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1、执教执教： 兴隆二中兴隆二中兴隆二中兴隆二中 侯文清侯文清侯文清侯文清下列生字中，读音完全正确的一组是下列生字中，读音完全正确的一组是A A、脊、脊j j 锦锦 jn jn 姹姹 c c 颇颇 p pB B 姹姹ch ch 嫣嫣 yn yn 暇暇 xi xi 脊脊 j jC C、颇、颇p p 脊脊 j j 锦锦 jng jng 暇暇 x x莞尔一笑莞尔一笑 A A、莞、莞wn Bwn B、莞、莞gungun莞尔一笑莞尔一笑 A A、莞、莞wn Bwn B、莞、莞gungun下列词语中，没有错别字的一组是下列词语中，没有错别字的一组是A A、姹紫焉红、姹紫焉红 耐人寻味耐人寻味 B B、应接不霞
2、、应接不霞 莞尔一笑莞尔一笑 C C、花团棉簇、花团棉簇 姹紫鄢红姹紫鄢红D D、应接不暇、应接不暇 姹紫嫣红姹紫嫣红快速默读课文快速默读课文 想想：在预习的时候你都想想：在预习的时候你都遇到了哪些不明白的地方？遇到了哪些不明白的地方？ 多么奇丽的景色！多么奇丽的景色！ 多么奇特的民族！多么奇特的民族！ 多么多么奇丽奇丽的景色！的景色！ 多么多么奇特奇特的民族！的民族！ 作者在德国看到了怎样作者在德国看到了怎样奇丽奇丽的景色？的景色？ 阅读提示阅读提示： 走过任何一条街，抬头走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子向上看，家家户户的窗子前都是前都是花团锦簇花团锦簇、姹紫嫣姹紫嫣红红。许多窗子
3、连接在一起，。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，我们看的人如入山阴道上，应接不暇应接不暇。姹紫嫣红姹紫嫣红花团锦簇花团锦簇 走过任何一条街，抬头走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子向上看，家家户户的窗子前都是前都是花团锦簇、姹紫嫣花团锦簇、姹紫嫣红红。许多窗子连接在一起，。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，我们看的人如入山阴道上，应接不暇应接不暇。 走过走过任何任何一条街，抬头一条街，抬头向上看，向上看，家家户户家家户户的窗子的窗子前前都都是是花团锦簇、姹紫嫣花团锦簇、姹紫嫣红红。
4、许多窗子连接在一起，。许多窗子连接在一起，汇成了一个汇成了一个花的海洋花的海洋，让，让我们看的人如入山阴道上，我们看的人如入山阴道上，应接不暇应接不暇。笔尖轻笔尖轻动动 流流泻感受泻感受 我是一位疲惫的游客，看到这怒放的鲜我是一位疲惫的游客，看到这怒放的鲜花，我花，我 我是一位遭遇挫折、心情烦闷的行人，我是一位遭遇挫折、心情烦闷的行人，闻到这醉人的花香，我闻到这醉人的花香，我 我是一位德国小学生，来到这花海般的我是一位德国小学生，来到这花海般的街道，我街道，我 走过走过任何一条街任何一条街，抬头抬头向上看向上看，家家户户的窗子前家家户户的窗子前都是都是花团锦簇，姹紫嫣红花团锦簇，姹紫嫣红。许多
5、窗子许多窗子连接在一起，连接在一起，汇成了一个汇成了一个花的海洋，花的海洋，让我们看的人让我们看的人如入山阴道上，如入山阴道上，应接不暇。应接不暇。走过走过 ，抬头抬头 ， 的窗子前的窗子前都是都是 ， 。许多窗子许多窗子 ，汇成了一个汇成了一个 ，让我们看的人让我们看的人如入山阴道上如入山阴道上， 。阅读提示：阅读提示： 你从哪可以感受到这个民你从哪可以感受到这个民族的族的奇特奇特？ 家家户户都在养花。他们的花不像家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花栽在中国那样，养在屋子里，他们是把花栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里
6、只能看到花的脊梁。屋子里只能看到花的脊梁。 花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。脊梁 家家户户都在养花。他们的花不像家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花栽在中国那样，养在屋子里，他们是把花栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。屋子里只能看到花的脊梁。人人为我，我为人人人人为我，我为人人。 每一家都是这样，每一家都是这样，在屋子里的在屋子里的时候，自己的花是让别人看的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别走在街上的时候，自己又看别人的花。人的花。人人为我，人人为我，我为人人我为人人。我觉得
7、这一种境界是颇耐人寻我觉得这一种境界是颇耐人寻味的味的。 每一家都是这样，在屋子里的每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人走在街上的时候，自己又看别人的花。的花。人人为我人人为我，我为人人，我为人人。我。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的觉得这一种境界是颇耐人寻味的。 每一家都是这样，在屋子里的每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人走在街上的时候，自己又看别人的花。的花。人人为我，我为人人人人为我，我为人人。我我觉得这一种境界是颇觉得这一种境界是颇耐人寻味
8、耐人寻味的的。 “人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。” “这一种境界？这一种境界？”指的是什么？为什指的是什么？为什么说这种境界么说这种境界“耐人寻味耐人寻味”？ 多么多么奇丽奇丽的景色！的景色！ 多么多么奇特奇特的民族！的民族！ 正是有了正是有了“我为人人我为人人”的这一种境的这一种境界，使我们见识到了这样奇特的民族：界，使我们见识到了这样奇特的民族： 家家户户都在养花。他们的花不家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开放，在屋子里只能看花朵都朝外开放，在
9、屋子里只能看见花的脊梁。见花的脊梁。 正是有了正是有了“人人为我人人为我”的这一种境界，的这一种境界，也才有了这样奇丽的景色：也才有了这样奇丽的景色： 走过任何一条街，抬头向上看，家家走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。接不暇。这是德国的一所城市哥廷根这是德国的一所城市哥廷根哥哥廷廷根根大大学学季羡林季羡林 我国著名我国著名的的国学大师国学大师 , ,学贯中学贯中西，融西，融汇古今，精
10、通汇古今，精通1212国语言。国语言。 年轻时曾年轻时曾留学德国十年，留学德国十年，求学于哥廷根求学于哥廷根大学。后著有大学。后著有留学回忆录留学回忆录留德十年。留德十年。 我走在街上，抬头一看，又是我走在街上，抬头一看，又是家家户户的窗口上都开满了鲜花。家家户户的窗口上都开满了鲜花。 我走在街上，抬头一看，我走在街上，抬头一看，又又是是家家户户的窗口上家家户户的窗口上都都开满了鲜花。开满了鲜花。变化是有的，变化是有的， 但是美丽并没有改变。但是美丽并没有改变。变化是有的，变化是有的， 但是但是美丽美丽并没有改变。并没有改变。 变化是有的，但是美丽并没有改变。 “美丽并没有改变美丽并没有改变
11、” ”是指什么？是指什么？A A、家家都还种花的习俗没变。、家家都还种花的习俗没变。B B、把花种在临街窗户外面的习惯没变。、把花种在临街窗户外面的习惯没变。C C、家家种花的品种还是没有改变。、家家种花的品种还是没有改变。D D、种花给别人看的这种美德没变。、种花给别人看的这种美德没变。E E、以上说法都是、以上说法都是F F、A A、B B、D D四五十年过去了，四五十年过去了，美丽，依然没有改变。美丽，依然没有改变。家家户户，家家户户，依然依然把花养在临街的窗台上把花养在临街的窗台上迎接我们的女主人迎接我们的女主人依然依然莞尔一笑，莞尔一笑，满街的窗子前满街的窗子前依然依然花团锦簇、姹紫
12、嫣红花团锦簇、姹紫嫣红，这境界，这境界，依然依然颇耐人寻味，颇耐人寻味， 那就是，那就是，人人为我，人人为我，我为人人。我为人人。让我们永远记住德国让我们永远记住德国多么多么奇丽的景色！奇丽的景色！多么多么奇特的民族！奇特的民族！ 多么多么奇丽奇丽的景色！的景色！ 多么多么奇特奇特的民族！的民族！ 我做了一个花的梦。做了一个思乡的梦。 请你猜猜季羡林大师都会梦见请你猜猜季羡林大师都会梦见些什么？（尽量用成语、修辞来描些什么？（尽量用成语、修辞来描述梦境。）述梦境。）交流总结：交流总结： 学了这篇课文，你有什学了这篇课文，你有什么感受？你有没有发现自己么感受？你有没有发现自己身边也有身边也有“人
13、人为我，我为人人为我，我为人人人人”的境界？举例谈谈。的境界？举例谈谈。 心灵小语心灵小语 给予给予 如果你给我一条鱼，如果你给我一条鱼， 我就让你看到整个海洋世界；我就让你看到整个海洋世界； 如果你给我一朵花，如果你给我一朵花， 我就让你拥有漫天花海；我就让你拥有漫天花海； 如果你给我一枚树叶，如果你给我一枚树叶， 我就让你欣赏整座森林；我就让你欣赏整座森林； 如果你给我一双翅膀，如果你给我一双翅膀， 我就还你一方自由飞翔的天空；我就还你一方自由飞翔的天空；如果你给我一滴眼泪，如果你给我一滴眼泪，我就让你得到爱的阳光，我就让你得到爱的阳光，让快乐和幸福写在你的脸上。让快乐和幸福写在你的脸上。人人为我，人人为我，我为人人。我为人人。让让/我们每个人我们每个人/都都/绽放成绽放成/最美的风景，最美的风景，在在/自己的心里，自己的心里，也在也在/别人的心里。别人的心里。作业：作业：1 1、摘抄文中描写花美的句子。、摘抄文中描写花美的句子。2 2、熟背课文第三自然段、熟背课文第三自然段. .3 3、推荐阅读：季羡林文集推荐阅读：季羡林文集
