《部编版二年级语文玲玲的画课堂PPT》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版二年级语文玲玲的画课堂PPT（33页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、5、 玲玲 玲玲 的的 画画1自由朗读课文：1、读准字音，读通句子，难读的、读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。地方多读几遍。2、数一数课文有几个自然段，标、数一数课文有几个自然段，标出来。出来。3、课文讲了一个什么故事？、课文讲了一个什么故事？2玲玲 详详 幅幅 评评奖奖 催催 叭叭 脏脏 报报 另另 及及 懒懒 并并 糟糟 肯肯 lngxingfjingcubzngbao lngpng j ln bng zo kn3我会认我会认喇喇 叭叭 玲玲 珑珑 端端 详详 弄弄 脏脏 评评 奖奖 楼楼 梯梯 催催 促促 一一幅幅画画 脑脑 筋筋 肯肯 定定 糟糟 糕糕 小小 狗狗no jn kn
2、 zo ub lng xing zngjing lu t cu f4我会认我会认喇喇 叭叭 玲玲 珑珑 端端 详详 弄弄 脏脏 评评 奖奖 楼楼 梯梯 催催 促促 一一幅幅画画 脑脑 筋筋 肯肯 定定 糟糟 糕糕 小小 狗狗5摘一摘摘一摘玲珑玲珑糟糕糟糕肯定肯定脑筋脑筋端详端详一幅一幅奖励奖励催促催促喇叭喇叭楼梯楼梯弄脏弄脏6加偏旁组字，再组词。加偏旁组字，再组词。加偏旁组字，再组词。加偏旁组字，再组词。八八八八（）（）（）（）（）（）（）（）令令令令（）（）（）（）（）（）（）（）句句句句（）（）（）（）（）（）（）（）弟弟弟弟（）（）（）（）（）（）（）（）止止止止（）（）（）（）（）（）
3、（）（）7玲玲 详详 叭叭 金金 铃铃 祥祥 扒扒 筋筋ln xin b jn ln xin b jn （ ）声）声 端（端（ ） （ ）开）开 ( )( )色色（ ）珑）珑 吉（吉（ ） 喇（喇（ ) ) 脑（脑（ ）玲玲铃铃详详祥祥扒扒叭叭金金筋筋8画 评9幅奖105、 玲玲 玲玲 的的 画画11我会认我会认喇喇 叭叭 玲玲 珑珑 端端 详详 弄弄 脏脏 评评 奖奖 楼楼 梯梯 催催 促促 一一幅幅画画 脑脑 筋筋 肯肯 定定 糟糟 糕糕 小小 狗狗12 玲玲明天要去参加评奖玲玲明天要去参加评奖的的 ,一不小心一不小心 。在在 的帮助下，玲玲的帮助下，玲玲在原本脏的地方在原本脏的地方 。在
4、第二天的评。在第二天的评奖会上，玲玲的画奖会上，玲玲的画 。画了一只画了一只画画弄脏了弄脏了爸爸爸爸小花狗小花狗得了一得了一等奖等奖13 玲玲得意地端详着自己画的玲玲得意地端详着自己画的我家的一角我家的一角。这幅画明天就要。这幅画明天就要参加评奖了。参加评奖了。端详端详14 自读课文自读课文想一想想一想 玲玲的心情是怎样变玲玲的心情是怎样变化的？请把代表玲玲心情变化的化的？请把代表玲玲心情变化的词语用词语用“”划出来。划出来。 满意地端详着 哇地哭了起来 满意地笑了 15 爸爸催她睡觉，在她收拾画笔时爸爸催她睡觉，在她收拾画笔时爸爸催她睡觉，在她收拾画笔时爸爸催她睡觉，在她收拾画笔时发生了什么
5、事？发生了什么事？发生了什么事？发生了什么事？此时玲玲的心情怎样？此时玲玲的心情怎样？此时玲玲的心情怎样？此时玲玲的心情怎样？她为什么急得直哭？她为什么急得直哭？她为什么急得直哭？她为什么急得直哭？体会体会“伤心伤心”爸爸是如何安慰玲玲的？爸爸是如何安慰玲玲的？爸爸是如何安慰玲玲的？爸爸是如何安慰玲玲的？16 就在这时候，水彩笔就在这时候，水彩笔叭的一下叭的一下掉掉到了纸上，把画到了纸上，把画弄脏弄脏了，玲玲了，玲玲哇地哇地哭了起来哭了起来。17怎么了，孩子？怎么了，孩子？ 我的画弄脏了，另我的画弄脏了，另画一张也来不及了。画一张也来不及了。读出爸爸的关心读出玲玲的伤心18玲玲的画玲玲的画玲玲
6、的画玲玲的画 别哭，孩子。在这儿画别哭，孩子。在这儿画点什么，不是很好吗？点什么，不是很好吗？19玲玲的画玲玲的画玲玲的画玲玲的画玲玲听了爸爸的话后是怎么做玲玲听了爸爸的话后是怎么做玲玲听了爸爸的话后是怎么做玲玲听了爸爸的话后是怎么做的？的？的？的？你们觉得玲玲的做法怎样？你们觉得玲玲的做法怎样？你们觉得玲玲的做法怎样？你们觉得玲玲的做法怎样？玲玲这回满意了吗？玲玲这回满意了吗？玲玲这回满意了吗？玲玲这回满意了吗？体会体会“满意满意”20玲玲听了爸爸的建议，拿起笔，在弄脏的地方玲玲听了爸爸的建议，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。画了一只小花狗。211、这只小花狗怎么样？你们觉得这样好吗？、
7、这只小花狗怎么样？你们觉得这样好吗？2、玲玲此时的心情如何？、玲玲此时的心情如何？满意的笑了满意的笑了2223这两幅画，你更喜欢哪一幅？为什么？这两幅画，你更喜欢哪一幅？为什么？24玲玲的画玲玲的画玲玲的画玲玲的画 看到了吧，孩子。好多事看到了吧，孩子。好多事情并不象我们想象的那么糟。情并不象我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。成好事。25爸爸的话有道理吗？爸爸的话有道理吗？爸爸的话有道理吗？爸爸的话有道理吗？听了爸爸的话，你有什么想法？听了爸爸的话，你有什么想法？听了爸爸的话，你有什么想法？听了爸爸的话，你有什么想法？体会体会“爸爸的话爸爸的话”26
8、27坏事：坏事：就在这时候，水彩笔叭的一下掉到了纸上，就在这时候，水彩笔叭的一下掉到了纸上， 把画弄脏了，玲玲哇地哭了起来。把画弄脏了，玲玲哇地哭了起来。 好事：好事：在第二天的评奖会上，玲玲的画得了一等奖。在第二天的评奖会上，玲玲的画得了一等奖。28要学会思考，不要一碰到困难就向别人伸手。要学会思考，不要一碰到困难就向别人伸手。- - 爱因斯坦爱因斯坦 一个能思考的人，才是一个力量无边的人。一个能思考的人，才是一个力量无边的人。 - - 巴尔扎克巴尔扎克 29 在你们的生活中也遇到过做得不好或令人在你们的生活中也遇到过做得不好或令人不满意的事吗？你是怎么做的？把你遇到的这不满意的事吗？你是怎
9、么做的？把你遇到的这种事在小组中互相交流一下。种事在小组中互相交流一下。 30 帮帮忙：帮帮忙：1、书被雨淋湿了：、书被雨淋湿了：2、漂亮的裙子被勾出了一个洞：、漂亮的裙子被勾出了一个洞： 在今后，如果遇到类似在今后，如果遇到类似的事情，你会怎么做？的事情，你会怎么做？31我会读：我会读：A、玲玲满意地玲玲满意地端详端详着自己画的着自己画的我家的一角我家的一角。这幅画明天就要参加这幅画明天就要参加评奖评奖了。了。B、“玲玲，时间不早了，快去睡吧！玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸又爸爸又在在催催她了。她了。C、就在这时候，水彩笔、就在这时候，水彩笔叭的一下叭的一下掉到了纸上，掉到了纸上，把画把画弄脏弄脏了，玲玲哇地哭了起来。了，玲玲哇地哭了起来。D、只要肯、只要肯动脑筋动脑筋，坏事往往能变成好事。，坏事往往能变成好事。32在这儿画点儿什么，不是很好吗？在这儿画点儿什么，不是很好吗？在这儿画点儿什么，是很好的。在这儿画点儿什么，是很好的。改成肯定句：改成肯定句：33
