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1、1 1正确理解和运用小学语文课本中出现的成语2 2掌握谚语、歇后语的特点，能正确运用谚语和歇后语。核心要点核心内容难点提示成语一种人们长期以来习用的、简洁精辟的固定短语，来自于古代经典或著作、历史故事和人们的口头故事。成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中。它结构紧密，不能任意变动词序、抽换或增减其中的成分。其形式以四字居多，也有一些三字和多字的，但大多由四字组成。成语可从多个角度进行归类。如，按来源归类，按意义归类，按描写对象归类，按感情色彩归类。按照成语的来源不同可分为四类。神话传说：女娲补天。寓言故事：叶公好龙。历史故事：三顾茅庐。文人作品：不耻下问。谚语谚语是民间流传的简练通俗而富有深
2、刻道理的语句。多数谚语反映了劳动人民的生活实践经验，而且一般都是经过口头传下来的。谚语口语性强，通俗易懂，而且一般都表达一个完整的意思，形式上差不多都是一两个短句。谚语反映的内容涉及社会生活的各个方面。从内容上来分，大体有以下几种：气象谚语，这是人们在长期的生活实践中，观察气象的经验总结。如：蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久就来到。农业谚语，它是农民在生产实践中总结出来的农事经验。如：今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡。卫生谚语是人们根据卫生保健知识概括而成的。如：冬吃萝卜夏吃姜，不用医生开药方。社会谚语泛指为人处世、接物待人、治家治国等方面应注意的事。如：天下无难事，只怕有心人。核心要点核心内容难点提示歇后语歇后语是中国汉族劳动人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句。它由前后两部分组成：前一部分起“引子”作用，像谜面；后一部分起“后衬”的作用，像谜底。在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以就称为歇后语。歇后语可以分成两种类型：一种是逻辑推理式的，说明部分是前面比喻部分推理的结果。例如：水仙不开花装蒜；哑巴吃黄连有苦说不出。还有一种是谐音的歇后语，它在前面一种类型的基础上加入了谐音的要素。例如：炒了的虾米红人(仁)；孔夫子搬家净是输(书)。
