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1、义务教育教育课程程标准准实验教科教科书 四年四年级上册上册古怪可爱 猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么叫唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，任凭谁怎么叫唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它
2、屏息凝视，一连就是几个钟头，非把动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！老鼠等出来不可！ 猫的性格实在有些古怪。说它猫的性格实在有些古怪。说它 吧，它的确有时候很吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么叫唤，它也不肯回来。说它任凭谁怎么叫唤，它也不肯回来。说它 吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响
3、动，又是多么它听到老鼠的一点响动，又是多么 。它屏息凝视，一连。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！老实贪玩尽职 说它说它老实老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。 可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么叫唤，它也不肯回来。怎么叫唤，它也不肯回来。说它说它贪玩贪玩吧，的确是呀，要不怎吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？么会一天一夜不回家呢？ 可是，它决定要
4、出去玩玩，就会出走一天一夜，可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭任凭谁谁怎么叫唤，它怎么叫唤，它也也不肯回来。不肯回来。说它说它贪玩贪玩吧，的确是呀，要不怎吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？么会一天一夜不回家呢？ 可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 可是，它听可是，它听到老鼠的一点响到老鼠的一点响动，又是多么动，又是多么尽尽职职。它屏息凝视，。它屏息凝视，一连就是几个钟一连就是几个钟头，头，非非把老鼠等把老鼠等出来出来不可不可！ 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿
5、，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它一声也不出。兴啊，无论谁说多少好话，它一声也不出。 它要是高兴，能比谁都它要是高兴，能比谁都温柔可亲温柔可亲：用身子蹭你的腿，把：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它脖
6、子伸出来让你给它 抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它无论谁说多少好话，它一声也不出一声也不出。 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它腿，把脖子伸出来让你给它 抓痒，或
7、是在你写作的抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它的腿，把脖子伸出来让你给它 抓痒，或是在你写作抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几个小脚印。的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几个小脚印。 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它腿，把脖子伸出来让你给它 抓痒，或是在你写作的抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印时候，跳上桌来，在稿纸上踩印
8、几朵小梅花几朵小梅花。 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它的腿，把脖子伸出来让你给它 抓痒，或是在你写作抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几个小脚印几个小脚印。 它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。 它它什么都怕什么都怕，总想藏起来。可是它又那么，总想藏起来。可是它又那么勇猛勇猛，不要说，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。见着小虫和老鼠
9、，就是遇上蛇也敢斗一斗。 猫的性格古怪，主要表现在：猫的性格古怪，主要表现在： 既老实既老实又（又（ ），既贪玩又（），既贪玩又（ ），既胆小又（），既胆小又（ ）；高兴时，（）；高兴时，（ ），不高兴时，），不高兴时，（ ）。）。贪玩玩尽尽职勇猛勇猛能比能比谁都温柔可都温柔可亲一声也不出一声也不出 小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟斗，但是跌倒了马上没了。一玩起来，它不知要摔多少跟斗，但是跌倒了马上起来，
10、再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它到院哭。它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤，抱着子里来了。院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那么生气勃勃，天真可爱！它，它是那么生气勃勃，天真可爱！ 小猫满月的时候更小猫满月的时候更可爱可爱，腿脚还不稳，可是已经学，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个会淘
11、气。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟斗，但是跌倒没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟斗，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场疼了也不哭。它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它在花盆所。它到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那么生气勃勃，天真可爱！了，绝不会责打它，它是那么生气
12、勃勃，天真可爱！ 小猫满月的时候小猫满月的时候更更可爱可爱，腿脚还不稳，可是已经学会，腿脚还不稳，可是已经学会淘气淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟斗，但是跌倒了马上没了。一玩起来，它不知要摔多少跟斗，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它到院哭。它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤，抱着子里来了。院中的花草可遭了殃。它在花盆里
13、摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会绝不会责打责打它，它是那么生气勃勃，天真可爱！它，它是那么生气勃勃，天真可爱！ 它的胆子越来越大，它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了。院中它到院子里来了。院中的花草可遭了殃。的花草可遭了殃。它在它在花盆里摔跤，抱着花枝花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝打秋千，所过之处，枝折花落。折花落。你见了，绝不你见了，绝不会责打它，它是那么生会责打它，它是那么生气勃勃，天真可爱！气勃勃，天真可爱！ 编后语常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本
14、文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？一、释疑难对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。二、补笔记上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。三、课后“静思2分钟”大有学问我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的课后复习30分钟。最新中小学教学课件2024/9/9thank you!最新中小学教学课件2024/9/9
