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1、 当我们遥望夜空，总不免要想月球是什么样子当我们遥望夜空，总不免要想月球是什么样子的？有嫦娥、玉兔、桂花树吗？那茫茫的银河中有牵的？有嫦娥、玉兔、桂花树吗？那茫茫的银河中有牵牛、织女吗？地球上的人类文明是不是一种偶然？浩牛、织女吗？地球上的人类文明是不是一种偶然？浩瀚的宇宙中还有没有其它文明？有没有人类的朋友？瀚的宇宙中还有没有其它文明？有没有人类的朋友？从古至今，地球上的人类从没有停止过探寻！今天从古至今，地球上的人类从没有停止过探寻！今天的太空生活已不是神话，现在，让我们看一看宇航员的太空生活已不是神话，现在，让我们看一看宇航员们是如何在太空中生活的。们是如何在太空中生活的。秋八年级语文上
2、册 第六单元 25 在太空中理家课件 苏教版-苏教级上册语文课件科科普普说说明明文文在太空中理家在太空中理家25秋八年级语文上册 第六单元 25 在太空中理家课件 苏教版-苏教级上册语文课件3. 3. 学学习习太空探索者的探索、太空探索者的探索、牺牺牲精神，以及牲精神，以及 藐藐视视困困难难、以苦、以苦为乐为乐的的乐观乐观精神。精神。1.1.了解了解课课文内容，梳理文内容，梳理课课文思路。文思路。2.2.学学习习本文准确本文准确严谨严谨的的语语言，学言，学习习本文叙述与本文叙述与 事理解事理解说说相相结结合的写法。合的写法。（重点）（重点）（难难点）点）秋八年级语文上册 第六单元 25 在太空
3、中理家课件 苏教版-苏教级上册语文课件 杰瑞杰瑞M.M.利宁杰，美国宇航利宁杰，美国宇航员员。出。出过畅销书过畅销书 太空漂流太空漂流记记来自太空的信来自太空的信。秋八年级语文上册 第六单元 25 在太空中理家课件 苏教版-苏教级上册语文课件 1997 1997年年1 1月，作者去和俄罗斯的月，作者去和俄罗斯的“和平和平”号空间轨号空间轨道站进行一次历史性的会合，作为俄罗斯宇航员的少数道站进行一次历史性的会合，作为俄罗斯宇航员的少数正式同伴之一，他被选中在正式同伴之一，他被选中在“和平和平”号上逗留五个月，号上逗留五个月，参加国际空间站筹备工作的初始性合作。他在那里和俄参加国际空间站筹备工作的
4、初始性合作。他在那里和俄罗斯宇航员共同经历了飞船设备瘫痪、补给缺乏、供电罗斯宇航员共同经历了飞船设备瘫痪、补给缺乏、供电中断、大火蔓延等突如其来的危险，终于平安返回地球。中断、大火蔓延等突如其来的危险，终于平安返回地球。本文就是作者返回地球后写的本文就是作者返回地球后写的太空漂流记太空漂流记中的片段。中的片段。秋八年级语文上册 第六单元 25 在太空中理家课件 苏教版-苏教级上册语文课件 科普说明文有两种：一种是科学小品，另一种是科普说明文有两种：一种是科学小品，另一种是一般科学说明文。科学小品属于文艺性说明文，在说一般科学说明文。科学小品属于文艺性说明文，在说明中兼用文艺性笔调讲述科学道理，
5、介绍科学知识，明中兼用文艺性笔调讲述科学道理，介绍科学知识，是用小品文的形式来表现科学内容的文章。一般科学是用小品文的形式来表现科学内容的文章。一般科学说明文是单纯客观地介绍科学知识的文章，不大讲求说明文是单纯客观地介绍科学知识的文章，不大讲求文艺性笔调。本文属于一般科学说明文。文艺性笔调。本文属于一般科学说明文。科普说明文科普说明文秋八年级语文上册 第六单元 25 在太空中理家课件 苏教版-苏教级上册语文课件 19581958年，美国第一颗人造卫星发射成功。年，美国第一颗人造卫星发射成功。 1961 1961年，前苏联宇航员尤里年，前苏联宇航员尤里. .加加林实现人类第一次载人太空飞加加林实
6、现人类第一次载人太空飞行。行。19691969年，美国阿波罗年，美国阿波罗2 2号首次实现载人在月球上着陆，宇航员阿号首次实现载人在月球上着陆，宇航员阿姆斯特郎成为人类踏上月球的第一人。姆斯特郎成为人类踏上月球的第一人。19811981年，世界第一架航天飞机年，世界第一架航天飞机-美国美国“哥伦比亚哥伦比亚”号发射成功。号发射成功。19861986年，前苏联年，前苏联“和平和平”号空间站进入运行轨道。号空间站进入运行轨道。19951995年，美国航天飞机与俄罗斯年，美国航天飞机与俄罗斯“和平和平”号空间站实现对接。号空间站实现对接。19981998年，年，“奋进奋进”号航天飞机上六名美国和俄罗
7、斯的宇航员号航天飞机上六名美国和俄罗斯的宇航员 人类对太空的探索人类对太空的探索秋八年级语文上册 第六单元 25 在太空中理家课件 苏教版-苏教级上册语文课件成为造访国际空间站的首批客人。成为造访国际空间站的首批客人。20002000年，美俄三名宇航员搭乘年，美俄三名宇航员搭乘“联盟联盟”号飞船与国际空号飞船与国际空间站成功对接，成为国际空间站的长期住户。间站成功对接，成为国际空间站的长期住户。20012001年，俄罗斯年，俄罗斯“联盟联盟”号顺利升空，把第一个平民旅号顺利升空，把第一个平民旅游者美国富翁蒂托送上太空参观国际太空站。游者美国富翁蒂托送上太空参观国际太空站。20032003年，中
8、国宇航员杨利伟成功完成载人太空飞行，中年，中国宇航员杨利伟成功完成载人太空飞行，中国成为第三个完成载人太空飞行的国家。国成为第三个完成载人太空飞行的国家。秋八年级语文上册 第六单元 25 在太空中理家课件 苏教版-苏教级上册语文课件魔法记忆之记少余多魔法记忆之记少余多法法： “脉脉”字在字在“脉脉脉脉”中读中读mm，其他读，其他读mimi。一一读一读字音读一读字音灼灼伤伤 吮吮吸吸 拖拖曳曳铠铠甲甲 胡胡茬茬 脉脉搏搏 zhuzhu shnshn y y ki ki ch ch mi mi mm脉脉脉脉秋八年级语文上册 第六单元 25 在太空中理家课件 苏教版-苏教级上册语文课件二二 写一写字
9、形写一写字形tn btn b （ ） wi suwi su （ ） w xiw xi （ ） j sngj sng （ ） 臀部臀部 萎萎缩缩 无暇无暇 沮沮丧丧 秋八年级语文上册 第六单元 25 在太空中理家课件 苏教版-苏教级上册语文课件1.1.习习以以为为常：常： 常常做某件事，成了常常做某件事，成了习惯习惯。2.2.衰退：衰退： （身体、精神、意志、能力等）（身体、精神、意志、能力等）趋趋向衰弱。向衰弱。3.3.沮沮丧丧： 灰心失望。灰心失望。三三 记一记词义记一记词义秋八年级语文上册 第六单元 25 在太空中理家课件 苏教版-苏教级上册语文课件4.4.纯纯粹：粹：不不掺杂别掺杂别的成
10、分。的成分。 纯纯粹、粹、纯洁纯洁、纯纯正辨析：正辨析：“纯纯粹粹”是中性是中性词词，运用范，运用范围较围较广，常形容人，如他正是广，常形容人，如他正是毛主席所毛主席所说说的那种高尚的人，的那种高尚的人，纯纯粹的人。也形容具体粹的人。也形容具体东东西，如西，如纯纯粹的黄金。粹的黄金。还还表示表示单纯单纯、完全等意、完全等意义义，可作状，可作状语语，如，如纯纯粹粹为为自己打算。自己打算。“纯洁纯洁、纯纯正正”等无此用法。等无此用法。“纯纯正正”：纯纯粹；粹；纯洁纯洁正当。褒正当。褒义词义词，常形容，常形容语调语调、口音、口音、味道等；也形容味道等；也形容动动机、目的等。如，豆汁儿是机、目的等。如
11、，豆汁儿是纯纯正正秋八年级语文上册 第六单元 25 在太空中理家课件 苏教版-苏教级上册语文课件的北京味道的代表。的北京味道的代表。“纯洁纯洁”：纯纯粹清白；没有粹清白；没有污污点。点。褒褒义词义词，常形容感情、，常形容感情、组织组织等，如等，如为为了革命利益，了革命利益，我我们还顾们还顾不上来不上来谈谈个人的个人的爱爱情，因此一直保持着情，因此一直保持着纯纯洁洁的同志关系，没有的同志关系，没有结结婚。它可婚。它可带宾语带宾语兼属兼属动词动词，如如纯洁组织纯洁组织，表示使，表示使组织纯洁组织纯洁的意思。的意思。“纯纯粹、粹、纯纯正正”无此用法。无此用法。秋八年级语文上册 第六单元 25 在太空
12、中理家课件 苏教版-苏教级上册语文课件 请同学们朗读课文，并在课本上及时做好旁批请同学们朗读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章自然的风格。和圈点。体会作者感情，感受文章自然的风格。在太空中理家在太空中理家课文朗读。课文朗读。圈点要求圈点要求1.1.划分文章部分、层次分别用划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线双竖线、单竖线。2.2.认为用得好的词语用认为用得好的词语用方框方框。3.3.关键语句（或写得好的语句）用关键语句（或写得好的语句）用波浪线波浪线。4.4.有疑问的地方，用有疑问的地方，用问号问号标注。标注。秋八年级语文上册 第六单元 25 在太空中理家课件 苏教版
13、-苏教级上册语文课件1. 1. 本文中的本文中的“理家理家”指哪些事情？指哪些事情？【答案答案】跑步、穿衣、跑步、穿衣、长长高、吃食、洗漱、睡眠。高、吃食、洗漱、睡眠。 秋八年级语文上册 第六单元 25 在太空中理家课件 苏教版-苏教级上册语文课件2. 2. 本文的本文的结结构有什么特点？构有什么特点？【答案答案】总总分分总总秋八年级语文上册 第六单元 25 在太空中理家课件 苏教版-苏教级上册语文课件【答案答案】冒冒险险精神、探索精神、奉献精神、精神、探索精神、奉献精神、牺牺 牲精神、无畏精神、牲精神、无畏精神、乐观乐观精神。精神。3. 3. 作者是面作者是面对对太空中困太空中困难难的生活，
14、体的生活，体现现了他了他们们 身上怎身上怎样样的精神？的精神？秋八年级语文上册 第六单元 25 在太空中理家课件 苏教版-苏教级上册语文课件1.1.文章第一段采用了什么文章第一段采用了什么说说明方法？有什么作明方法？有什么作用？用？ 【答案答案】举举例子。通例子。通过过列列举举具体的事例，具具体的事例，具体地体地说说明了太空和地球的生活差异之大，便明了太空和地球的生活差异之大，便于于读读者理解。者理解。秋八年级语文上册 第六单元 25 在太空中理家课件 苏教版-苏教级上册语文课件2.“2.“就像就像奥奥兹兹国的男巫国的男巫师师里的里的锡锡皮人，我皮人，我觉觉得得 所有的关所有的关节节都需要加油
15、。都需要加油。”这这句句话话有什么作有什么作 用？用？ 【答案答案】运用打比方的运用打比方的说说明方法，生明方法，生动动形象地形象地 说说明了在太空中穿着明了在太空中穿着铠铠甲跑步甲跑步时时关关节节活活动动的的 僵硬、不灵活。僵硬、不灵活。秋八年级语文上册 第六单元 25 在太空中理家课件 苏教版-苏教级上册语文课件3. 3. 作作“在在和平和平号的跑步机上，我号的跑步机上，我发觉发觉自己自己 既感受到了陶醉的沮既感受到了陶醉的沮丧丧，又体会到了跑步的，又体会到了跑步的 兴奋兴奋。”句中的句中的“沮沮丧丧”和和“兴奋兴奋”矛盾矛盾吗吗？ 为为什么？什么？ 【答案答案】不矛盾，不矛盾，“沮沮丧丧
16、”是指前文穿是指前文穿铠铠甲跑甲跑 步极不舒服的感受；步极不舒服的感受；“兴奋兴奋”是指适是指适应应跑步跑步 之后的美好体之后的美好体验验。秋八年级语文上册 第六单元 25 在太空中理家课件 苏教版-苏教级上册语文课件 4. 4. “起起飞飞那天我的身高略微不足六英尺。那天我的身高略微不足六英尺。”句中句中 的的“略微略微”“”“不足不足”这这两个两个词词在在这这里的表达里的表达 作用是什么？作用是什么？ 【答案答案】“略微略微”表程度，表程度，“不足不足”表明是概表明是概 数，数，“略微不足略微不足”表明表明“我我”的身高接近六的身高接近六 英尺，且相差很少，体英尺，且相差很少，体现现了本文
17、了本文语语言的准确性。言的准确性。秋八年级语文上册 第六单元 25 在太空中理家课件 苏教版-苏教级上册语文课件 5. 5. “但多数但多数时间时间是，在我下午是，在我下午踩踩上跑步机之前，得上跑步机之前，得 穿上仍旧潮湿的穿上仍旧潮湿的T T恤。恤。”这这句句话话的意思是什么？的意思是什么？ 【答案答案】可以想可以想见见穿上衣服穿上衣服时时是多么令人是多么令人难难受，受， 但但为为了心了心爱爱的太空事的太空事业业只能默默忍受只能默默忍受这这种生活种生活 上的不便。体上的不便。体现现了宇航了宇航员员的的牺牺牲精神。牲精神。 秋八年级语文上册 第六单元 25 在太空中理家课件 苏教版-苏教级上册
18、语文课件 重点品析第重点品析第25-2725-27自然段自然段6.6.这这三段主要三段主要说说明了什么情况？明了什么情况？ 【答案答案】写写“我我”在太空中睡在太空中睡觉觉的情况。的情况。秋八年级语文上册 第六单元 25 在太空中理家课件 苏教版-苏教级上册语文课件7 7. .在太空舱内睡觉为什么要把在太空舱内睡觉为什么要把“头冲着那台运行的头冲着那台运行的 风扇风扇”呢？呢？ 【答案】【答案】“因因为为在太空中在太空中热热空气不会上升，空气不会上升，这这 里没有空气里没有空气对对流。流。风风扇是使空气流扇是使空气流动动的惟一途的惟一途 径径”。如果不。如果不对对着着风风扇，扇，“会会导导致缺
19、氧与致缺氧与换换气气 过过度度”。秋八年级语文上册 第六单元 25 在太空中理家课件 苏教版-苏教级上册语文课件8. 8. 运用你学到的物理知识，说说有的宇航员在睡运用你学到的物理知识，说说有的宇航员在睡觉时为什么会到处漂浮？觉时为什么会到处漂浮？ 【答案】【答案】由于太空是个重力十分微小的地方，宇由于太空是个重力十分微小的地方，宇航航员员在太空中在太空中处处于失重状于失重状态态，所以他，所以他们们睡睡觉觉如如果不用果不用绳绳子之子之类类固定住身体的固定住身体的话话，便有可能在，便有可能在舱舱内内“到到处处漂浮漂浮”。秋八年级语文上册 第六单元 25 在太空中理家课件 苏教版-苏教级上册语文课
20、件重难点小结重难点小结 这一段文字说明了这一段文字说明了“我我”在太空中睡眠的艰在太空中睡眠的艰难情景。语言精炼，用词准确，如难情景。语言精炼，用词准确，如“惟一惟一”一词，一词，强调了风扇的作用，说明除了风扇再没有其他方法强调了风扇的作用，说明除了风扇再没有其他方法使空气流动。从睡眠这一角度可以看出太空理家的使空气流动。从睡眠这一角度可以看出太空理家的情况，体现了宇航员的无畏、乐观的精神。情况，体现了宇航员的无畏、乐观的精神。秋八年级语文上册 第六单元 25 在太空中理家课件 苏教版-苏教级上册语文课件9.你想成为一个太空探险家吗？如果想，你认为应你想成为一个太空探险家吗？如果想，你认为应
21、具备哪些条件？具备哪些条件？ 【答案答案】一是一是为为人人类类造福的奉献和造福的奉献和牺牺牲精神；二牲精神；二是扎是扎实实的科学知的科学知识识和敢于冒和敢于冒险险、探索的精神；三、探索的精神；三是健康的体魄等。是健康的体魄等。秋八年级语文上册 第六单元 25 在太空中理家课件 苏教版-苏教级上册语文课件【答案答案】本文采用了本文采用了总总分分总结总结构。第构。第段即第一部段即第一部分，分，总说总说自己花了将近一个月的自己花了将近一个月的时间时间才完全适才完全适应应了了太空生活；第二部分（太空生活；第二部分（段），分段），分说说自己在太空自己在太空中理家的各方面的情况；第三部分即最后一段，中理家
22、的各方面的情况；第三部分即最后一段，总总写自己作写自己作为为“前前线线的冒的冒险险者者”而必而必须须做出的某种做出的某种牺牺牲。牲。文章采用文章采用这样这样的的结结构，条理十分清晰，构，条理十分清晰，层层次井然。次井然。1.1.【难难点探究点探究】这这篇文章在篇文章在结结构上有什么特点？构上有什么特点？秋八年级语文上册 第六单元 25 在太空中理家课件 苏教版-苏教级上册语文课件【答案答案】在太空中生活，运在太空中生活，运动动、穿衣、吃、穿衣、吃饭饭、沐浴、睡眠、沐浴、睡眠等，无不具有与地球生活不同的特点。一面叙述情况，一面解等，无不具有与地球生活不同的特点。一面叙述情况，一面解说说事理，事理
23、，这这是完全有必要的，因是完全有必要的，因为绝为绝大部分大部分读读者根本就不懂太空里者根本就不懂太空里的事情，就拿跑步运的事情，就拿跑步运动动来来说说，作者指出，作者指出“人的身体，在不用花人的身体，在不用花费费力力气的宇宙中气的宇宙中闲闲置，就会急置，就会急剧剧虚弱。骨虚弱。骨质质疏松，肌肉萎疏松，肌肉萎缩缩”，不再适，不再适应应地球生活，甚至也不能地球生活，甚至也不能处处置着置着陆时陆时的的紧紧急情况，于是就需要急情况，于是就需要锻锻炼炼。而跑步运。而跑步运动时动时如果不穿上如果不穿上“连连接在跑步机两接在跑步机两侧侧固定着的金属板固定着的金属板上上”的的铠铠甲，不甲，不费费力气地跑，哪怕
24、几个小力气地跑，哪怕几个小时时“也没什么作用也没什么作用”。这样这样阐释阐释后，使后，使读读者明白了太空生活另有特点的原因，学到了知者明白了太空生活另有特点的原因，学到了知识识，激激发发了了兴兴趣。趣。2.2.【难难点探究点探究】作者作者为为什么将叙述与事理解什么将叙述与事理解说结说结合起来合起来进进行？行？秋八年级语文上册 第六单元 25 在太空中理家课件 苏教版-苏教级上册语文课件在在太太空空中中理理家家总说：概括了总说：概括了“我我”在太空中的生活状况。在太空中的生活状况。跑步（方式、作用、感受）跑步（方式、作用、感受）长高（长长高（长不长）不长）穿衣（艰难）穿衣（艰难）洗漱（洗澡、洗发
25、、刷牙、刮胡子）洗漱（洗澡、洗发、刷牙、刮胡子）睡觉（头脚倒置）睡觉（头脚倒置）冒险精神冒险精神探索精神探索精神奉献精神奉献精神牺牲精神牺牲精神无畏精神无畏精神乐观精神乐观精神总结：总结：“我我”对太空生活的感受。对太空生活的感受。分说分说秋八年级语文上册 第六单元 25 在太空中理家课件 苏教版-苏教级上册语文课件 本文记叙了在太空中生活的情况，解说了太空本文记叙了在太空中生活的情况，解说了太空生活不同于地球生活的原因，表现了生活不同于地球生活的原因，表现了“在前线的冒在前线的冒险者险者”的探索、奉献和牺牲精神。的探索、奉献和牺牲精神。秋八年级语文上册 第六单元 25 在太空中理家课件 苏教
26、版-苏教级上册语文课件1.1.本文采用总分总结构，条理清晰，层次井然。2.2.语言准确严谨，表意缜密。如文中多如文中多处处运用运用“尽管尽管但但”或或类类似的句式，似的句式，先先让让一步承一步承认认某种事某种事实实，再，再转转折开去指出另一特点，折开去指出另一特点，既全面地表达了客既全面地表达了客观观情况或事理，又突出地表达了所情况或事理，又突出地表达了所要要强强调调的内容，收到了很好的效果。的内容，收到了很好的效果。秋八年级语文上册 第六单元 25 在太空中理家课件 苏教版-苏教级上册语文课件太空知识背囊太空知识背囊（1 1）推荐书目：推荐书目：太空漂流记、奔向太空、太空漂流记、奔向太空、飞向人马座、从地球到月球、飞向人马座、从地球到月球、环绕月球、太阳系历险记。环绕月球、太阳系历险记。（2 2）影视资源：）影视资源：太空站实录、美国太空站实录、美国“哥伦比亚号哥伦比亚号”升空爆炸升空爆炸 实录、实录、美国美国“挑战者号挑战者号”升空爆炸实录。升空爆炸实录。秋八年级语文上册 第六单元 25 在太空中理家课件 苏教版-苏教级上册语文课件
