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1、第三组第三组10* 别饿坏了那匹马别饿坏了那匹马根底稳定一、用一、用“给加点字加点字选择正确的正确的读音。音。瘦削xio xu 挣zhn zhn扎强qin qin制 瞥pi pi见立刻j j 冲chn chn着二、运用本课的四字词语填写句子。二、运用本课的四字词语填写句子。1.1.我如今我如今_，穷得买一口水的钱都没有。，穷得买一口水的钱都没有。2.2.这地方真美，令一切的游人都这地方真美，令一切的游人都_。3.3.窃读时那种窃读时那种_的心境，是无法言表的。的心境，是无法言表的。4.4.他是真伤心了，他看他他是真伤心了，他看他_的样子。的样子。5.5.他这会儿他这会儿_的，样子挺吓人的。的，
2、样子挺吓人的。身无分文身无分文流流连忘返忘返忐忑不安忐忑不安泪流不止泪流不止怒目怒目圆睁三、按要求改写以下句子。三、按要求改写以下句子。1.1.孩子看书又不是坏事。改为反问句孩子看书又不是坏事。改为反问句_2.2.都像他这样白看书，人家怎样过日子？改为陈都像他这样白看书，人家怎样过日子？改为陈说句说句_3.3.攥着一把毛票，我立刻马上奔向书摊。修正病攥着一把毛票，我立刻马上奔向书摊。修正病句句_4. 4. 父亲的两巴掌不由分说地抽打在我的脸上。缩父亲的两巴掌不由分说地抽打在我的脸上。缩句句_孩子看孩子看书怎怎样是坏事呢？是坏事呢？都像他都像他这样白看白看书，人家，人家过不了日子。不了日子。攥着
3、一把毛票，我立刻奔向着一把毛票，我立刻奔向书摊。两巴掌抽打在两巴掌抽打在脸上。上。才干提升四、四、课文回想。文回想。 可是可是迟了！我曾了！我曾经走走进他家的后院，看他家的后院，看见了一堆了一堆枯蔫焦黄的枯蔫焦黄的马草草这些日子我些日子我卖给他的一切他的一切马草！草！那匹那匹马呢？那匹香甜地吃着我的呢？那匹香甜地吃着我的马草的草的马呢？呢？ 我扭我扭头冲冲 跑了出来跑了出来, ,直想哭。直想哭。 对不起不起 他拍着我的肩他拍着我的肩头 轻声声说道道 我知道他希望真的有那么一匹我知道他希望真的有那么一匹马 没事没事的的 他看他看书吧吧 我点了点我点了点头，用力忍着，没，用力忍着，没让眼泪掉下来。
4、眼泪掉下来。“，“。，。1.请为第3自然段加上标点符号。2.用“选择括号内运用正确的字。3.“看见了一堆枯蔫焦黄的马草这些日子我卖给他的一切马草一句中的破折号的作用是 C C4.“我点了点头，用力忍着，没让眼泪掉下来。此时的“我心中会怎样想呢？请他发扬想象把“我没有说出的话写出来。“我会想：太我会想：太赞赏这位青年了。位青年了。为了了让“我看我看书，他和他妹，他和他妹妹一同妹一同编织了一个好心的了一个好心的“谎言。言。“我知道，我知道，这不是不是谎言，言，这是是对“我的我的协助和助和维护。“我一定要做一个好人，像那位我一定要做一个好人，像那位青年一青年一样，让更多的人得到更多的更多的人得到更多
5、的协助。助。五、五、课文文链接。接。给我一个承我一个承诺 故事故事发生在美国的得克生在美国的得克萨斯州。斯州。 一个一个风雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年轻人由人由于汽于汽车抛抛锚被困在郊外。正当他万分焦急的被困在郊外。正当他万分焦急的时候，有一候，有一位位骑马的男子正巧路的男子正巧路过这里。里。见此情景，此情景，这位男子二位男子二话没没说，便用，便用马协助克雷斯把汽助克雷斯把汽车拉到了小拉到了小镇上。上。 事后，当事后，当满怀赞赏的克雷斯拿出一沓美的克雷斯拿出一沓美钞对他表示他表示酬酬谢时，这位男子位男子说：“这不需求不需求报答，但我要他答，但我要他给我一我一
6、个承个承诺，当他人有困，当他人有困难的的时候，他也要尽力候，他也要尽力协助他。助他。 于是，在后来的日子里，克雷斯自动协助了许许多多的人，并且每次都没有忘记转述那句同样的话给一切被他协助过的人。 几年后的一天，克雷斯被忽然迸发的洪水困在了一个孤岛上，一位英勇的少年冒着被洪水淹没的危险救了他。当他赞赏少年的时候，少年竟然也说出了那句克雷斯曾说过无数次的话：“我不需求报答，但我要他给我一个承诺克雷斯的胸中顿时涌起了一股暖流。1. “给我一个承诺中的“承诺指的是什么？_2. 在骑马的男子协助克雷斯后，克雷斯是怎样兑现本人的承诺的？用“_在文中画出来。 3. 当少年也说出克雷斯说过的话后，克雷斯的胸中为什么会涌起一股暖流？ _“当他人有困当他人有困难的的时候，他也要尽力候，他也要尽力协助他。助他。由于克雷斯由于克雷斯觉得本人多年的行善得到了得本人多年的行善得到了报答，会答，会有越来越多的人有越来越多的人带着着这个承个承诺去去协助他人，助他人，这个个世界将会世界将会变得更加愉快。得更加愉快。
