园林苗木生产》整体设计

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1、园林系园林系 金丽丽金丽丽园林苗木生产园林苗木生产整体设计整体设计1.1.课程简介课程简介2.2.改革前情况改革前情况3.3.课改的简要思路课改的简要思路4.4.全课实施过程全课实施过程5.5.新旧教法对比新旧教法对比6.6.课改的个人感受课改的个人感受教师姓名：教师姓名：魏岩、金丽丽、韩丽文魏岩、金丽丽、韩丽文行业专家：行业专家：谢文田：沈阳榆树屯苗圃，教授级高工谢文田：沈阳榆树屯苗圃，教授级高工 罗东明：沈阳市五里河实验苗圃，教授级高工罗东明：沈阳市五里河实验苗圃，教授级高工课程名称：课程名称：园林苗木生产园林苗木生产学学 时：时：150150学学 分：分：9 9课程类型：课程类型：园林技

2、术专业专业核心课程园林技术专业专业核心课程授课对象：授课对象：园林园林091091、092092、0930931.1.课程简介课程简介 园林技术专业园林技术专业 苗木生产苗木生产 （种苗工）（种苗工） 花卉生产花卉生产 （花卉园艺师）（花卉园艺师） 植物景观设植物景观设（景观设计师）（景观设计师） 园林工程施工园林工程施工 （施工员）（施工员）花卉生产与管理花卉生产与管理 植物景观设计植物景观设计 园林工程施工园林工程施工 苗圃技术苗圃技术副主任副主任 苗木生产苗木生产技术员技术员苗木生产苗木生产 第一次就业岗位第一次就业岗位未来晋升岗位未来晋升岗位1.1.课程简介课程简介 课程名称为课程名称

3、为园林苗圃学园林苗圃学；课程内容按繁殖技术划分章节，；课程内容按繁殖技术划分章节，更更注重原理的阐述；教学模式先理论后实训注重原理的阐述；教学模式先理论后实训，没有典型的，没有典型的 企业项目，没有真实的企业环境，企业项目，没有真实的企业环境，没有实现教、学、做一体。没有实现教、学、做一体。 与普通高与普通高校的区校的区别别 课程名称为课程名称为种苗生产种苗生产；课程内容以繁殖技术为依托，没有；课程内容以繁殖技术为依托，没有 生产计划的制定、苗木出圃任务，生产计划的制定、苗木出圃任务，不是企业完整的生产过程，不是企业完整的生产过程，没有典型的企业项目没有典型的企业项目，更注重单项技法的训练。更

4、注重单项技法的训练。 以某一单项先进技术和某一新品种为载体，以某一单项先进技术和某一新品种为载体，更注重某一单项更注重某一单项技能和某一单一品种的技术。技能和某一单一品种的技术。不是企业完整的项目。不是企业完整的项目。与中职学校与中职学校的区别的区别与培训班与培训班的区别的区别1.1.课程简介课程简介 课程原来的名课程原来的名称称园林植物栽培与养护园林植物栽培与养护 存在的主要问题存在的主要问题绪论、园林植物生产发育基本理论、园林植物繁殖技术、绪论、园林植物生产发育基本理论、园林植物繁殖技术、园林植物栽培技术、园林植物养护管理技术、技能考核园林植物栽培技术、园林植物养护管理技术、技能考核课程原

5、来的内容课程原来的内容课程原来的教法课程原来的教法讲授法、练习法、单项技能训练法、视听法讲授法、练习法、单项技能训练法、视听法原来的教学效果原来的教学效果由于与生产季节相结合，在基地集中授课，理论讲授后即由于与生产季节相结合，在基地集中授课，理论讲授后即安排实际操作任务，学生对该课程学习兴趣较高。安排实际操作任务，学生对该课程学习兴趣较高。由于为由于为单项技能训练，单项技能训练，学生无法独立完成完整的生产任务，不能满学生无法独立完成完整的生产任务，不能满足企业的需求。足企业的需求。教师为课堂的主体教师为课堂的主体, ,学生学习的主动性不强，学生学习的主动性不强，自主学习能力得不到自主学习能力得

6、不到锻炼。锻炼。 由于由于单项技能的训练多为学生个人完成，单项技能的训练多为学生个人完成，所以对学生的交流、协调所以对学生的交流、协调能力培养不利。能力培养不利。由于由于教学过程没有融入企业的要素，教学过程没有融入企业的要素，学生的责任意识、风险意识、学生的责任意识、风险意识、成本控制意识得不到锻炼，不能适应社会的实际。成本控制意识得不到锻炼，不能适应社会的实际。 2.2.改革前情况改革前情况 园林行业工作流程园林行业工作流程对应企业及岗位对应企业及岗位具体工作内容具体工作内容项目确立、发布项目确立、发布项目设计项目设计项目施工项目施工项目交付项目交付园林景观设计公司园林景观设计公司 设计员设

7、计员园林绿化工程公司园林绿化工程公司预算员预算员 施工员施工员 养护技术员养护技术员参与园林项目设计招投标活动参与园林项目设计招投标活动根根据据园园林林项项目目设设计计招招标标书书要要求求，完完成项目设计并编制设计投标书成项目设计并编制设计投标书参与园林项目施工招投标活动参与园林项目施工招投标活动根根据据园园林林项项目目施施工工招招标标书书要要求求，编制施工投标书编制施工投标书根根据据施施工工合合同同，按按照照施施工工图图进进行行园园林林项项目目施施工工，包包括括硬硬质质景景观观工工程程和绿化种植工程（购置苗木）和绿化种植工程（购置苗木）绘绘制制竣竣工工图图、编编制制竣竣工工档档案案，完完成竣

8、工验收成竣工验收完成交付前的工程养护工作完成交付前的工程养护工作园林苗圃园林苗圃 苗木生产技术员苗木生产技术员编制作业方案编制作业方案进进行行苗苗木木繁繁殖殖（播播种种、扦扦插插、嫁嫁接接、分株）分株）进进行行苗苗木木养养护护（土土肥肥水水管管理理、病病虫虫害防治、整形修剪）害防治、整形修剪）苗木出圃苗木出圃进行生产效益分析进行生产效益分析3.3.课改简要思路课改简要思路（1 1）岗位面向：苗木生产岗位）岗位面向：苗木生产岗位依据园林行业的岗位调研确定本课程内容依据园林行业的岗位调研确定本课程内容园林苗圃组织架构图园林苗圃组织架构图苗圃主任苗圃主任后勤副主任后勤副主任生生产副主任副主任苗木生苗

9、木生产技技术员后勤后勤苗木苗木销售技售技术员党党务书记党政党政人事人事未来晋升岗位未来晋升岗位第一次就业岗位第一次就业岗位3.3.课改简要思路课改简要思路（1 1）岗位面向：苗木生产岗位）岗位面向：苗木生产岗位(2)(2)能力目标能力目标 c c. . b b. . d d. . a a. . 能根据生产的需要、园林植物本身的生长习性及能根据生产的需要、园林植物本身的生长习性及能根据生产的需要、园林植物本身的生长习性及能根据生产的需要、园林植物本身的生长习性及CJ/T231999CJ/T231999城市园林苗圃育苗城市园林苗圃育苗城市园林苗圃育苗城市园林苗圃育苗技术规程技术规程技术规程技术规程

10、，利用播种、扦插、嫁接、分生等繁殖技术繁殖各种园林植物，利用播种、扦插、嫁接、分生等繁殖技术繁殖各种园林植物，利用播种、扦插、嫁接、分生等繁殖技术繁殖各种园林植物，利用播种、扦插、嫁接、分生等繁殖技术繁殖各种园林植物 能根据生产的需要、园林植物本身的生长习性及能根据生产的需要、园林植物本身的生长习性及能根据生产的需要、园林植物本身的生长习性及能根据生产的需要、园林植物本身的生长习性及CJ/T231999CJ/T231999城市园林苗圃育苗城市园林苗圃育苗城市园林苗圃育苗城市园林苗圃育苗技术规程技术规程技术规程技术规程，采取正确的养护措施培育大苗，达到出圃的要求，采取正确的养护措施培育大苗，达到

11、出圃的要求，采取正确的养护措施培育大苗，达到出圃的要求，采取正确的养护措施培育大苗，达到出圃的要求 能根据能根据能根据能根据CJ/T231999CJ/T231999城市园林苗圃育苗技术规程城市园林苗圃育苗技术规程城市园林苗圃育苗技术规程城市园林苗圃育苗技术规程认识苗圃地常见苗木的病虫害认识苗圃地常见苗木的病虫害认识苗圃地常见苗木的病虫害认识苗圃地常见苗木的病虫害3030种，并能根据防治方案进行有效防治种，并能根据防治方案进行有效防治种，并能根据防治方案进行有效防治种，并能根据防治方案进行有效防治 能根据能根据能根据能根据CJ/T241999CJ/T241999城市绿化和园林绿地用植物材料城市绿

12、化和园林绿地用植物材料城市绿化和园林绿地用植物材料城市绿化和园林绿地用植物材料、CJ/T231999CJ/T231999城市城市城市城市园林苗圃育苗技术规程园林苗圃育苗技术规程园林苗圃育苗技术规程园林苗圃育苗技术规程和施工单位的使用要求，制定苗木出圃方案，并组织实施和施工单位的使用要求，制定苗木出圃方案，并组织实施和施工单位的使用要求，制定苗木出圃方案，并组织实施和施工单位的使用要求，制定苗木出圃方案，并组织实施 e e. . 能根据能根据能根据能根据CJ/T231999CJ/T231999城市园林苗圃育苗技术规程城市园林苗圃育苗技术规程城市园林苗圃育苗技术规程城市园林苗圃育苗技术规程对苗圃进

13、行生产作业区划对苗圃进行生产作业区划对苗圃进行生产作业区划对苗圃进行生产作业区划 e e. . 能编制苗圃生产作业方案能编制苗圃生产作业方案能编制苗圃生产作业方案能编制苗圃生产作业方案 3.3.课改简要思路课改简要思路掌握园林植物播种、扦插、嫁接、分株繁殖的基本原理、方法掌握园林植物播种、扦插、嫁接、分株繁殖的基本原理、方法 a了解园林植物苗木生长发育规律，掌握园林植物浇水、施肥、了解园林植物苗木生长发育规律，掌握园林植物浇水、施肥、整形修剪的方法整形修剪的方法 b掌握常见苗木病虫害的防治方法掌握常见苗木病虫害的防治方法 c掌握苗木出圃的规程掌握苗木出圃的规程 d掌握苗圃建立及区划的原则，熟悉

14、苗圃档案建立的方法掌握苗圃建立及区划的原则，熟悉苗圃档案建立的方法 e掌握苗木生产方案制定的程序及内容掌握苗木生产方案制定的程序及内容 f3.3.课改简要思路课改简要思路(2)(2)知识目标知识目标 2 2 1 1 3 3 4 4 5 5通过大量的园林苗木生产作业，锻炼学生适应工作的体能通过大量的园林苗木生产作业，锻炼学生适应工作的体能通过大量的园林苗木生产作业，锻炼学生适应工作的体能通过大量的园林苗木生产作业，锻炼学生适应工作的体能 通过分组合作培养团队意识、合作、协调沟通、社会适应能力通过分组合作培养团队意识、合作、协调沟通、社会适应能力通过分组合作培养团队意识、合作、协调沟通、社会适应能

15、力通过分组合作培养团队意识、合作、协调沟通、社会适应能力通过实际园林苗圃的教学实践，培养学生吃苦耐劳的品质通过实际园林苗圃的教学实践，培养学生吃苦耐劳的品质通过实际园林苗圃的教学实践，培养学生吃苦耐劳的品质通过实际园林苗圃的教学实践，培养学生吃苦耐劳的品质 通过方案设计培养学生独立获取知识、信息处理、组织管理及创新能力通过方案设计培养学生独立获取知识、信息处理、组织管理及创新能力通过方案设计培养学生独立获取知识、信息处理、组织管理及创新能力通过方案设计培养学生独立获取知识、信息处理、组织管理及创新能力 通过方案的实施锻炼学生分析、解决本专业生产问题的能力通过方案的实施锻炼学生分析、解决本专业生

16、产问题的能力通过方案的实施锻炼学生分析、解决本专业生产问题的能力通过方案的实施锻炼学生分析、解决本专业生产问题的能力3.3.课改简要思路课改简要思路(2)(2)素质目标素质目标（3 3）知识的处理方式）知识的处理方式打破了以往以知识为逻辑的课程顺序，而是将所需知识渗透到项目实打破了以往以知识为逻辑的课程顺序，而是将所需知识渗透到项目实施的每个环节中。施的每个环节中。了解知识了解知识 制定方案制定方案实际操作实际操作理解知识理解知识 工作总结工作总结掌握、归纳、应用知识掌握、归纳、应用知识3.3.课改简要思路课改简要思路在授课过程中结合专业英语，在授课过程中结合专业英语，提高学生的英语水平和综合

17、素质提高学生的英语水平和综合素质知识传授的过程符合学生的认知规律知识传授的过程符合学生的认知规律林盛苗圃生产方案的制定与实施林盛苗圃生产方案的制定与实施 Xx（学生自主选择）苗圃生产年方案的制定与实施林盛苗圃年生产计划的制定林盛苗圃年生产计划的制定 林盛苗圃作业区的区划林盛苗圃作业区的区划 水蜡播种育苗水蜡播种育苗 银中杨的硬枝扦插育苗银中杨的硬枝扦插育苗 沈阳桧半硬枝扦插育苗沈阳桧半硬枝扦插育苗 藤本月季的嫩枝扦插育苗藤本月季的嫩枝扦插育苗 中华金叶榆的嫁接育苗（枝接）中华金叶榆的嫁接育苗（枝接） 海棠嫁接育苗（芽接）海棠嫁接育苗（芽接） 金娃娃萱草的分生育苗金娃娃萱草的分生育苗 国槐大苗的

18、培育国槐大苗的培育 水蜡大苗的修剪水蜡大苗的修剪 苗木出圃苗木出圃 病虫害病虫害 2010年（生产方案的制定与实施）年（生产方案的制定与实施）XX苗圃年生产计划的制定XX苗圃作业区的区划桧柏、紫杉、河南桧螺旋整形修剪 云杉、京桃、丁香的露地播种育苗紫叶风箱果、柳树、榆叶梅的硬枝扦插育苗紫杉、丹桧、河南桧半硬枝扦插紫叶稠李、丁香、卫矛嫩枝扦插育苗金叶复叶槭、紫叶稠李、金叶国槐的嫁接育苗（枝接）鸢尾、景天、荷兰菊分生育苗桧柏、丁香、榆树大苗的培育课上课上课下课下a 对应课程培养目标 e.f c.d.f 能力目标 素质目标 b d c a.b.c.d.e.f e.f a b d c 知识目标 a 根

19、据岗位典型工作任务设定课程项目根据岗位典型工作任务设定课程项目（4）课程的项目设计）课程的项目设计病虫害 苗木出圃 岗位典型工作任务流程图岗位典型工作任务流程图课程项目实施过程课程项目实施过程生产计划生产计划生产方案的编制生产方案的编制生产方案的实施生产方案的实施生产方案生产方案的完善的完善品种数量品种数量区划区划繁殖繁殖养护养护出圃出圃生产计划生产计划生产方案的编制生产方案的编制生产方案的实施生产方案的实施生产方案生产方案的完善的完善品种数量品种数量区划区划繁殖繁殖养护养护出圃出圃（4）课程的项目设计）课程的项目设计能力的训练过程符合职业成长规律能力的训练过程符合职业成长规律b根据岗位典型工

20、作任务的流程，设计课程的实施过程根据岗位典型工作任务的流程，设计课程的实施过程3.3.课改简要思路课改简要思路3.3.课改简要思路课改简要思路对项目进行数量、质量监控、成本对项目进行数量、质量监控、成本企业的运行和管理模式企业的运行和管理模式 课程的实施课程的实施过程过程企业的真实生产情境企业的真实生产情境有可评价的任务成果有可评价的任务成果教师、学生扮演企业角色教师、学生扮演企业角色 （4 4）课程的项目设计）课程的项目设计c 根据企业的生产情境设定教学情境根据企业的生产情境设定教学情境布置任务（作业）组间互评教师点评完善方案实施方案、评价收集资料设计方案小组展示方案通过任务实施流程归纳总结

21、拓展迁移（5）能力实训过程3.3.课改简要思路课改简要思路（1 1）双线并行的课程进度图）双线并行的课程进度图 扦插育苗插育苗嫁接育苗嫁接育苗病虫害的防治病虫害的防治年生年生产计划划分生育苗分生育苗大苗育苗大苗育苗病虫害的防治病虫害的防治播种育苗播种育苗扦插育苗插育苗嫁接育苗嫁接育苗病虫害的防治病虫害的防治年生年生产计划划作作业区区划区区划播种育苗播种育苗苗木出圃苗木出圃大苗培育大苗培育病虫害防治病虫害防治典典型型工工作作任任务201918171615141312111097、865421周次 项目目1 苗圃作苗圃作业方案的制定与方案的制定与实施施能力目标能制定苗圃生能制定苗圃生产计划；能划；

22、能进行行项目目成本成本预算。算。制定林盛教学基制定林盛教学基地苗圃作地苗圃作业区划方区划方案。案。能能对露地播种种露地播种种子子进行行处理。理。制定苗木出圃方制定苗木出圃方案并按方案操作。案并按方案操作。会会进行大苗的移行大苗的移植和休眠期修剪。植和休眠期修剪。制定病虫害防治制定病虫害防治方案并按方案操作方案并按方案操作能能够制定露地播制定露地播种方案并按方案操种方案并按方案操作。作。能能够制定（硬枝、制定（硬枝、半硬枝）半硬枝）扦插方案插方案并按方案操作。并按方案操作。能能够制定嫁接制定嫁接（枝接）育苗方案（枝接）育苗方案并按方案操作。并按方案操作。制定病虫害防治制定病虫害防治方案并按方案操

23、作。方案并按方案操作。能能够制定分生育苗制定分生育苗方案并按方案操作。方案并按方案操作。能制定大苗培育方能制定大苗培育方案并按方案操作。案并按方案操作。制定病虫害防治方制定病虫害防治方案并按方案操作。案并按方案操作。能能够制定（嫩枝）制定（嫩枝）扦插方案并按方案插方案并按方案操作。操作。能能够制定嫁接制定嫁接（芽接）育苗方案（芽接）育苗方案并按方案操作。并按方案操作。制定病虫害防治制定病虫害防治方案并按方案操作。方案并按方案操作。能完善苗圃生能完善苗圃生产计划；能划；能进行行项目目成本决算。成本决算。扦插育苗插育苗嫁接育苗嫁接育苗病虫害的防治病虫害的防治年生年生产计划划分生育苗分生育苗大苗育苗

24、大苗育苗病虫害的防治病虫害的防治播种育苗播种育苗扦插育苗插育苗嫁接育苗嫁接育苗病虫害的防治病虫害的防治年生年生产计划划作作业区区划区区划播种育苗播种育苗苗木出圃苗木出圃大苗培育大苗培育病虫害防治病虫害防治典型工作任务201918171615141312111097、865421周次 项目目2 XX苗圃作苗圃作业方案的制定与方案的制定与实施施4.4.全课实施过程全课实施过程课程安排符合植物生长生物学规律课程安排符合植物生长生物学规律期末考评期末考评 30工作安全工作安全 3工作纪律工作纪律 3合作能力合作能力 4项目结果项目结果 44项目操作项目操作 12项目成本项目成本 4岗位能力岗位能力60

25、%岗位素质岗位素质10%期末考评期末考评30%考核标准考核标准 （2 2）项目考评）项目考评（3 3）第一次课）第一次课第一步第一步 课程定位课程定位（2525分钟）分钟） 1 1课程性质、项目及任务课程性质、项目及任务2.2.课程对应岗位、岗位工作任务、课程对应岗位、岗位工作任务、3.3.岗位的发展趋势。岗位的发展趋势。第四步第四步企业安全生产企业安全生产规章制度规章制度 （1515分钟）分钟）第三步第三步 岗位工作职责岗位工作职责（附件（附件2 2）（）（5 5分钟）分钟）苗木生产技术愿的岗位职责苗木生产技术愿的岗位职责组建园林苗圃生产技术部组建园林苗圃生产技术部 教学目的：认识苗圃，了解

26、课程，布置任务，介绍苗圃工作流程，教学目的：认识苗圃，了解课程，布置任务，介绍苗圃工作流程，业绩考核，规章制度，实现角色的转变业绩考核，规章制度，实现角色的转变教学实施教学实施第二步第二步 组建技术部组建技术部 （1515分钟）分钟）1.1.教师和学生相互介绍教师和学生相互介绍2.2.学生分组，选出技术班组的组长学生分组，选出技术班组的组长3.3.实现角色转变实现角色转变第五步第五步明确业绩考核制度明确业绩考核制度（1010分钟）分钟）1.班组安全交接班制度班组安全交接班制度 2.危险作业安全监护制度危险作业安全监护制度 3.安全生产教育制度等安全生产教育制度等满分满分100分。其中任务考评分

27、。其中任务考评70%；知识考评；知识考评30%。任务考评中岗位素质任务考评中岗位素质10分，岗位能力分，岗位能力60分。分。 第六步第六步布置工作任务布置工作任务（ 20分钟）分钟） 下达苗圃生产任务下达苗圃生产任务技术参考材料技术参考材料档案管理材料档案管理材料（4 4）最后一次课）最后一次课第一步第一步填写苗木完成情况表填写苗木完成情况表 （1515分钟）分钟） 各技术小组填写苗木完成情况表各技术小组填写苗木完成情况表第四步：技术主任点评、总结第四步：技术主任点评、总结（10分钟）分钟）第三步：各技术班组互评第三步：各技术班组互评 （2020分钟）分钟）各技术班组就年度总结进行评价，指明主

28、要的优各技术班组就年度总结进行评价，指明主要的优缺点，及改进的措施。缺点，及改进的措施。展示成果：林盛苗圃展示成果：林盛苗圃2010年度生产总结年度生产总结教学目的：总结生产计划、生产方案的制定与实施过程中存在的主要问题及教学目的：总结生产计划、生产方案的制定与实施过程中存在的主要问题及 主要成绩。填写苗木完成情况表，总结经验，查找不足。主要成绩。填写苗木完成情况表，总结经验，查找不足。教学实施教学实施第二步第二步 进行年终汇报进行年终汇报 （3535分钟）分钟）技术副主任组织技术班组进行年终分项目生产总结技术副主任组织技术班组进行年终分项目生产总结。查找自身存在的问题，提出改进的措施。查找自

29、身存在的问题，提出改进的措施 第五步：档案归档第五步：档案归档（10分钟）分钟）针针对对各各班班组组年年终终汇汇报报进进行行点点评评、总总结结，并并且进行成绩评定。且进行成绩评定。各组整理档案归档，技术主任验收评等。各组整理档案归档，技术主任验收评等。（格式详见附件（格式详见附件6）5. 5. 新旧教法对比新旧教法对比学生为主体，教师主导学生为主体，教师主导主体地位主体地位教师为主体，学生参与教师为主体，学生参与教学目标教学目标教学载体教学载体教学实施教学实施教学方式教学方式教学情境教学情境成绩评定成绩评定能力目标为主能力目标为主岗位的典型任务岗位的典型任务以岗位典型任务流程以岗位典型任务流程

30、确定课程实施过程确定课程实施过程教、学、做一体教、学、做一体企业的情境和角色企业的情境和角色全面考核，理论、实践、全面考核，理论、实践、成果、素质综合考核成果、素质综合考核新教法新教法知识目标为主知识目标为主单项技法的训练单项技法的训练以能力模块确定课程以能力模块确定课程实施过程实施过程教师讲授后学生操作教师讲授后学生操作教师、学生的身份教师、学生的身份理论考核，实践操作考核理论考核，实践操作考核旧教法旧教法6. 6. 课改的个人感受课改的个人感受新的尝试、新的起点、新的高度、新的探究新的尝试、新的起点、新的高度、新的探究.园林苗木生产园林苗木生产单元设计单元设计园林系园林系 金丽丽金丽丽工时

31、工时技术队技术队任务次任务次园林园林091263工作地点工作地点林盛教学基地林盛教学基地 藤本月季嫩枝扦插藤本月季嫩枝扦插制备扦插床制备扦插床1、布置任务：技术副主任（教师）布置生产任务、布置任务：技术副主任（教师）布置生产任务3、成果展示、组间选优、技术副主任点评、成果展示、组间选优、技术副主任点评5、布置下一步工作、布置下一步工作 2 2、任务实施、任务实施 ：各班组领取任务，按方案实施，技术：各班组领取任务，按方案实施，技术副主任巡回指导副主任巡回指导4、工作总结（表现、技术要点）、工作总结（表现、技术要点）3715605工作任务实施过程工作任务实施过程参考参考资料资料教学教学材料材料园

32、林植物繁育技术园林植物繁育技术园林植物繁殖栽植新技术园林植物繁殖栽植新技术网上藤本月季品种扦插技术网上藤本月季品种扦插技术辽宁省地方标准辽宁省地方标准 园林绿化标准合订本园林绿化标准合订本 1988.1988.沈阳市城市绿化使用手册沈阳市城市绿化使用手册 20032003中国苗木网中国苗木网http:/http:/ / 扦插育苗方案扦插育苗方案 苗圃年生产计划苗圃年生产计划 营养繁殖技术档案营养繁殖技术档案 扦插成本控制表扦插成本控制表成果评价表成果评价表 扦插床扦插床的制备的制备插穗的插穗的剪取与剪取与处理处理扦插扦插扦后扦后管理管理扦插流程扦插流程技术副主任技术员布置工作任务接受任务时间分

33、配5分钟布置工作任务布置工作任务能力目标能力目标知识目标知识目标素质目标掌握扦插床制备的掌握扦插床制备的相关流程及基本知识，相关流程及基本知识，砂子（砂子（sand)的英文的英文吃苦耐劳品质、吃苦耐劳品质、安全生产意识、安全生产意识、团结协作精神团结协作精神 能依据扦插育苗方案，能依据扦插育苗方案，制备扦插床（杂草、平整、制备扦插床（杂草、平整、清洗、消毒、覆膜）清洗、消毒、覆膜）技术副主任技术员布置工作任务接受任务时间分配5分钟嫩枝扦插床的制备嫩枝扦插床的制备布置工作任务布置工作任务技术副主任技术员布置工作任务接受任务时间分配5分钟本项工作任务需要在本项工作任务需要在60分钟内完成分钟内完成

34、 1杂草、厚度、洗净、平整、颜色、覆膜杂草、厚度、洗净、平整、颜色、覆膜 2任务实施成本要控制在项目成本预算以内任务实施成本要控制在项目成本预算以内3布置工作任务布置工作任务 按照本苗圃年生产任务和嫩枝扦插方案，工作任务就是在按照本苗圃年生产任务和嫩枝扦插方案，工作任务就是在6060分钟内完成分钟内完成3030平米扦插平米扦插床的平整消毒工作，我们技术队共分床的平整消毒工作，我们技术队共分6 6个班组，每组完成个班组，每组完成5 5平米扦插床的制备工作。平米扦插床的制备工作。 序号序号评价内容评价内容成本预算成本预算成本控制成本控制数量数量金额（元）金额（元）数量数量金额金额1药品药品100g

35、82塑料薄膜塑料薄膜5米长、米长、1.6米宽米宽113人工费人工费0.1工工484水电费水电费3度度35其他耗材（丢失其他耗材（丢失按原价赔偿）按原价赔偿）856合计合计165技术副主任技术员指导咨询操练时间分配60分钟扦插床成本扦插床成本(cost) (cost) 控制表控制表任务实施任务实施营养苗繁殖档案营养苗繁殖档案任务实施任务实施技术副主任技术员指导咨询操练时间分配60分钟第一第一小小组项目目评分分标准准得分得分备注注质量量评价价清洗方法正确（清洗方法正确（0.5），砂子干），砂子干净（0.5）砂床平整（砂床平整（0.5），厚度一致），厚度一致（0.5）药品配置方法正确（品配置方法正确

36、（1）砂床消毒砂床消毒颜色均匀（色均匀（1）成本控制成本控制在在规定定时间内完成（内完成（2）成本控制没超成本控制没超过预算（算（2）总分分8严格按照评分标准，与评分标准一致的得分，不一致的扣除相应分数严格按照评分标准，与评分标准一致的得分，不一致的扣除相应分数 在任务实施过程中，可能出现一些问题，这些问题是随机的，技术副主任提供咨询、在任务实施过程中，可能出现一些问题，这些问题是随机的，技术副主任提供咨询、指导，认真检查每个班组的工作情况，填写评价表。指导，认真检查每个班组的工作情况，填写评价表。扦插床评价表扦插床评价表成果展示与评价成果展示与评价各技术班组对其他班组的成果进行评价，选优。各

37、技术班组对其他班组的成果进行评价，选优。标准：标准：1、在规定时间内完成、在规定时间内完成 2、消毒后的砂子颜色（紫色）一致，厚、消毒后的砂子颜色（紫色）一致，厚度均匀。度均匀。技术副主任技术员评价展示、互评时间分配15分钟成果展示与评价成果展示与评价技术副主任技术员评价展示、互评时间分配15分钟第一小组第一小组在规定时间内完成，成本控制没有超过预算，消毒后的砂子在规定时间内完成，成本控制没有超过预算，消毒后的砂子颜色一致。颜色一致。没在规定时间内完成。没在规定时间内完成。原因：砂子清洗时盲目，急躁。填砂子时没过筛。原因：砂子清洗时盲目，急躁。填砂子时没过筛。正确操作：正确操作：砂床的清洗应从

38、砂床的一端开始，边洗边用铁锹翻砂床的清洗应从砂床的一端开始，边洗边用铁锹翻动；砂床厚度不够，先筛砂子再补充。动；砂床厚度不够，先筛砂子再补充。 第四小组第四小组成果展示与评价成果展示与评价技术副主任技术员评价展示、互评时间分配15分钟1 1、高锰酸钾配制的方法、高锰酸钾配制的方法 正确的方法：正确的方法：技术员带胶皮手套，热水溶解，冷水配制，均匀洒技术员带胶皮手套，热水溶解，冷水配制，均匀洒在扦插床上。在扦插床上。2 2、砂子、砂子(sand)(sand)清洗标准清洗标准 干净的砂子：干净的砂子：浇水和流出去的水颜色一致，表明砂子清洗干净。浇水和流出去的水颜色一致，表明砂子清洗干净。3 3、覆

39、砂的厚度、消毒颜色均匀、覆砂的厚度、消毒颜色均匀 积水的地方易造成扦插植物烂根，消毒颜色浅的地方易滋生病虫害。积水的地方易造成扦插植物烂根，消毒颜色浅的地方易滋生病虫害。重点和难点重点和难点 标准的扦插床：标准的扦插床： 上层保证上层保证7-87-8cmcm细沙，床面平整，厚度均匀，砂子干净，细沙，床面平整，厚度均匀，砂子干净，消毒后颜色一致。消毒后颜色一致。工具使用情况工具使用情况1）任务实施过程中小组成员分工合作情况任务实施过程中小组成员分工合作情况 3）消毒后的苗床覆盖情况消毒后的苗床覆盖情况4）安全生产及农药使用情况安全生产及农药使用情况2）1.1.表现表现技术副主任技术员总结工作集中

40、时间分配7分钟工作总结工作总结2.2.技术总结技术总结1)1)扦插床制备流程扦插床制备流程 技术副主任技术员总结工作集中时间分配7分钟第一种情况：旧的扦插床制备，清除杂草、第一种情况：旧的扦插床制备，清除杂草、（砂子添加）、砂子清洗、平整、消毒、覆膜。（砂子添加）、砂子清洗、平整、消毒、覆膜。第二种情况：一般可修建宽度为第二种情况：一般可修建宽度为1m1m，长，长15-15-16m16m的种植池，最好不超过的种植池，最好不超过20m20m。下部基质。下部基质为砂砾为砂砾(5-6cm)(5-6cm)，上部为细沙。插床之间要，上部为细沙。插床之间要留出留出404050cm50cm的步道供浇水管理之

41、用，再的步道供浇水管理之用，再进行砂子清洗、平整、消毒、覆膜工作。进行砂子清洗、平整、消毒、覆膜工作。2)2)砂床的厚度（砂床的厚度（7-8cm7-8cm细沙）细沙）7-8cm7-8cm10-12cm10-12cm 技术副主任总结：技术副主任总结： 因为嫩枝扦插的插穗带叶因为嫩枝扦插的插穗带叶片，有一定的蒸腾量，并且片，有一定的蒸腾量，并且扦插季节在扦插季节在6 6月中下旬，气温月中下旬，气温比较高。砂子的透气性比较比较高。砂子的透气性比较好，不容易积水，易生根。好，不容易积水，易生根。扦插深度是插穗长度的扦插深度是插穗长度的2 23 3技术副主任技术员总结工作集中时间分配7分钟技术副主任提问：嫩枝扦插为什么选择技术副主任提问：嫩枝扦插为什么选择(sand)(sand)作为基质？作为基质？ 扦插的深度与插穗长度有何关系？扦插的深度与插穗长度有何关系？技术员回答：技术员回答： 每技术班组在林盛每技术班组在林盛教学基地独立完成教学基地独立完成3 m3 m2 2扦插床的制备工作。在扦插床的制备工作。在操作过程中各班组成员操作过程中各班组成员要团结协作，严格按照要团结协作，严格按照操作流程和规范完成任操作流程和规范完成任务。务。 技术副主任技术员布置工作任务接受任务时间分配3分钟布置下一步工作布置下一步工作