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2、熟、陶醉、莱茵河谱写、纯熟、陶醉、莱茵河微波粼粼、盲姑娘、恬静、微波粼粼、盲姑娘、恬静、水天相接、波涛汹涌、水天相接、波涛汹涌、断断续续、蜡烛、记录断断续续、蜡烛、记录 填填 空空 （ ）的小路）的小路（ ）的月光）的月光（ ）的烛光）的烛光 （ ）的浪花）的浪花（ ）的琴声）的琴声（ ）的大海）的大海（ ）的海面的海面幽静幽静清幽清幽微弱微弱雪亮雪亮美妙美妙微波粼粼微波粼粼波涛汹涌波涛汹涌（ ）的脸）的脸恬静恬静课文记述了德国著名音乐家贝课文记述了德国著名音乐家贝多芬谱写多芬谱写月光曲月光曲的故事的故事自读课文第一段，从中你知道了什么？自读课文第一段，从中你知道了什么？贝多芬是德国著名的音乐
3、家贝多芬是德国著名的音乐家贝多芬生活在两百多年前贝多芬生活在两百多年前本文是贝多芬本文是贝多芬月光曲月光曲谱写的一个谱写的一个传说传说故事。故事。什么什么意思意思贝多芬为什么要给盲姑娘弹第一首贝多芬为什么要给盲姑娘弹第一首曲子呢？曲子呢？贝多芬听到盲姑娘在弹他的曲子，贝多芬听到盲姑娘在弹他的曲子，十分渴望能听到他的演奏，可是家境十分渴望能听到他的演奏，可是家境贫苦，买不起音乐会的入场券，但她贫苦，买不起音乐会的入场券，但她很懂事，体谅哥哥。很懂事，体谅哥哥。听完盲姑娘和皮听完盲姑娘和皮鞋匠的对话后鞋匠的对话后贝多芬贝多芬产生的同情之心，产生的同情之心，所以决定亲自给盲姑娘弹钢琴曲所以决定亲自给
4、盲姑娘弹钢琴曲盲姑娘能听出贝多芬钢琴弹得纯熟，感情深，说明盲姑娘能听出贝多芬钢琴弹得纯熟，感情深，说明什么？什么？“您，您您，您”表达了盲姑娘怎样的感情？表达了盲姑娘怎样的感情？盲姑娘能听出贝多芬钢琴弹得纯熟，感情深，说明盲姑娘不仅爱音乐而且懂音乐。她从琴声中体会出演奏者的“感情多深”，从“纯熟”的演奏技巧中猜到演奏者就是贝多芬。贝多芬多芬怀着同情之心着同情之心给盲姑娘盲姑娘谈了第了第一首曲子，此一首曲子，此时姑娘的心情如何呢？姑娘的心情如何呢？兴奋兴奋 激动激动贝多芬弹完一首，为什么又弹一曲？贝多芬弹完一首，为什么又弹一曲？答：贝多芬弹完一首，盲姑娘竟猜出答：贝多芬弹完一首，盲姑娘竟猜出他就
5、是贝多芬。他见盲姑娘不仅爱音他就是贝多芬。他见盲姑娘不仅爱音乐而且懂音乐，自己遇到了知音，于乐而且懂音乐，自己遇到了知音，于是即兴再为盲姑娘弹了一曲。是即兴再为盲姑娘弹了一曲。默读课文最后一自然段，看默读课文最后一自然段，看看穷兄妹俩听的怎么样？看穷兄妹俩听的怎么样？请同学们用请同学们用” “画出描写的画出描写的实在看到的内容，用实在看到的内容，用” “画出联想到的内容？画出联想到的内容？读哥哥联想部分，这段文字展示了几读哥哥联想部分，这段文字展示了几幅画面？幅画面？1、月亮从天水相接的地方升起来、月亮从天水相接的地方升起来2、月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似、月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似
6、的薄云的薄云3、忽然，海面上刮起了大风，卷起了、忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。月亮在乌云中穿行，被月光照巨浪。月亮在乌云中穿行，被月光照得雪亮的浪花，一个接一个朝着岸边得雪亮的浪花，一个接一个朝着岸边涌过来涌过来 他好像面对着大海，他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的穿过一缕一缕轻纱似的薄云。忽然，海面上刮薄云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸
7、边涌一个连一个朝着岸边涌过来过来根据上面文字的描述，正确的排列下根据上面文字的描述，正确的排列下面的图形顺序。面的图形顺序。月光照耀月光照耀 波涛汹涌波涛汹涌月亮升起月亮升起 微波粼粼微波粼粼月亮升高月亮升高 穿过薄云穿过薄云月光曲月光曲的曲调应该是的曲调应该是（ ）1、舒缓、舒缓明快明快高昂高昂2、明快、明快高昂高昂舒缓舒缓3、高昂、高昂明快明快舒缓舒缓1哥哥为什么会有这样的的联想呢？想想哥哥为什么会有这样的想想哥哥为什么会有这样的联想？联想？琴技高超，有很大的感染力，让人陶醉琴技高超，有很大的感染力，让人陶醉兄妹俩被曲子深深的吸引，有了音乐共鸣兄妹俩被曲子深深的吸引，有了音乐共鸣如此美好的乐曲，深深地吸引了我们，那么，贝多芬的创作激情、创作灵感又是从何而来的呢？出于对兄妹俩的同情出于对兄妹俩的同情因为盲姑娘爱音乐、懂音乐因为盲姑娘爱音乐、懂音乐触景生情触景生情语搭配
