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1、名名 师师 解解 疑疑分分 类类 例例 析析自自 主主 学学 习习课堂对点演练课堂对点演练活页规范训练活页规范训练 2太阳与行星间的引力太阳与行星间的引力名名 师师 解解 疑疑分分 类类 例例 析析自自 主主 学学 习习课堂对点演练课堂对点演练活页规范训练活页规范训练 名名 师师 解解 疑疑分分 类类 例例 析析自自 主主 学学 习习课堂对点演练课堂对点演练活页规范训练活页规范训练 1知道太阳与行星间存在引力知道太阳与行星间存在引力2能根据开普勒定律和牛顿第三定律推导出太阳与行星之间能根据开普勒定律和牛顿第三定律推导出太阳与行星之间的引力表达式的引力表达式3通过推导太阳与行星间的引力公式，体会
2、逻辑推理在物理通过推导太阳与行星间的引力公式，体会逻辑推理在物理学中的重要性学中的重要性名名 师师 解解 疑疑分分 类类 例例 析析自自 主主 学学 习习课堂对点演练课堂对点演练活页规范训练活页规范训练 一、牛顿的思考与推论一、牛顿的思考与推论思思考考：他他在在前前人人对对于于惯惯性性研研究究的的基基础础上上，首首先先思思考考的的问问题题是是物物体体怎怎样样才才会会不不沿沿直直线线运运动动，他他的的回回答答是是以以任任何何方方式式改改变变 都需要力都需要力推推论论：行行星星沿沿圆圆或或椭椭圆圆运运动动，需需要要指指向向 的的力力，这这个个力力应应该该就就是是 ，于于是牛顿利用是牛顿利用 把把
3、行行 星星 的的 向向 心心 加加 速速 度度 与与 联联 系系 起起 来来 了了 不不 仅仅 如如 此此 ， 牛牛 顿顿 还还 认认 为为 这这 种种 引引 力力 存存 在在 于于 之间，这就是普遍的万有引力之间，这就是普遍的万有引力圆心或椭圆焦点圆心或椭圆焦点太阳对它的引力太阳对它的引力牛顿运动定律牛顿运动定律太阳对它的引力太阳对它的引力所有物体所有物体速度速度名名 师师 解解 疑疑分分 类类 例例 析析自自 主主 学学 习习课堂对点演练课堂对点演练活页规范训练活页规范训练 太阳太阳 向心力向心力 质量质量 距离距离 名名 师师 解解 疑疑分分 类类 例例 析析自自 主主 学学 习习课堂对
4、点演练课堂对点演练活页规范训练活页规范训练 质量质量 距离距离 正比正比 反比反比 名名 师师 解解 疑疑分分 类类 例例 析析自自 主主 学学 习习课堂对点演练课堂对点演练活页规范训练活页规范训练 温馨提示温馨提示一般计算中，将行星绕太阳的运动看做匀速圆周运动，一般计算中，将行星绕太阳的运动看做匀速圆周运动，所需向心力由太阳对它的引力提供所需向心力由太阳对它的引力提供(相等相等)名名 师师 解解 疑疑分分 类类 例例 析析自自 主主 学学 习习课堂对点演练课堂对点演练活页规范训练活页规范训练 一、太阳与行星间引力的探究过程一、太阳与行星间引力的探究过程推导思想推导思想把把行行星星绕绕太太阳阳
5、的的椭椭圆圆运运动动简简化化为为以以太太阳阳为为圆圆心心的的匀匀速速圆圆周周运运动动，所所需需向向心心力力等等于于太太阳阳与与行行星星间间的的引引力力运运用用圆圆周周运运动动规规律律结结合合开开普普勒勒第第三三定定律律、牛牛顿顿运运动动定定律律推推导导出出太太阳阳与与行行星星间间的的引引力力表表达式达式名名 师师 解解 疑疑分分 类类 例例 析析自自 主主 学学 习习课堂对点演练课堂对点演练活页规范训练活页规范训练 探究过程探究过程名名 师师 解解 疑疑分分 类类 例例 析析自自 主主 学学 习习课堂对点演练课堂对点演练活页规范训练活页规范训练 名名 师师 解解 疑疑分分 类类 例例 析析自自
6、 主主 学学 习习课堂对点演练课堂对点演练活页规范训练活页规范训练 名名 师师 解解 疑疑分分 类类 例例 析析自自 主主 学学 习习课堂对点演练课堂对点演练活页规范训练活页规范训练 教材资料分析教材资料分析说一说说一说(教材教材P38)点拨点拨如果要验证太阳与行星之间引力的规律是否适用于行星与如果要验证太阳与行星之间引力的规律是否适用于行星与 它的卫星，我们需要观测行星与卫星的距离、卫星公转的周期它的卫星，我们需要观测行星与卫星的距离、卫星公转的周期这些数据表达的行星与卫星之间的引力大小应该同样遵从这些数据表达的行星与卫星之间的引力大小应该同样遵从“平方反比平方反比”规律规律名名 师师 解解
7、 疑疑分分 类类 例例 析析自自 主主 学学 习习课堂对点演练课堂对点演练活页规范训练活页规范训练 太阳与行星间引力的理解太阳与行星间引力的理解 名名 师师 解解 疑疑分分 类类 例例 析析自自 主主 学学 习习课堂对点演练课堂对点演练活页规范训练活页规范训练 名名 师师 解解 疑疑分分 类类 例例 析析自自 主主 学学 习习课堂对点演练课堂对点演练活页规范训练活页规范训练 名名 师师 解解 疑疑分分 类类 例例 析析自自 主主 学学 习习课堂对点演练课堂对点演练活页规范训练活页规范训练 【典典例例2】 已已知知太太阳阳的的质质量量为为M，地地球球的的质质量量为为m1，月月球球的的质质量量为为
8、m2，当当发发生生日日全全食食时时，太太阳阳、月月球球、地地球球几几乎乎在在同同一一条条直直线线上上，且且月月球球位位于于太太阳阳与与地地球球之之间间，如如图图6-2-1所所示示设设月月球球到到太太阳阳的的距距离离为为a，地地球球到到月月球球的的距距离离为为b，则则太太阳阳对对地地球球的的引力引力F1和对月球的引力和对月球的引力F2的大小之比为多少？的大小之比为多少？太阳与行星间引力规律的应用太阳与行星间引力规律的应用 图图6-2-1名名 师师 解解 疑疑分分 类类 例例 析析自自 主主 学学 习习课堂对点演练课堂对点演练活页规范训练活页规范训练 名名 师师 解解 疑疑分分 类类 例例 析析自自 主主 学学 习习课堂对点演练课堂对点演练活页规范训练活页规范训练 名名 师师 解解 疑疑分分 类类 例例 析析自自 主主 学学 习习课堂对点演练课堂对点演练活页规范训练活页规范训练
