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1、眼睛睁得再大也不能把它们发现显微镜下方现出它们的容颜像针、像线、像球.形态各异，何止万千面包因为它们更加松软牛奶因为它们将会变酸和动物、植物一样它们也是地球的孩子生命世界就是这样-千奇百怪，五彩斑斓六年级科学上册 水滴里的生物课件4 苏教版-苏教级上册自然科学课件水滴里的微生物六年级科学上册 水滴里的生物课件4 苏教版-苏教级上册自然科学课件 从在自然界里取些水样，看看从在自然界里取些水样，看看里面有什么？里面有什么？（取水样的时候千万要（取水样的时候千万要注意安全！）注意安全！）六年级科学上册 水滴里的生物课件4 苏教版-苏教级上册自然科学课件六年级科学上册 水滴里的生物课件4 苏教版-苏教
2、级上册自然科学课件 如果用肉眼观察不到，该怎么观察？ 用放大镜观察也看不到该怎么办？ 还有什么工具可以观察微小的东西？六年级科学上册 水滴里的生物课件4 苏教版-苏教级上册自然科学课件六年级科学上册 水滴里的生物课件4 苏教版-苏教级上册自然科学课件显微镜的使用方法和正确的操作步骤显微镜的使用方法和正确的操作步骤一、取镜和安放一、取镜和安放右手握住镜臂，左手托右手握住镜臂，左手托住镜座住镜座把显微镜放在实验台距边缘把显微镜放在实验台距边缘5 5厘米左右处，厘米左右处，略偏左略偏左，安装，安装好目镜好目镜六年级科学上册 水滴里的生物课件4 苏教版-苏教级上册自然科学课件二、对光二、对光转动转换器
3、，使转动转换器，使低倍低倍物镜对准通物镜对准通光孔（注意不要光孔（注意不要用手扳物镜！）用手扳物镜！）六年级科学上册 水滴里的生物课件4 苏教版-苏教级上册自然科学课件把一个把一个最大最大的光圈的光圈对准通光孔，对准通光孔，左眼左眼注视目镜，注视目镜，右眼睁右眼睁开开，同时用，同时用两手两手转转动反光镜，使光线动反光镜，使光线通过通光孔反射到通过通光孔反射到镜筒内。直到整个镜筒内。直到整个视野呈雪白色为止视野呈雪白色为止试一试试一试：1 1、比较反光镜两面的差异、比较反光镜两面的差异 2 2、转换遮光器、转换遮光器上的不同光圈，看看视野亮度的变化上的不同光圈，看看视野亮度的变化六年级科学上册
4、水滴里的生物课件4 苏教版-苏教级上册自然科学课件三、观察三、观察把所要观察的把所要观察的玻片标本放在玻片标本放在载物台上，用载物台上，用压片夹压住，压片夹压住，标本要标本要正对通正对通光孔光孔六年级科学上册 水滴里的生物课件4 苏教版-苏教级上册自然科学课件 转动粗准焦螺旋，转动粗准焦螺旋，顺时针旋转，使镜筒缓顺时针旋转，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近缓下降，直到物镜接近玻片标本为止玻片标本为止 注意：此时眼注意：此时眼睛一定要看着睛一定要看着物镜！物镜！六年级科学上册 水滴里的生物课件4 苏教版-苏教级上册自然科学课件 左眼向目镜内左眼向目镜内看看，同时逆时针方，同时逆时针方向转动粗焦螺旋，
5、向转动粗焦螺旋，使镜筒缓缓上长升使镜筒缓缓上长升直到看清物像为止。直到看清物像为止。再略微转动细准焦再略微转动细准焦螺旋，使看到的物螺旋，使看到的物像更加清晰像更加清晰1 1、把写有、把写有“e”“e”字的玻片放在物镜下，视野中看到的物像是字的玻片放在物镜下，视野中看到的物像是什么样？什么样？2 2、玻片上、下、左、右移动市，视野中的物像如何移动？、玻片上、下、左、右移动市，视野中的物像如何移动？六年级科学上册 水滴里的生物课件4 苏教版-苏教级上册自然科学课件四、整理与存放四、整理与存放1、观察完毕，先提升镜筒，取下玻、观察完毕，先提升镜筒，取下玻片标本片标本2、用纱布将显微镜外表擦拭干净、
6、用纱布将显微镜外表擦拭干净3、转动转换器，使两个物镜伸向前、转动转换器，使两个物镜伸向前方，将镜筒缓慢降至最低方，将镜筒缓慢降至最低4、将反光镜放在直立的位置、将反光镜放在直立的位置5、将显微镜放回原处、将显微镜放回原处六年级科学上册 水滴里的生物课件4 苏教版-苏教级上册自然科学课件 用显微镜观察标本时对实验材料和用显微镜观察标本时对实验材料和操作方法有哪些要求？操作方法有哪些要求？归纳小结归纳小结：一、取镜和安放一、取镜和安放右手握、左手托、略偏左、安目镜右手握、左手托、略偏左、安目镜二、对光二、对光（1 1）低倍物镜对准通光孔。）低倍物镜对准通光孔。（2 2）左眼看，右眼睁。）左眼看，右
7、眼睁。（3 3）转动反光镜，看到明亮的视野。）转动反光镜，看到明亮的视野。六年级科学上册 水滴里的生物课件4 苏教版-苏教级上册自然科学课件注意：反光镜不能直接对着太阳，否则会伤害眼睛；使用时要小心，镜头不要碰着玻片；不能用手触摸目镜和物镜。轻拿轻放。六年级科学上册 水滴里的生物课件4 苏教版-苏教级上册自然科学课件显微镜下的微生物六年级科学上册 水滴里的生物课件4 苏教版-苏教级上册自然科学课件硅 藻 蓝蓝 绿绿 藻藻 硅 藻带藻水滴里的生物六年级科学上册 水滴里的生物课件4 苏教版-苏教级上册自然科学课件六年级科学上册 水滴里的生物课件4 苏教版-苏教级上册自然科学课件蓝藻六年级科学上册
8、水滴里的生物课件4 苏教版-苏教级上册自然科学课件团藻六年级科学上册 水滴里的生物课件4 苏教版-苏教级上册自然科学课件金藻六年级科学上册 水滴里的生物课件4 苏教版-苏教级上册自然科学课件 草履虫草履虫六年级科学上册 水滴里的生物课件4 苏教版-苏教级上册自然科学课件六年级科学上册 水滴里的生物课件4 苏教版-苏教级上册自然科学课件六年级科学上册 水滴里的生物课件4 苏教版-苏教级上册自然科学课件在一滴水中，生活着许许多多个体微小、结构简单、大多是一个单细胞构成的生物，它们非常小，用肉眼根本看不到，只有借助显微镜才能看到，所以叫微生物。不动的微生物中，最常见的是水藻，有蓝藻、团藻、金藻等。运
9、动的微生物中有钟形虫、草履虫等。此外，水中还有既不属于动物也不属于植物的微生物细菌，细菌一般也是不动的，有球状的、杆状的、螺旋状的。 六年级科学上册 水滴里的生物课件4 苏教版-苏教级上册自然科学课件你知道如此神奇的世界是谁第一个发现的吗? 列文虎克， 荷兰显微镜学家、微生物学的开拓者。1632年10月24日生，1723年8月26日卒,生卒地均在荷兰的代尔夫特。幼年没有受过正规教育。1648年到阿姆斯特丹一家布店当学徒。20岁时回到代尔夫特自营绸布店。中年以后被代尔夫特市长指派做市政事务工作。这种工作收入不少，又很轻松，使他有较充裕的时间从事他自幼就喜爱的磨透镜工作，并用之观察自然界的细微物体
10、。由于勤奋及本人特有的天赋，他磨制的透镜远远超过其同时代人。他制造的放大透镜以及简单的显微镜，形式很多；透镜的材料有玻璃、宝石、钻石等。他一生磨制了 400多个透镜。他的遗物中有一架简单的透镜,其放大率竟达270倍。 六年级科学上册 水滴里的生物课件4 苏教版-苏教级上册自然科学课件列文虎克和他的单片显微镜 六年级科学上册 水滴里的生物课件4 苏教版-苏教级上册自然科学课件微生物微生物个子小个子小胃口大胃口大繁殖快繁殖快分布广分布广真真菌菌界界原原生生生生物物界界病病毒毒界界 原原核核生生物物界界六年级科学上册 水滴里的生物课件4 苏教版-苏教级上册自然科学课件NO.3NO.3六年级科学上册
11、水滴里的生物课件4 苏教版-苏教级上册自然科学课件乙肝病毒乙肝病毒艾滋病毒艾滋病毒SARS病病毒毒细细菌菌病病毒毒噬噬菌菌体体六年级科学上册 水滴里的生物课件4 苏教版-苏教级上册自然科学课件 一、填空题。一、填空题。一、填空题。一、填空题。 1 1、第一个揭开微生物秘密的是荷兰人、第一个揭开微生物秘密的是荷兰人、第一个揭开微生物秘密的是荷兰人、第一个揭开微生物秘密的是荷兰人_。 2 2、微生物是一类非常微小的生命体，通常要借助、微生物是一类非常微小的生命体，通常要借助、微生物是一类非常微小的生命体，通常要借助、微生物是一类非常微小的生命体，通常要借助_才才才才可以看清楚。可以看清楚。可以看清
12、楚。可以看清楚。 二、选择题。二、选择题。二、选择题。二、选择题。 1 1、下列属于微生物的是（、下列属于微生物的是（、下列属于微生物的是（、下列属于微生物的是（ ）。）。）。）。 A A、蜂鸟、蜂鸟、蜂鸟、蜂鸟 B B、砂粒、砂粒、砂粒、砂粒 C C、病毒、病毒、病毒、病毒 D D、树叶、树叶、树叶、树叶 2 2、晚上刷牙的主要目的是（、晚上刷牙的主要目的是（、晚上刷牙的主要目的是（、晚上刷牙的主要目的是（ ）。）。）。）。 A A、牙齿变白、牙齿变白、牙齿变白、牙齿变白 B B、容易睡觉、容易睡觉、容易睡觉、容易睡觉 C C、清理微生物、清理微生物、清理微生物、清理微生物 D D、促进生长
13、、促进生长、促进生长、促进生长 3 3、对于微生物的特点，下列叙述不正确的是（、对于微生物的特点，下列叙述不正确的是（、对于微生物的特点，下列叙述不正确的是（、对于微生物的特点，下列叙述不正确的是（ ）。）。）。）。 A A、种类繁多、种类繁多、种类繁多、种类繁多 B B、生长繁殖慢、生长繁殖慢、生长繁殖慢、生长繁殖慢 C C、分布广泛、分布广泛、分布广泛、分布广泛 D D、容易变异、容易变异、容易变异、容易变异 六年级科学上册 水滴里的生物课件4 苏教版-苏教级上册自然科学课件三、判断题1、海洋中的硅藻也是一种微生物。（ ）2、微生物一班都存在与水中，他在其他地方不能存活。（ ）3、我们在观
14、察水样时，用放大镜是看不到水中的微生物的。（ ）4、列文虎克是最早发明显微镜的人。 （ ）六年级科学上册 水滴里的生物课件4 苏教版-苏教级上册自然科学课件1665年，英国学者虎克(Robert Hooke)设计制造了首架光学显微镜，当时放大倍数为40140倍，并用此首次观察并描述了植物细胞，同年发表显微图谱一书。 此后，荷兰学者列文虎克(A。V。Leeuwenhoek)用自己设计的更先进的显微镜观察了动物细胞，并描述了细胞核的形态。直到今天，光学显微技术已从普通复式光学显微技术发展为荧光显微技术、共焦点激光扫描显微镜技术、数字成象显微镜技术、暗场显微镜技术、相差和微分干涉显微镜技术和录像增加反差显微镜技术等等。 六年级科学上册 水滴里的生物课件4 苏教版-苏教级上册自然科学课件
