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1、推断题推断题专题三推断题目录contents专题概述题型突破专题强化训练题型一题型一 题型二题型二 题型三题型三 题型四题型四专题概述目录contents专题概述物质推断题，往往综合了酸、碱、盐的相互关系、典型物质的典型反应、反应规律、离子共存等有关知识，具有考查知识面广、综合性强、题型多变、思维容量大和能力层次要求高等特点，所以一直是广东中考化学的重要题型，其中最常见的有“叙述型”推断题和“框图型”推断题。从近五年广东省题考查的内容来看，试卷的第20题(2015年为第21题)考查的均为推断题，知识主要集中在有关酸碱盐的性质方面。专题概述解题方法指引(1)审题，找出题中的突破口，初步确定突破口
2、物质，并把它标在相应位置。(2)围绕突破口物质，展开分析，要求能熟练掌握所涉及物质的相互转化关系。(3)对于复分解反应，学会找牵手对象：例如，看见SO42-Ba2+；Cl-Ag+；CO32-Ca2+；Na2CO3HCl或Ca(OH)2；OH-H+或Fe、Cu、Mg、Al(巧记“铁桶美女”)。题型突破1以特殊物质的颜色为突破口【例1】(2016广安)AH是初中化学常见的物质，已知A为黑色固体单质，G为紫红色固体单质，B为红棕色粉末，H为蓝色的硫酸盐溶液。它们的转化关系如图所示，回答下列问题。题型突破1以特殊物质的颜色为突破口(1)B的化学式:_，H中溶质的化学式:_。(2)反应的化学反应方程式为
3、：_。(3)反应中为置换反应的是_(填序号)。(4)写出稀盐酸与B反应的化学方程式:_。Fe2O3CuSO4、题型突破1以特殊物质的颜色为突破口【例2】(2015烟台)现有一包固体混合物A，其中可能含有硝酸铵、硫酸钾、硝酸铜、氯化钠四种物质中的一种或多种。现按图所示进行检验，出现的现象如图中所述(假设过程中所有发生的反应都恰好完全反应)。请你依据实验过程和产生的现象做出分析与判断：题型突破1以特殊物质的颜色为突破口(1)气体B的化学式是_。(2)步骤发生反应的化学方程式为:_。(3)通过上述现象判断，该固体混合物A中一定含有的物质是_（填化学式）；不能确定是否含有的物质是_，如果要证明混合物A
4、中确实含有该物质，可用滤液F继续实验。请简要说出继续实验的操作步骤和现象：_。NH3NH4NO3、K2SO4、Cu(NO3)2NaCl取少量滤液F于试管中，滴加适量的硝酸银溶液，有白色沉淀生成题型突破1以特殊物质的颜色为突破口方法规律：常见物质的颜色：(1)固体。KMnO4为暗紫色(紫黑色)；硫单质为淡黄色；Fe2O3、Cu为红色；CuO、MnO2、Fe3O4、铁粉、炭粉为黑色。(2)溶液。Fe2+的盐溶液为浅绿色；Cu2+的盐溶液为蓝色；Fe3+的盐溶液为黄色；高锰酸钾溶液为紫红色。题型突破1以特殊物质的颜色为突破口(3)沉淀。不溶于水也不溶于稀硝酸的白色沉淀：AgCl、BaSO4；不溶于水
5、但可以溶于酸的白色沉淀：CaCO3、BaCO3、MgCO3、Mg(OH)2、Al(OH)3；Cu(OH)2为蓝色沉淀；Fe(OH)3为红褐色沉淀。题型突破2以物质的特殊性质、用途为突破口【例3】(2016东营)AH是初中化学常见的物质，它们之间的关系如图所示(“”表示物质间的转化关系，“”表示两端的物质能发生化学反应)。虚线圈中的两种物质类别相同。A的浓溶液有吸水性，在实验室常用作干燥剂；C可用来改良酸性土壤；D广泛应用于肥皂、石油、造纸、纺织和印染等工业，在生活中可用来去除油污；E的水溶液为浅绿色，F可与生石灰、水配制成具有杀菌作用的波尔多液；A的稀溶液与G发生复分解反应生成F与H。题型突破
6、2以物质的特殊性质、用途为突破口题型突破2以物质的特殊性质、用途为突破口(1)写出化学式：B_，F_。(2)写出C转化为D的化学方程式：_。(3)写出A的稀溶液与G发生反应的化学方程式：_；F转化为E反应的基本类型是_。(4)分类观是化学的核心观念之一。以上8种物质没有涉及到的物质类别是_。HClCuSO4置换反应单质题型突破2以物质的特殊性质、用途为突破口【例4】(2014广东)AE是五种不同类别的常见物质：铁、二氧化碳、氢氧化钙、氯化铜、硫酸中的某一种，B常用于中和酸性土壤，E属于酸类，他们之间的关系如图。(其中实线表示物质间可以相互反应，虚线表示物质间不能相互反应)。请回答下列问题：题型
7、突破2以物质的特殊性质、用途为突破口(1)E的化学式为_，B与E反应的化学方程式为：_；该反应的基本类型是_反应。(2)C与D反应的化学方程式为：_。(3)虚线相邻物质间存在转化关系的是_(填化学式)。复分解H2SO4CO2H2SO4题型突破2以物质的特殊性质、用途为突破口方法规律：常见物质的性质：(1)具有还原性：C、H2、CO；(2)能使带火星木条复燃的气体：O2；(3)能使澄清石灰水变浑浊的气体、引起温室效应的气体：CO2；(4)具有吸水性：CaO(食品干燥剂)、NaOH固体；(5)能使石蕊试液变红的溶液显酸性；(6)能使酚酞试液变红的溶液、能使紫色石蕊试液变蓝的溶液显碱性；题型突破2以
8、物质的特殊性质、用途为突破口(7)有毒气体：SO2，CO；(8)具有吸附性：木炭或活性炭；(9)能与硝酸钡反应产生白色沉淀的是碳酸盐或硫酸盐。常见物质的用途：(1)O2可供给呼吸、支持燃烧；(2)CO2参与光合作用、常用作灭火剂；(3)干冰用于人工降雨；题型突破2以物质的特殊性质、用途为突破口(4)熟石灰Ca(OH)2常用于农业上改良酸性土壤；(5)Na2CO3用于造纸、制玻璃；(6)NaHCO3是焙制糕点所用发酵粉的主要成分；(7)Al(OH)3常用于治疗胃酸。题型突破3多个突破口相结合【例5】(2016黔东南州)AJ及X、Y均为九年级化学所学的物质，它们相互转化的关系，如图所示(部分生成物
9、未标出)。已知难溶性碱(如氢氧化铜等)受热生成对应的金属氧化物和水，其中，A为常见的建筑材料，C、I为无色无味的气体，G为红褐色沉淀，H为红棕色固体，F为不溶于稀硝酸的白色沉淀。题型突破3多个突破口相结合请回答下列问题：(1)D的化学式是_。(2)Y溶液中溶质的化学式为_。(3)写出下列反应的化学方程式：GH：_；H+IJ+C：_。Ca(OH)2FeCl3题型突破3多个突破口相结合方法规律：(1)元素或物质之最。相对分子质量最小，密度最小的气体：H2；相对分子质量最小的氧化物、最常用的溶剂、生物体中含量最多的物质：H2O；最简单的有机物：CH4；人类使用最早的金属：Cu；目前使用最广泛的金属：
10、Fe；地壳中含量最多的元素：O，含量最多的金属元素：Al；题型突破3多个突破口相结合人体中含量最多的元素：O，含量最多的金属元素：Ca；自然界中硬度最大的物质：金刚石。(2)组成元素相同的物质：金刚石和石墨；H2O和H2O2；CO2和CO；Fe2O3和Fe3O4。题型突破3多个突破口相结合(3)反应条件：通电：电解水；催化剂：KClO3分解制氧气，双氧水分解制氧气；高温：CaCO3分解、C、CO还原Fe2O3，C还原CuO,CO2和C反应生成CO；加热：KClO3、KMnO4等的分解，CO还原CuO。(4)赤铁矿的主要成分是Fe2O3，磁铁矿的主要成分是Fe3O4，大理石的主要成分是CaCO3
11、。题型突破4以物质间的反应及转化关系为突破口【例6】(2015广东)下列是初中化学中常见的物质：铁、氢气、氧化铜、二氧化碳、硫酸、氢氧化钠、氯化铜。他们进行击鼓传花游戏，条件是相互之间能发生反应就可以进行传递。请把上述物质分别安排在AG的位置上，使花束能从A传到G。其中A的固体俗称干冰。请回答：题型突破4以物质间的反应及转化关系为突破口(1)氢氧化钠应放在位置_上。(2)C和D反应的化学方程式为：_，反应类型为_反应。上述物质除了发生从A到G的化学反应外，常温下还能相互发生化学反应的是_。(3)当G换成另一个同类别物质时就能将花传回起点A，它是_(写名称)。B置换硫酸和氢氧化钠碳题型突破4以物
12、质间的反应及转化关系为突破口方法规律：初中常见物质的转化关系总结如下：(1)酸：(2)碱：题型突破4以物质间的反应及转化关系为突破口(3)盐：题型突破4以物质间的反应及转化关系为突破口(4)碳族物质:题型突破4以物质间的反应及转化关系为突破口(5)金属：题型突破4以物质间的反应及转化关系为突破口(6)水、氧气：专题强化训练目录contents专题强化训练1.(2016鄂州)AH是初中化学常见物质，如图为这些物质的相互转化关系图，其中E为红色固体，H为红褐色沉淀，其中部分生成物与反应条件已省略。回答下列问题：专题强化训练(1)F的化学式为_。(2)EC化学方程式为：_。(3)上述反应中未涉及的基
13、本反应类型为_。(4)写出EG在工业生产中对应的一种用途：_。NaOH置换反应金属除锈2.(2015宜昌)构建知识网络是学习化学的重要方法，如图是不同物质相互转化关系图。其中A、B、C、D属于不同类别的物质，且都含有铜元素，B为黑色粉末，C为红色粉末。“”表示一种物质一步转化成另一种物质(部分反应物、生成物及反应条件未标出)，请回答问题：专题强化训练(1)C的化学式为_，A的化学式为_。(2)写出由B生成硫酸铜的化学方程式：_。(3)在该知识网络所涉及的化学反应中，可以归纳出能与盐发生反应的物质类别有_。A.单质B.氧化物C.酸D.碱E.盐Cu专题强化训练Cu(OH)2ADE3.(2016绵阳
14、)AF是初中常见的化合物，有如下转化关系(部分生成物已省略)。其中A是大理石的主要成分，C可用于灭火，F俗名纯碱。请回答下列问题：专题强化训练（1）E的俗名为_，写出物质E在农业上的一种用途：_，E与F反应的化学方程式为：_。（2）反应I的化学方程式为：_，该反应是_反应(填基本反应类型)。专题强化训练熟石灰(消石灰)改良酸性土壤(配制农药波尔多液)分解（3）A、E均能与盐酸反应，反应的化学方程式分别为：_专题强化训练4.(2016丹东)如图是初中化学中几种常见物质间的反应及转化关系，C可作温室气料，E是胃液中含有的酸，F俗称苏打。图中“”表示两端的物质能发生反应，“”表示一种物质可转化为另一
15、种物质。专题强化训练请完成下列反应的化学方程式：(1)EF反应的化学方程式：_(2)BF反应的化学方程式：_(3)EA反应的化学方程式：_与(1)中所答化学方程式不得重复。专题强化训练5.(2016孝感)A、B、C、D、E为初中化学常见的五种物质，它们之间存在如图所示的关系（“”表示物质经一步反应可转化为另一种物质，“”表示相连两物质能发生化学反应，部分反应物、生成物及反应条件已略去）。请回答下列问题：专题强化训练（1）若A、B为组成元素相同的气体，E为大理石的主要成分，则B的化学式为_，物质D的类别为_（填“酸”“碱”“盐”或“氧化物”）。（2）若A是能供给人类呼吸的气体，B是一种最常用的溶
16、剂，D的水溶液显蓝色。则C-D反应的基本类型是_，D-E反应的化学方程式是：_。CO2专题强化训练酸置换反应6.(2015泰州)已知A、B、C、D、X、Y、Z均为初中化学常见的物质，相互关系如图所示，“”表示转化关系，“”表示相互之间能反应(部分反应物、生成物以及反应条件省略)。其中，X是应用最广泛的金属；Y可用作食品干燥剂；C的溶液呈蓝色，可用于配制农药波尔多液；B、D所属物质类别相同，D俗称烧碱。请回答下列问题：专题强化训练(1)X的化学式是_;D的化学式是_。(2)反应属于_(填“放热”或“吸热”)反应;若Z为CO2，则反应的现象为_。专题强化训练FeNaOH放热产生白色沉淀(3)写出下
17、列反应的化学方程式：X与C_;A与B_;C与D_。专题强化训练7.(2015广元)如图所示AG是初中化学中常见的物质(反应条件和部分产物已省略，“”表示相互能反应，“”表示转化关系)，其中A是人体胃液中含有的酸，B与C的组成元素相同，D是一种红色粉末，F是相对分子质量最小的氧化物。请回答下列问题。专题强化训练(1)写出物质E的一种用途：_。(2)AG七种物质中，氧化物有_种。(3)FE的反应现象是_。(4)AB反应的基本类型属于_。专题强化训练改良酸性土壤4放出热量复分解反应(5)FG的化学方程式是：_;CD反应的化学方程式是_。专题强化训练8.(2015东营)已知A、B、C、D、E是初中化学
18、中常见的五种物质，均含同一种元素。其中，只有A为单质，B和C含有的元素完全相同，D与其他四种物质属于不同的类别，E是一种重要建筑材料的主要成分，它们在一定条件下的转化关系如图所示(反应条件和部分反应物、生成物已省略)，请回答：专题强化训练专题强化训练(1)D的化学式为_。(2)请写出下列反应的化学方程式。AC：_；BE：_；在日常生活中，对可能有物质C生成的情况，我们应怎样处理_。H2CO3冬天用煤火取暖时，一定要装烟囱，并且注意通风，防止一氧化碳中毒专题强化训练(3)请写出A元素形成的两种单质的名称_，A的单质之间组成元素虽然相同，但性质、用途却有着明显的差异，其原因是_。由此，你对物质的结
19、构、性质、用途之间的关系有什么认识？_。A的单质用途非常广泛，请举出一例_。金刚石、石墨碳原子排列方式不同物质的结构决定物质的性质，物质的性质又决定物质的用途金刚石用于切割玻璃，石墨用于电极专题强化训练9.(2016广东)初中化学常见物质AI分别是下列物质中的一种：锌、氢氧化钠、硫酸铜溶液、稀盐酸、碳酸钠溶液、石灰水、生石灰、石灰石和水。他们之间相互的反应(每种物质只能用一次)恰好包含了化合反应(A+B)、分解反应(C)、置换反应(D+E)、中和反应(F+G)、复分解反应(H+I)等反应类型。试回答下列问题：(1)A+B的反应化学方程式是：_。专题强化训练(2)C的化学式为_;硫酸铜溶液参与_
20、反应(填反应类型)。(3)H+I的反应方程式是：_。CaCO3置换专题强化训练10.(2016玉林)AE为初中化学常见物质，他们之间有如图所示的转化和反应关系(“”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质，“”表示相连两种物质能发生化学反应，部分反应物、生成物及反应条件已略去)。专题强化训练(1)若C、D是组成元素相同的气体，且A和X反应的现象是固体由红色逐渐变成黑色，则A为_，B为_，D与E发生的化学反应_(填“是”或“不是”)置换反应。(2)若A、B、C、D、E均含有一种相同的元素，且A、B、C、D是不同类别的物质，A和X反应的现象是有刺激性气味的气体生成，则D为_，写出AB反应的化学方程式：_。氧化铁碳不是二氧化碳谢谢观看！
