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1、教师姓名教师姓名 ：0 0 0任教学科任教学科 ：地理：地理卷首语教师是天底下最光辉神圣的称呼，教师的成长过程是漫长的，教师的经历是丰富而又精彩的。我的专业成长足迹记载了我学习与发展的过程，展示了我取得的最佳成果，还有对自己发展水平的评估。青春年少姓名：000出生：1988年九月工作时间：2012年3月工作经历：1.初中教师 2.地图制作联系方式：187*照片性格爱好沉 稳认 真不拘小节看 书排 球旅 游 姓姓 名名* 性性 别女女 民民 族族汉政治面貌政治面貌党员党员 出生年月出生年月19*年年*月月电 话187* 籍籍 贯山东省山东省 现居住地居住地黑黑龙江省江省*市市*镇 毕业学校学校*
2、学院学院 最高学最高学历 毕业时间2012年年*月月 最高学最高学历大学本科大学本科 教教师资格格 类 型型高高级中学教中学教师 任教学科任教学科* 工作工作时间2013年年*月月 计算机计算机 水水 平平国家二国家二级 普普 通通 话 水水 平平二级甲等二级甲等教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。 -乌申斯基每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自 己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。 -爱默森作为一名刚刚踏进教育工作的新教师来说，需要学习的还很多东西还很多。我将在今后的工作中不断提升自己，我的目标是努力完善自己，在教学中努力培养学生的自学能力，解决问题的能力，把学生塑造成能够独立思考的人。
