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1、第五节 句子仿写考纲解析1.真题再现2.备考策略3.考纲解读考纲解读真题再现真题再现一、(2015广东)仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。(4分)浩浩长江，巍巍长城，山川形胜，风俗人文中华之美，异彩纷呈：中华之美，美在武术，刀枪剑戟，舞出雄健风姿；美在音乐，鼓瑟笙箫，演奏美妙旋律； ， ， ； ， ， 。美在戏曲生旦净丑演绎悲欢人生美在文学诗词曲赋抒写灿烂文化真题再现真题再现一、(2015广东)仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。(4分)浩浩长江，巍巍长城，山川形胜，风俗人文中华之美，异彩纷呈：中华之美，美在武术，刀枪剑戟，舞出雄健风姿；美在音乐，鼓瑟笙箫
2、，演奏美妙旋律； ， ， ； ， ， 。美在戏曲生旦净丑演绎悲欢人生美在文学诗词曲赋抒写灿烂文化二、(2014广东)仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。(4分)我喜欢旅行，喜欢在别人的思想里旅行。我想与陶渊明一起重访桃花源，想与范仲淹携手登临岳阳楼， ；我想追随鲁迅先生去欣赏那蓬勃奋飞的北国的雪， ，想跟随琦君女士去品尝那地道纯正的家乡的春酒想与苏东坡相约夜游承天寺想跟随竺可桢先生去解读那复杂多变的大自然的语言备考策略备考策略【例1】(2014广东)仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。我喜欢旅行，喜欢在别人的思想里旅行。我想与陶渊明一起重访桃花源，想与范仲淹
3、携手登临岳阳楼， ；我想追随鲁迅先生去欣赏那蓬勃奋飞的北国的雪， ，想跟随琦君女士去品尝那地道纯正的家乡的春酒解析:句子审题时要认真看清前面两句的特点，以达到答案符合题目中排比的要求，应当注意到答案中一定要提到作者名、作品中提及的地点。句子审题前，要注意前后两句的特点，答案中一定要提到作者名，事情中要含有作品。【例2】请仿照下面例句，写一句话，送给某门学科的老师。例句：你妙语连珠，像那接连不断的知识阶梯，引领我们步入文学的殿堂。(语文老师)仿句：你博古通今，像那滔滔不绝的故事长河，带领我们漫游历史的长廊。(历史老师)解析:乍看仿句写得还不错，可是仔细推敲就会发现前后之间不符合逻辑，仿句的前后在
4、语意上没有体现相互呼应的关系。例句可分解为“你引领我们步入文学的殿堂”“知识阶梯引领我们步入文学的殿堂”，前后之间存在相互联系、相互对应的关系。仿句则分解为“你带领我们漫游历史的长廊”“故事长河带领我们漫游历史的长廊”，我们可以发现第二个分句不符合逻辑。【例】(2015广东)仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。浩浩长江，巍巍长城，山川形胜，风俗人文中华之美，异彩纷呈：中华之美，美在武术，刀枪剑戟，舞出雄健风姿；美在音乐，鼓瑟笙箫，演奏美妙旋律；美在食物，酸甜苦辣，饱含家乡味道；美在中医，望闻问切，彰显医者之心。解析:画波浪线句子中的“雄健风姿”“美妙旋律”是“形容词+名词”的
5、结构，而仿句“家乡味道”“医者之心”却不是,不符合要求。(2)排比【例】在下面的横线上填写句子，使之与前面的句子构成排比句。太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；蓝天无语，却显露出高远；大地无语，却展示出广博；鲜花无语，却散发出芬芳；青春无语，却散发出活力。(3)拟人【例】按照例句的思路及句式仿写句子。例句：什么样的年龄最理想，鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。什么样的青春最辉煌，太阳说，燃烧的青春一片光芒。仿写：什么样的心灵最明亮，月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮。什么样的人生最美好，海燕说，奋斗的人生快乐无穷。(4)引用【例】仿照下面的句子再写一句。例句：我梦想：来到塞外的大漠，在夕阳的金黄
6、中感受“长河落日圆”的壮丽。仿写：我梦想：来到海边的沙滩，从波涛的澎湃中感受“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的惊心动魄。二、仿写的分类1. 续写式：所写句子放在已供材料的中间或后面，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式或前或后要相同。意境限定，形式限定。2014、2015年的中考仿写题均为续写式。2. 话题式：设定一个语言材料或环境，再另外确定内容。这类题目没有前后文，不需要考虑意义内容上的前后关联，只考虑句子本身的句式和意义联系。【例】仿照下面例句，以“校园”二字开头写一句话。例句：家园如一块啃不完的饼，让流浪者一次又一次地补充能量；家园如一根抽不断的线，末端总系着一
7、个流浪者的大风筝。仿句：校园是一畦充满希望的苗圃，让无数学子一次又一次地汲取营养；校园是一艘乘风破浪的船，船里总装着学子们对未来的梦。3. 开放式:提供一个语言材料，仿写内容不确定，即话题自己决定，不考虑意义内容上的前后关联，只考虑句子本身的句式和意义联系。【例】(2013乐山)仿照例句写一句话。例句：无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝伦的艺术品。仿句：无论是烟波浩渺的太湖，还是清澈见底的漓江，都是大自然慷慨大方的馈赠品。三、仿写的步骤1. 准确审题、有的放矢。一审主旨内容。根据例句审清仿句的内容主旨，做到内容一致、感情一致、风格一致。如所给语句文采飞扬，充满褒扬之情，
8、那么仿写、补句的语句也应与之一致，否则就会显得不协调、不和谐。二审句式结构。这种题型大多要求句式一致，那就要看例句是何种句式。如是复句，仿句也应是复句，且假设、因果、递进、并列等复句关系也应一致；如是单句，仿句也应是单句，且主、谓、宾、定、状、补的位置也应一致。三审修辞格式。这种题型往往要做到修辞一致，对新课标要求掌握的常用八种修辞，尤其是比喻、拟人、对偶、排比、夸张等辞格要重点掌握。当然仿写句子时，所用的句式、修辞有时绝非泾渭分明，千万不要墨守成规，应依据具体要求和语境、语意，灵活运用。【例】仿照下面给出句子的句式，在横线上再写一个句子。金钱能买来书籍，但买不来知识；金钱能买来药品，但买不来
9、健康： ， 。解析：仿句，主要是仿形式和仿内容。首先看形式，找模仿点：结构是：金钱能买来，但买不来；修辞是：排比；风格是：陈述语气。其次看内容：“能买来”的是表具体事物的名词(书籍、药品)；“但买不来”的是表抽象事物的名词(知识、健康)；“书籍和知识”“药品和健康”之间具有内在的联系。答案示例1:金钱能买来零食，但买不来辅导书。()答案示例2：金钱能买来礼物，但买不来友情。()答案示例3：金钱能买来玫瑰，但买不来爱情。()2. 分步实施，一定二仿三连。【例】依照下面两个比喻句的句式，以“时间”开头，另写两个句式相同的比喻句。书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；书籍如同一把钥匙，它将帮
10、助我们开启心灵的智慧之窗。解析：一是确定对象（如仿句的主体、喻体等）。这道题所用的修辞手法为比喻，仿句要求以“时间”开头，主语已加以限定，则确定的对象为喻体。可确定的对象有：清风、细雨；清泉、流水；良药、利刃二是遣词仿写。仿句的内容是要描述时间的作用，根据本体和喻体相通这一特点，仿写出的语句有：清风能吹散愁云，细雨能洗去杂质；清泉能滋润心田，流水能冲走痛苦的回忆；良药能减轻伤痛，利刃能切除毒瘤三是连贯语句。根据句式一致，把以上内容连贯成与例句主旨一致的几句话。答案示例：时间好比一阵清风，它能帮助我们吹散心头的愁云；时间如同一场细雨，它能协助我们洗去心头的杂质。3. 检查验证、融会贯通。审视所仿写的句子，看它是否有语病，是否和原文内容一致、句式一致、修辞一致。能否与原文语意相连、文脉相通、融为一体。答完之后，最后的验证也至关重要，否则就会功亏一篑。在考试中，如果能做到审题、解题、验证三者相结合，就能游刃有余了。
