《高中生物命题竞赛获奖试题7》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中生物命题竞赛获奖试题7（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高中生物命题高中生物命题余余 林林杭州学军中学杭州学军中学E-mail: 尿素等尿素等水水 涉及的考试范围如下：涉及的考试范围如下：细胞的亚显微结构、组成生物体的化合物细胞的亚显微结构、组成生物体的化合物（蛋白质）、三大营养物质的代谢关系、（蛋白质）、三大营养物质的代谢关系、细胞的呼吸、原核细胞和真核细胞的基因细胞的呼吸、原核细胞和真核细胞的基因结构、内环境和稳态、血糖的调节及免疫结构、内环境和稳态、血糖的调节及免疫等等。 对该题的考试情况反馈对该题的考试情况反馈该题曾作为学军中学月考卷中的试题，考试后随机抽该题曾作为学军中学月考卷中的试题，考试后随机抽取取5252份试卷进行统计。答题情况如下
2、：份试卷进行统计。答题情况如下：空格空格1234567答对答对人数人数42141324473935此题的难度系数为此题的难度系数为58.79%58.79% 1.1.让学生理解物质的吸收、转化和排出的所让学生理解物质的吸收、转化和排出的所涉及的生理过程。涉及的生理过程。2.2.内环境中内环境中PHPH稳态的调节稳态的调节3.3.内环境中糖平衡的调节内环境中糖平衡的调节4.4.免疫过程免疫过程5.5.蛋白质及基因的结构蛋白质及基因的结构 实验设计题实验设计题1.1.实验条件清晰，表述简洁实验条件清晰，表述简洁凤仙花的成熟花粉、适宜浓度的蔗糖溶液（可用于培养花凤仙花的成熟花粉、适宜浓度的蔗糖溶液（可
3、用于培养花粉）、可溶性的硼酸盐、醋酸洋红溶液（可将花粉和花粉粉）、可溶性的硼酸盐、醋酸洋红溶液（可将花粉和花粉管染色）、培养皿、恒温箱、显微镜及其它必要的用具管染色）、培养皿、恒温箱、显微镜及其它必要的用具 2.2.实验定位准确实验定位准确请你从下面选用适当的材料用具，对可溶性的硼酸盐与被请你从下面选用适当的材料用具，对可溶性的硼酸盐与被子植物花粉萌发及花粉管的生长的关系进行探究子植物花粉萌发及花粉管的生长的关系进行探究 3.3.考查能力相对全面考查能力相对全面此题能够比较全面的考查探究性实验的各项能力包括：提此题能够比较全面的考查探究性实验的各项能力包括：提出研究课题、作出合理的假设、通过设
4、计实验方案验证假出研究课题、作出合理的假设、通过设计实验方案验证假设、预测结果、由结果推知结论等能力设、预测结果、由结果推知结论等能力 真实的想法真实的想法大肠杆菌有很多菌株，有的菌株在基本培养基上能生长，大肠杆菌有很多菌株，有的菌株在基本培养基上能生长，例如野生型大肠杆菌，有的菌株在基本培养基上不能生例如野生型大肠杆菌，有的菌株在基本培养基上不能生长，需要添加一些特殊物质，称为营养缺陷型，如甲硫长，需要添加一些特殊物质，称为营养缺陷型，如甲硫氨酸营养缺陷型只能在加有甲硫氨酸的基本培养基上生氨酸营养缺陷型只能在加有甲硫氨酸的基本培养基上生长，生物素缺陷型只能在加有生物素的基本培养基上生长，生物
5、素缺陷型只能在加有生物素的基本培养基上生长。长。LederbergLederberg和和Tatum(1946Tatum(1946年年) )做了一个实验：从大肠做了一个实验：从大肠杆菌杆菌K12K12中选取两个菌株中选取两个菌株A A和和B B，菌株，菌株A A需要在基本培养基需要在基本培养基上补充甲硫氨酸和生物素，菌株上补充甲硫氨酸和生物素，菌株B B需要在基本培养基上补需要在基本培养基上补充苏氨酸、亮氨酸和硫胺。菌株充苏氨酸、亮氨酸和硫胺。菌株A A与与B B在基本培养基上都在基本培养基上都不能生长，因此把它们分别涂布在基本培养基的固体平不能生长，因此把它们分别涂布在基本培养基的固体平板上，
6、培养几天后没有看到任何菌落。若是把板上，培养几天后没有看到任何菌落。若是把A A和和B B混合混合培养在不含有以上五种物质的液体基本培养基中，几小培养在不含有以上五种物质的液体基本培养基中，几小时后，把细菌细胞洗涤后涂布在基本培养基的固体平板时后，把细菌细胞洗涤后涂布在基本培养基的固体平板上，发现长出了各自的菌落，频率是上，发现长出了各自的菌落，频率是1/101/107 7。 （1 1）对对上上述述实实验验现现象象可可作作出出三三种种假假设设： ； ；营营养养上上发发生生了了互互补补，即即菌菌株株A A所所需需的的甲甲硫硫氨氨酸酸和和生生物物素素从从菌菌株株B B泄泄漏漏得得到到，菌菌株株B
7、B所所需需苏苏氨氨酸酸、亮亮氨氨酸酸和和硫硫胺胺从从菌菌株株A A泄泄漏漏得得到。到。（2 2）为为了了证证明明上上述述假假设设，设设计计了了一一种种U U型型管管（如如图图），中中间间有有过过滤滤器器隔隔开开，细细菌菌不不能能通通过过，但但培培养养液液和和营营养养物物质质可可通通过过，请请你写出以下内容：你写出以下内容：实验步骤：实验步骤： ； ； 预期结果：预期结果： 。 结论：菌株结论：菌株A A与菌株与菌株B B不可能通过营养互补产生菌落。不可能通过营养互补产生菌落。推推想想；菌菌株株A A与与菌菌株株B B的的细细菌菌通通过过接接触触后后，可可能能少少数数细细菌菌就就象象高高等等生生物物的的有有性性过过程程一一样样，发发生生了了杂杂交交，遗遗传传物物质质有有了了交交换换，产产生了与两个亲代菌株不同的野生型。生了与两个亲代菌株不同的野生型。（3 3）菌株）菌株A A菌落中的细菌在生态学上属于同一菌落中的细菌在生态学上属于同一 。如果确实发生了遗传物质交换，杂交时是否遵循遗传的基本。如果确实发生了遗传物质交换，杂交时是否遵循遗传的基本规律？规律？ 。 谢谢！
