流派派产产生生的的时时间间和和具具体体背背景即可，景即可，D D项符合题意。项符合题意。2021/8/629探究二现代主义流派产生的根源有哪些？探究二现代主义流派产生的根源有哪些？有何影响？有何影响？(1)(1)根源根源社会根源：社会根源：社会畸形发展的产物。社会畸形发展的产物。垄断促进了垄断促进了生产的发展，但物质与精神发展的脱节加上经济生产的发展，但物质与精神发

42、展的脱节加上经济危机给人们造成的乍冷乍暖的经济气候，使人们危机给人们造成的乍冷乍暖的经济气候，使人们的思想产生矛盾。的思想产生矛盾。思想根源：思想根源：科学技术飞速发展。科学技术飞速发展。促使人们认识促使人们认识水平的提高和思想观念的急剧变化。人们开始从水平的提高和思想观念的急剧变化。人们开始从更高层次上思考问题，出现用抽象思维取代具体更高层次上思考问题，出现用抽象思维取代具体感受的哲学和社会思潮。感受的哲学和社会思潮。政治根源：政治根源：世界大战以及后来的世界大战以及后来的“冷战冷战”，特，特别是核恐怖无疑像定时炸弹一样悬在人们心头。别是核恐怖无疑像定时炸弹一样悬在人们心头。使人们感到危机重

43、重。甚至发生变态。使人们感到危机重重。甚至发生变态。2021/8/630(2)(2)影响影响现代主义流派给人以现代主义流派给人以耳目一新耳目一新的感觉。的感觉。让现代人受到心灵的让现代人受到心灵的震撼震撼。使人们产生使人们产生迷惘迷惘的心理，更加的心理，更加深入深入地地思考思考一些问题，一些问题，剖析剖析社会的变化。社会的变化。2021/8/631例例2 20102 2010广东卷广东卷 对建立在理性基对建立在理性基础上的工业社会表示怀疑，不屑于表面础上的工业社会表示怀疑，不屑于表面的客观真实，致力于探索离奇别致的形的客观真实，致力于探索离奇别致的形式技巧。式技巧。“具有这一创作精神的作者是具

44、有这一创作精神的作者是( () )A A雪莱雪莱 B B毕加索毕加索 C C贝多芬贝多芬 D D巴尔扎克巴尔扎克B B2021/8/632B B 解析解析 本题考查现代主义文艺。现代主本题考查现代主义文艺。现代主义反对理性的压制和传统的束缚，重视内心义反对理性的压制和传统的束缚，重视内心的的“自我感受自我感受”和和“自我表现自我表现”，其创作采，其创作采用夸张、变形与抽象的表现手法。用夸张、变形与抽象的表现手法。雪莱是浪雪莱是浪漫主义诗人；贝多芬是继承古典主义、开启漫主义诗人；贝多芬是继承古典主义、开启浪漫主义音乐的浪漫主义音乐的“乐圣乐圣”式人物；巴尔扎克式人物；巴尔扎克是批判现实主义作家；

45、毕加索属于现代派画是批判现实主义作家；毕加索属于现代派画家家。故。故B B项符合题意。项符合题意。 点评点评 在近几年考试中，对本考点知识的考在近几年考试中，对本考点知识的考查相对较少，相对而言，对于有代表性的美查相对较少，相对而言，对于有代表性的美术作品考查较多。而对于音乐和影视艺术则术作品考查较多。而对于音乐和影视艺术则考查较少，随着新课标的普及，对本考点的考查较少，随着新课标的普及，对本考点的考查将逐渐增加。考查将逐渐增加。2021/8/633 下面两图为某著名画家的两幅作品。下面两图为某著名画家的两幅作品。作品反映出该画家力图作品反映出该画家力图( () )A A以以写实写实的方法表现

46、的方法表现客观世界客观世界B B以以夸张夸张的形式表现的形式表现主观内心感受主观内心感受C C以以严整和谐严整和谐的画面表现的画面表现理性理性D D以以奔放奔放的笔法和色彩的笔法和色彩表现感情表现感情 B B2021/8/634B B 解析解析 本题考查学生的艺术鉴赏能力本题考查学生的艺术鉴赏能力和分析能力。这两幅作品为和分析能力。这两幅作品为现代主义流派现代主义流派的作品，风格与传统美术迥然不同，现代的作品，风格与传统美术迥然不同，现代主义往往采用较为主义往往采用较为夸张的手法夸张的手法而非写实的而非写实的手法，所以选手法，所以选B B。2021/8/635探究三影视艺术对人类生活的影响探究

47、三影视艺术对人类生活的影响(1)(1)影视是社会进步的产物，影视是社会进步的产物，反映着人类在科反映着人类在科学技术上的进步。学技术上的进步。(2)(2)直接引领着文明发展趋势和社会风尚直接引领着文明发展趋势和社会风尚，满，满足人们不同层次的审美需要和精神追求。足人们不同层次的审美需要和精神追求。(3)(3)影视艺术与其他艺术既区别又联系，影视艺术与其他艺术既区别又联系，它通它通过特有技术手段使人感受到视觉冲击和心灵启过特有技术手段使人感受到视觉冲击和心灵启迪。迪。(4)(4)影视艺术的影响在人类日常生活中无处不影视艺术的影响在人类日常生活中无处不在。在。它以喜闻乐见、雅俗共赏的艺术形式满足它

48、以喜闻乐见、雅俗共赏的艺术形式满足人们不同层次的审美需要和精神追求，对社会人们不同层次的审美需要和精神追求，对社会生活的影响日益广泛而深刻。生活的影响日益广泛而深刻。2021/8/636 例例3 3 青少年不仅青少年不仅喜欢喜欢电影，还把电影当成一电影，还把电影当成一种种学校学校。他们模仿电影明星，讲电影上的笑话。他们模仿电影明星，讲电影上的笑话。摆演员的姿势、摆演员的姿势、学习学习两性之间的微妙举止，因两性之间的微妙举止，因而养成了虚饰的老练。而养成了虚饰的老练。”这段材料表明电影的这段材料表明电影的出现对美国青少年产生的最为重要的影响是出现对美国青少年产生的最为重要的影响是( () )A

49、A电影成为美国青少年重要的娱乐方式电影成为美国青少年重要的娱乐方式B B电影是教育青少年积极向上的学校电影是教育青少年积极向上的学校C C电影对青少年的生活方式具有引导作用电影对青少年的生活方式具有引导作用D D电影提升了美国青少年的审美情趣电影提升了美国青少年的审美情趣C C2021/8/637C C 解析解析 本题通过情景描述考查电影对青少本题通过情景描述考查电影对青少年生活方式的影响，据题干中年生活方式的影响，据题干中“喜欢喜欢”“”“学校学校”“”“模仿模仿”等关键信息，说明了电影深刻影响等关键信息，说明了电影深刻影响了美国青少年的了美国青少年的生活方式。生活方式。A A项只说明了娱乐

50、项只说明了娱乐方式。方式。B B项说项说 法片面化。法片面化。D D项只说明了审美方项只说明了审美方式变化的影响。式变化的影响。 点评点评 从热点角度看影视艺术的发展与人从热点角度看影视艺术的发展与人们的生活最为接近，也是最容易结合热点的地们的生活最为接近，也是最容易结合热点的地方，在未来的高考命题中，著名影视人物将进方，在未来的高考命题中，著名影视人物将进入高考命题的视野入高考命题的视野”。2021/8/638 英国作家霍尔金的小说英国作家霍尔金的小说指环王指环王长期长期不被中国观众了解，好莱坞将不被中国观众了解，好莱坞将指环王指环王搬上搬上银幕之后，银幕之后，指环王指环王这部小说在各大书店

51、高这部小说在各大书店高居畅销书排行榜榜首。这说明居畅销书排行榜榜首。这说明( () ) A A小说的影响力不如电影小说的影响力不如电影 B B电影作为大众容易接受的传媒，促进了其电影作为大众容易接受的传媒，促进了其他艺术的推广他艺术的推广 C C电影电视是社会进步的产物，反映了科技电影电视是社会进步的产物，反映了科技的发展的发展 D D影视艺术的影响在人类的社会生活中无处影视艺术的影响在人类的社会生活中无处不在不在 2021/8/639B B 解析解析 现代电影因为影像与声音现代电影因为影像与声音结合的技术日趋成熟而更容易被大众结合的技术日趋成熟而更容易被大众接受。接受。指环王指环王的上映促进

52、了该书的上映促进了该书的畅销，说明电影促进了其他艺术的的畅销，说明电影促进了其他艺术的推广。推广。2021/8/6401 11919世纪世纪3030年代以后，欧美文学的主年代以后，欧美文学的主流着力于流着力于表现社会生活、关注社会问表现社会生活、关注社会问题、揭示社会矛盾、批判社会罪恶。题、揭示社会矛盾、批判社会罪恶。属于这一文学主流的名著是属于这一文学主流的名著是( () )A A大卫大卫科波菲尔科波菲尔 B B老人与海老人与海 C C巴黎圣母院巴黎圣母院 D D等待戈多等待戈多A A2021/8/641 解析解析 A A本题考查学生再认再现史实的本题考查学生再认再现史实的能力。题干所说的文

53、学流派是能力。题干所说的文学流派是现实主义文现实主义文学学。解题关键是知道不同文学形式的代表解题关键是知道不同文学形式的代表人物及作品人物及作品，A A是英国狄更斯的作品，为现是英国狄更斯的作品，为现实主义文学，实主义文学，B B属于现代主义文学，属于现代主义文学，C C属于属于浪漫主义文学，浪漫主义文学，D D为爱尔兰剧作家贝克特的为爱尔兰剧作家贝克特的作品，是现代主义文学荒诞派的典型，故作品，是现代主义文学荒诞派的典型，故A A正确。正确。2021/8/6422 2俄国作家列夫俄国作家列夫托尔斯泰的小说托尔斯泰的小说安安娜娜卡列尼娜卡列尼娜，生动地描述了俄国贵，生动地描述了俄国贵族的生活。

54、它所属的文学流派是族的生活。它所属的文学流派是( () )A A古典主义古典主义 B B现实主义现实主义C C浪漫主义浪漫主义 D D现代主义现代主义 解析解析 B B本题考查学生再认再现史实本题考查学生再认再现史实的能力。列夫的能力。列夫托尔斯泰是俄国杰出的托尔斯泰是俄国杰出的现实主义作家，现实主义作家，安娜安娜卡列尼娜卡列尼娜生生动地描述了俄国贵族的生活，属于现实动地描述了俄国贵族的生活，属于现实主义作品。主义作品。B B2021/8/6433 3某学者准备给中学生作有关欧美近代某学者准备给中学生作有关欧美近代现实主义文学现实主义文学的报告，为此他去图书馆的报告，为此他去图书馆查阅了部分文

55、学作品，其中与报告内容查阅了部分文学作品，其中与报告内容相关度较高的是相关度较高的是( () )B B2021/8/644 解析解析 B B本题考查近代西方文学的发本题考查近代西方文学的发展和成就。展和成就。A A项是项是浪漫主义小说家雨果浪漫主义小说家雨果的代表作；的代表作；B B项是项是现实主义作家托尔斯泰现实主义作家托尔斯泰的巨著；的巨著；C C项是项是美国美国现实主义作家海明威现实主义作家海明威较多结合较多结合现代主义手法现代主义手法进行创作的代表作；进行创作的代表作；D D项是项是哥伦比亚哥伦比亚著名作家著名作家马尔克斯马尔克斯的巨著，的巨著，是是“魔幻现实主义魔幻现实主义”的代表作

56、。的代表作。2021/8/6454.4.4.4.下列四幅作品，从创作风格判断，出现最晚的应该是下列四幅作品，从创作风格判断，出现最晚的应该是下列四幅作品，从创作风格判断，出现最晚的应该是下列四幅作品，从创作风格判断，出现最晚的应该是( ( ( () ) ) )A A2021/8/646 解析解析 A A本题考查学生再现史实的能本题考查学生再现史实的能力。力。A A项是项是2020世纪以来西班牙的世纪以来西班牙的现代主义画家现代主义画家毕加索毕加索的作品，出现最晚，是正确选项。的作品，出现最晚，是正确选项。B B项是项是1919世纪中期俄国世纪中期俄国现实主义画家列宾现实主义画家列宾的作品，的作

57、品，C C项是项是1919世纪前期法国的世纪前期法国的浪漫主义画家德浪漫主义画家德拉克洛瓦拉克洛瓦的代表作。的代表作。D D项是项是1919世纪后半期世纪后半期印象派画家莫奈印象派画家莫奈的作的作品。品。2021/8/647单元总结提升单元总结提升2021/8/648知识网络2021/8/649一、文学的繁荣一、文学的繁荣历史特征1 1历史特征历史特征 (1)18(1)18世纪末到世纪末到1919世纪以来，随着社世纪以来，随着社会经济的发展，西方资本主义国家会经济的发展，西方资本主义国家多种文学流派应运而生；多种文学流派应运而生；文学作品文学作品由注重人类的情感世界转而开始揭由注重人类的情感世

58、界转而开始揭示社会现实。示社会现实。(2)(2)苏联、亚非拉民族文学逐渐兴起苏联、亚非拉民族文学逐渐兴起发展，具有鲜明的时代特色和爱国发展，具有鲜明的时代特色和爱国主义精神。主义精神。2021/8/6502 2主要表现主要表现 (1)18(1)18世纪末到世纪末到1919世纪以来，西方国世纪以来，西方国家出现了浪漫主义、现实主义、现家出现了浪漫主义、现实主义、现代主义等几种主要代主义等几种主要文学流派文学流派。(2)(2)苏联苏联出现了歌颂社会主义革命与出现了歌颂社会主义革命与建设的社会主义文学；建设的社会主义文学；亚非拉亚非拉民族民族文学作品大量出现，对世界影响巨文学作品大量出现，对世界影响

59、巨大。大。2021/8/6511 1历史特征：历史特征：随着社会的发展和随着社会的发展和时代的变迁，出现了多种美术形式时代的变迁，出现了多种美术形式和流派，其作品具有鲜明的和流派，其作品具有鲜明的时代特时代特色。色。2 2主要表现：主要表现：近现代美术的发展近现代美术的发展经历了经历了新古典主义浪漫主义现新古典主义浪漫主义现实主义现代主义流派实主义现代主义流派的发展历程。的发展历程。二、美术的辉煌二、美术的辉煌2021/8/6521 1历史特征历史特征(1)(1)特定的历史环境决定了特定的历史环境决定了音乐音乐具有具有多元多元性和民族性性和民族性的特点。的特点。(2)(2)随着历史的发展，音乐

60、的随着历史的发展，音乐的大众化和商大众化和商业化业化倾向日趋明显，且随着全球化趋势倾向日趋明显，且随着全球化趋势加强，音乐加强，音乐由民族走向世界由民族走向世界。(3)(3)科技和生产力的发展推动影视艺术的科技和生产力的发展推动影视艺术的出现和发展；影视艺术具有很强的出现和发展；影视艺术具有很强的娱乐娱乐性和艺术鉴赏性性和艺术鉴赏性，丰富着人们的日常生，丰富着人们的日常生活。活。三、音乐与影视艺术三、音乐与影视艺术2021/8/6532 2主要表现主要表现(1)(1)音乐作为一门艺术，经历了音乐作为一门艺术，经历了浪漫浪漫主义音乐到民族音乐主义音乐到民族音乐的不同发展阶的不同发展阶段，特别是段

61、，特别是2020世纪兴起的流行音乐世纪兴起的流行音乐为人们广泛接受。为人们广泛接受。(2)(2)影视艺术由影视艺术由无声到有声无声到有声，由，由黑白黑白到彩色到彩色发展。在信息时代，影视艺发展。在信息时代，影视艺术特别是电视已成为人们日常生活术特别是电视已成为人们日常生活的重要组成部分。的重要组成部分。2021/8/654时空定位2021/8/6552021/8/656考向瞭望专题归纳：专题归纳：1717世纪到世纪到2020世纪初的文学和艺术世纪初的文学和艺术( (美美术、音乐术、音乐) )发展的三个阶段发展的三个阶段1 11717世纪至世纪至1818世纪中期世纪中期，新航路的开辟新航路的开辟

62、促进了促进了西欧工商业的发展，西欧工商业的发展，经济上经济上的进步导致技术的的进步导致技术的进步；进步；政治上政治上大多数国家的资产阶级尚无力量大多数国家的资产阶级尚无力量推翻封建统治阶级，需要王权的庇护以发展自推翻封建统治阶级，需要王权的庇护以发展自己，而国王要依靠资产阶级来削弱贵族势力，己，而国王要依靠资产阶级来削弱贵族势力，并推行重商主义，扶持资产阶级，这种王权与并推行重商主义，扶持资产阶级，这种王权与资产阶级的资产阶级的妥协妥协造成了文学艺术的封建色彩。造成了文学艺术的封建色彩。欧洲文学艺术流行的是古典主义潮流，它崇尚欧洲文学艺术流行的是古典主义潮流，它崇尚理性和创作的规律性、追求完美

63、和谐的形式。理性和创作的规律性、追求完美和谐的形式。 2021/8/6572 21818世纪至世纪至1919世纪中期世纪中期，该时期西方主要，该时期西方主要国家的国家的工业革命工业革命正在加紧进行，工业资产阶正在加紧进行，工业资产阶级的级的力量也壮大力量也壮大起来；起来；1818世纪末法国大革命世纪末法国大革命时代的到来以及资本主义社会秩序确立后，时代的到来以及资本主义社会秩序确立后，人们对现实的人们对现实的不满不满，标志着古典主义时期的，标志着古典主义时期的结束。与政治和社会领域的激进运动相对应结束。与政治和社会领域的激进运动相对应的是文学艺术领域的浪漫主义运动发展起来。的是文学艺术领域的浪

64、漫主义运动发展起来。3 31919世纪下半期至世纪下半期至2020世纪初世纪初，工业革命完工业革命完成后成后，资本主义制度的固有矛盾和弊病逐渐，资本主义制度的固有矛盾和弊病逐渐暴露。真实反映现实生活，揭露批判社会黑暴露。真实反映现实生活，揭露批判社会黑暗的暗的现实主义现实主义开始取代浪漫主义，成为资本开始取代浪漫主义，成为资本主义社会文化的主流。主义社会文化的主流。2021/8/658 命题命题1 1 20092009徐州模拟徐州模拟 1919世纪世纪早期欧洲工人运动的爆发，表明人们早期欧洲工人运动的爆发，表明人们对于现存社会秩序的失望与不满。这对于现存社会秩序的失望与不满。这一变化反映在文学

65、艺术领域的突出表一变化反映在文学艺术领域的突出表现为现为( () )A A浪漫主义兴起浪漫主义兴起B B印象主印象主义兴起义兴起C C现实主义兴起现实主义兴起 D D现代主现代主义兴起义兴起2021/8/659【解析解析】 A A注意注意“1919世纪早期世纪早期”这一信息，当时文学艺术上突这一信息，当时文学艺术上突出表现为浪漫主义兴起出表现为浪漫主义兴起 ，而现实，而现实主义兴起则是在主义兴起则是在1919世纪世纪3030年代以年代以后，印象主义画派是后，印象主义画派是1919世纪后半世纪后半期。现代主义则兴起于期。现代主义则兴起于2020世纪。世纪。2021/8/660追踪社会热点：秘鲁作

66、家马里奥追踪社会热点：秘鲁作家马里奥巴尔加斯巴尔加斯略萨获诺贝尔文学奖略萨获诺贝尔文学奖 热点材料热点材料 据新华社电据新华社电 瑞典首都斯德哥尔摩瑞典首都斯德哥尔摩时间时间20102010年年1010月月7 7日日1313时时( (北京时间北京时间1919时时) )，瑞，瑞典文学院常任秘书彼得典文学院常任秘书彼得恩格隆德揭晓：秘鲁恩格隆德揭晓：秘鲁作家马里奥作家马里奥巴尔加斯巴尔加斯略萨获得略萨获得20102010年诺贝年诺贝尔文学奖。略萨是拉美地区著名的小说家和散尔文学奖。略萨是拉美地区著名的小说家和散文家，也是文家，也是2828年来又一位获得诺贝尔文学奖殊年来又一位获得诺贝尔文学奖殊荣的

67、南美作家。评审这一奖项的瑞典文学院在荣的南美作家。评审这一奖项的瑞典文学院在颁奖决定中说，巴尔加斯颁奖决定中说，巴尔加斯略萨之所以获奖，略萨之所以获奖，是因为是因为“他对权力结构作了深入的描述，并对他对权力结构作了深入的描述，并对个体人物的反抗、反叛和挫败进行了犀利的描个体人物的反抗、反叛和挫败进行了犀利的描写写”。2021/8/661 命题命题命题命题2 2 2 2 他是他是他是他是19191919世纪法国伟大的批判现实主义作家，世纪法国伟大的批判现实主义作家，世纪法国伟大的批判现实主义作家，世纪法国伟大的批判现实主义作家，他的作品更被誉为他的作品更被誉为他的作品更被誉为他的作品更被誉为“法

68、国社会的一面镜子法国社会的一面镜子法国社会的一面镜子法国社会的一面镜子”。在他逝。在他逝。在他逝。在他逝世时，文学大师雨果曾站在法国巴黎的蒙蒙细雨中，世时，文学大师雨果曾站在法国巴黎的蒙蒙细雨中，世时，文学大师雨果曾站在法国巴黎的蒙蒙细雨中，世时，文学大师雨果曾站在法国巴黎的蒙蒙细雨中，面对成千上万哀悼者慷慨激昂地评价道：面对成千上万哀悼者慷慨激昂地评价道：面对成千上万哀悼者慷慨激昂地评价道：面对成千上万哀悼者慷慨激昂地评价道：“在最伟大在最伟大在最伟大在最伟大的人物中间，他是名列前茅者；在最优秀的人物中间，的人物中间，他是名列前茅者；在最优秀的人物中间，的人物中间，他是名列前茅者；在最优秀的

69、人物中间，的人物中间，他是名列前茅者；在最优秀的人物中间，他是佼佼者。他是佼佼者。他是佼佼者。他是佼佼者。”上述材料中的上述材料中的上述材料中的上述材料中的“他他他他”应是应是应是应是( ( ( () ) ) ) A A A A托尔斯泰托尔斯泰托尔斯泰托尔斯泰 B B B B巴尔扎克巴尔扎克巴尔扎克巴尔扎克 C C C C贝克特贝克特贝克特贝克特 D D D D奥斯特洛夫斯基奥斯特洛夫斯基奥斯特洛夫斯基奥斯特洛夫斯基【解析解析解析解析】 B B B B本题考查分析理解能力。巴尔扎克的作本题考查分析理解能力。巴尔扎克的作本题考查分析理解能力。巴尔扎克的作本题考查分析理解能力。巴尔扎克的作品展现了

70、品展现了品展现了品展现了19191919世纪上半期法国社会生活的方方面面，深世纪上半期法国社会生活的方方面面，深世纪上半期法国社会生活的方方面面，深世纪上半期法国社会生活的方方面面，深入剖析了社会生活的本质，揭露和批判社会的罪恶。入剖析了社会生活的本质，揭露和批判社会的罪恶。入剖析了社会生活的本质，揭露和批判社会的罪恶。入剖析了社会生活的本质，揭露和批判社会的罪恶。2021/8/662运用史料探究：从浪漫主义文学到现代运用史料探究：从浪漫主义文学到现代主义文学主义文学各个文学流派的成就各个文学流派的成就 和特征是近几年考和特征是近几年考试命题的重点，运用史料分析理解的考试命题的重点，运用史料分

71、析理解的考查成为命题视角之一。查成为命题视角之一。2021/8/663 命题命题33 阅读下列材料：阅读下列材料：材料一材料一 革命的箴言革命的箴言“博爱博爱”在竞争的诡计和嫉妒在竞争的诡计和嫉妒中获得了实现。贿赂代替了暴力压迫，金钱代替中获得了实现。贿赂代替了暴力压迫，金钱代替了刀剑，成为社会权力的第一杠杆了刀剑，成为社会权力的第一杠杆“和启蒙和启蒙学者的华美语言比起来，学者的华美语言比起来，理性的胜利理性的胜利建立起建立起来的社会制度和政治制度竟是一幅来的社会制度和政治制度竟是一幅令人极度失望令人极度失望的讽刺画。的讽刺画。”朱维之、赵澧朱维之、赵澧外国文学史外国文学史材料二材料二 于连也

72、曾经是理性主义的追随者，爱真理，于连也曾经是理性主义的追随者，爱真理，为自由而奋斗，但现实告诉他，人的理性克服不为自由而奋斗，但现实告诉他，人的理性克服不了自私的本能，了自私的本能，“到处是伪善，到处是欺诈到处是伪善，到处是欺诈”的的现实无法改变，自私的本能也就是人自身存在的现实无法改变，自私的本能也就是人自身存在的对人类发展的永恒的破坏力。对人类发展的永恒的破坏力。蒋承勇蒋承勇十九世纪现实主义文学的现代阐释十九世纪现实主义文学的现代阐释2021/8/664材料三材料三 它们反对文学反映客观现实生它们反对文学反映客观现实生活，反对塑造典型环境中的典型性格，活，反对塑造典型环境中的典型性格，强调

73、表现人对周围世界的主观感受，热强调表现人对周围世界的主观感受，热衷于揭示人的内心世界和潜意识活动。衷于揭示人的内心世界和潜意识活动。，他们的作品往往是故事情节怪诞，他们的作品往往是故事情节怪诞，时序颠倒，人物形象模糊抽象并喜欢使时序颠倒，人物形象模糊抽象并喜欢使用隐晦难懂的象征性语言。用隐晦难懂的象征性语言。朱维之、赵澧朱维之、赵澧外国文学史外国文学史2021/8/665【研读研读】 材料一反映了人们对启蒙运动材料一反映了人们对启蒙运动推崇的推崇的“理性王国理性王国”感到失望，寻求新感到失望，寻求新的精神寄托，材料二表明了资本主义社的精神寄托，材料二表明了资本主义社会自私泛滥，社会矛盾尖锐；材

74、料三描会自私泛滥，社会矛盾尖锐；材料三描写的是西方现代主义文学派别。写的是西方现代主义文学派别。【思考思考】 据材料一概括浪漫主义文学据材料一概括浪漫主义文学产生的原因？产生的原因？材料二表明了当时怎样的社会现实？材料二表明了当时怎样的社会现实？材料三描写的是材料三描写的是2020世纪西方文学的哪世纪西方文学的哪一流派？一流派？2021/8/666【答案答案】 欧洲革命，战争加剧局欧洲革命，战争加剧局势动荡，人们对势动荡，人们对“理性王国理性王国”感到感到失望。失望。资本主义社会黑暗。资本主义社会黑暗。现现代主义。代主义。2021/8/667【应用应用应用应用】荒诞派戏剧经典作品荒诞派戏剧经典

75、作品荒诞派戏剧经典作品荒诞派戏剧经典作品等待戈多等待戈多等待戈多等待戈多只有一个场景只有一个场景只有一个场景只有一个场景和六个人物，戈多是和六个人物，戈多是和六个人物，戈多是和六个人物，戈多是“焦点人物焦点人物焦点人物焦点人物”，人们望眼欲穿地盼着，人们望眼欲穿地盼着，人们望眼欲穿地盼着，人们望眼欲穿地盼着他到来，但他始终未露面。他是什么人，要来干吗，人们他到来，但他始终未露面。他是什么人，要来干吗，人们他到来，但他始终未露面。他是什么人，要来干吗，人们他到来，但他始终未露面。他是什么人，要来干吗，人们为什么等他，都是一个个谜。这样的剧情似乎荒诞，却含为什么等他，都是一个个谜。这样的剧情似乎荒

76、诞，却含为什么等他，都是一个个谜。这样的剧情似乎荒诞，却含为什么等他，都是一个个谜。这样的剧情似乎荒诞，却含有很大的隐喻性。下列说法不正确的是有很大的隐喻性。下列说法不正确的是有很大的隐喻性。下列说法不正确的是有很大的隐喻性。下列说法不正确的是( ( ( () ) ) )A A A A表现西方人的危机意识，揭示人生存现状的荒诞表现西方人的危机意识，揭示人生存现状的荒诞表现西方人的危机意识，揭示人生存现状的荒诞表现西方人的危机意识，揭示人生存现状的荒诞B B B B表现了表现了表现了表现了“人类在一个荒谬的宇宙中的尴尬处境人类在一个荒谬的宇宙中的尴尬处境人类在一个荒谬的宇宙中的尴尬处境人类在一个

77、荒谬的宇宙中的尴尬处境”C C C C表现了人们对未来充满希望和神秘的憧憬表现了人们对未来充满希望和神秘的憧憬表现了人们对未来充满希望和神秘的憧憬表现了人们对未来充满希望和神秘的憧憬D D D D反映了在绝望中等待渺茫希望的西方现代人的共同心反映了在绝望中等待渺茫希望的西方现代人的共同心反映了在绝望中等待渺茫希望的西方现代人的共同心反映了在绝望中等待渺茫希望的西方现代人的共同心理理理理【解析解析解析解析】 C C C C本题考查学生分析理解能力。本题考查学生分析理解能力。本题考查学生分析理解能力。本题考查学生分析理解能力。等待戈多等待戈多等待戈多等待戈多是现代主义文学的代表作。表现西方社会精神危机是现代是现代主义文学的代表作。表现西方社会精神危机是现代是现代主义文学的代表作。表现西方社会精神危机是现代是现代主义文学的代表作。表现西方社会精神危机是现代主义文学的主流，故主义文学的主流，故主义文学的主流，故主义文学的主流，故C C C C项说法不符合现代主义文学的特点。项说法不符合现代主义文学的特点。项说法不符合现代主义文学的特点。项说法不符合现代主义文学的特点。2021/8/668