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1、15 、 小露珠小露珠教学目标：1、正确、流利有感情地朗读课文。2、创设情境，让学生在情境中理解课文内容。3、引导学生学习小露珠牺牲自己、把美丽奉献给大家的无私品格。 降降 临临 吹吹 奏奏 珍珍 珠珠 俊俊 俏俏 草草 杆杆 笑笑 盈盈 盈盈 水水蒸蒸气气 光彩光彩熠熠熠熠 夜幕降临夜幕降临钻石钻石 钻山洞钻山洞 乐曲乐曲 快乐快乐自由阅读课文第一段并思考：自由阅读课文第一段并思考：1、小露珠什么时候出现？、小露珠什么时候出现？2、在哪儿出现的？、在哪儿出现的？3、什么样子？、什么样子？4、在做什么？、在做什么？5、这样的动作像什么？、这样的动作像什么？ 夜幕降临了，草叶上、花夜幕降临了，草
2、叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小朵上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。露珠。小露珠爬呀，滚呀，小露珠爬呀，滚呀，越来越大，越来越亮，到黎越来越大，越来越亮，到黎明的时候，已经有黄豆粒那明的时候，已经有黄豆粒那么大了。么大了。 用自己喜欢的方式阅读用自己喜欢的方式阅读第第2、3、4段并思考：段并思考：这些小动物们觉得小露珠这些小动物们觉得小露珠像什么样子呢？像什么样子呢？“早哇，像早哇，像钻石钻石那么那么闪亮闪亮的小露珠。的小露珠。”闪亮闪亮“早哇，像早哇，像水晶水晶那么那么透明透明的小露珠。的小露珠。”透明透明“早哇，像早哇，像珍珠珍珠那么那么圆润圆润的小露珠。的小露珠。”圆圆 润润 “早哇，像钻
3、石那么闪亮的小露珠。早哇，像钻石那么闪亮的小露珠。”蹦到大荷叶上的小青蛙对小露珠说。蹦到大荷叶上的小青蛙对小露珠说。 “早哇，像水晶那么透明的小露珠。早哇，像水晶那么透明的小露珠。”爬爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。 “早哇，像珍珠那么圆润的小露珠。早哇，像珍珠那么圆润的小露珠。” 落落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。 小动物们都喜欢小露珠。小动物们都喜欢小露珠。蹦蹦爬爬落落小露珠像像钻石钻石 那么那么闪亮闪亮 ，像像水晶水晶 那么那么透明透明 ，像像珍珠珍珠 那么那么圆润圆润 小露珠拓展练习：拓展练习：像像 那么那么 ，像像 那么那么 ，像像
4、 那么那么 。学习第学习第6段并完成阅读要求：段并完成阅读要求：（1）圈出表示太阳公公动作的词语。）圈出表示太阳公公动作的词语。（2）阳光下的小露珠是什么样的？）阳光下的小露珠是什么样的？（3）看看都提到了哪些植物？用）看看都提到了哪些植物？用画出来。画出来。（4）小露珠让植物们产生什么样的景象？）小露珠让植物们产生什么样的景象？ 一会儿，太阳公公一会儿，太阳公公披披着云霞，着云霞，爬爬上了东山，上了东山，染染红了天空，红了天空，照照亮了大地。亮了大地。 霞光中，小露珠霞光中，小露珠光彩熠熠光彩熠熠，把所有的植物都，把所有的植物都装点得格外精神。装点得格外精神。 7 一会儿，太阳公公披着云霞，
5、爬上一会儿，太阳公公披着云霞，爬上了东山，染红了天空，照亮了大地。霞了东山，染红了天空，照亮了大地。霞光中，小露珠光彩熠熠，把所有的植物光中，小露珠光彩熠熠，把所有的植物都装点得格外精神都装点得格外精神金黄的向日葵，金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘俊俏的小姑娘戴戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。 一会儿，太阳公公披着云霞，爬上一会儿，太阳公公披着云霞，爬上了东山，染红了天空，照亮了大地。霞了东山，染红了天空，照亮了大地。霞光中，小露珠光中，小露珠光彩熠熠光彩
6、熠熠，把所有的植物，把所有的植物都装点得格外都装点得格外精神精神金黄的向日葵，金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘俊俏的小姑娘戴戴上了上了美丽美丽的的珠宝珠宝，显得更加，显得更加生机勃勃生机勃勃。7 一会儿，太阳公公披着云霞，爬上一会儿，太阳公公披着云霞，爬上了东山，染红了天空，照亮了大地。霞了东山，染红了天空，照亮了大地。霞光中，小露珠光彩熠熠，把所有的植物光中，小露珠光彩熠熠，把所有的植物都装点得格外精神都装点得格外精神金黄的向日葵，金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数碧绿的白杨树
7、，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘俊俏的小姑娘戴戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。 一会儿，太阳公公披着云霞，爬上一会儿，太阳公公披着云霞，爬上了东山，染红了天空，照亮了大地。霞了东山，染红了天空，照亮了大地。霞光中，小露珠光中，小露珠光彩熠熠光彩熠熠，把所有的植物，把所有的植物都装点得格外精神都装点得格外精神金黄的向日葵，金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘俊俏的小姑娘戴戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。上了美丽的珠宝
8、，显得更加生机勃勃。 阅读最后一段，思考：阅读最后一段，思考：1、天越来越亮，小露珠发生什么变、天越来越亮，小露珠发生什么变化？化？2、为什么大家这么舍不得小露、为什么大家这么舍不得小露 珠呢？珠呢？ 小露珠小露珠爬着，滚着，笑着。她感到爬着，滚着，笑着。她感到有一股热气袭来。渐渐地，太阳公公散有一股热气袭来。渐渐地，太阳公公散发的热量越来越大，小露珠的身子也越发的热量越来越大，小露珠的身子也越来越轻了。她渐渐地变成了水蒸气，向来越轻了。她渐渐地变成了水蒸气，向空中飘去。空中飘去。比一比、练一练：比一比、练一练：先比较句子：先比较句子：（1）小露珠爬呀，滚呀，越来越大，）小露珠爬呀，滚呀，越来
9、越大，越来越亮。越来越亮。（2）太阳公公散发的热量越来越大，）太阳公公散发的热量越来越大，小露珠的身子也越来越轻了。小露珠的身子也越来越轻了。再练一练：请用越来越再练一练：请用越来越，越来越越来越说句话。说句话。 向日葵向她点头，白杨树向她招手，向日葵向她点头，白杨树向她招手，喇叭花动情地吹奏着乐曲。喇叭花动情地吹奏着乐曲。大家多么想大家多么想把小露珠留住呀！把小露珠留住呀！ 大家多么想把小露珠留住大家多么想把小露珠留住呀呀！ 小露珠向大伙儿一一告别，小露珠向大伙儿一一告别，她笑盈盈地说：她笑盈盈地说：“我明天还会我明天还会来的。来的。”小露珠我们的世界，我们的世界，怎样才能更加生机勃勃，怎样才能更加生机勃勃，更加多姿多彩？更加多姿多彩？它需要它需要 。为了我们美好的世界，为了我们美好的世界，做做 吧！吧！小露珠我们的世界，我们的世界，怎样才能更加生机勃勃，怎样才能更加生机勃勃，更加多姿多彩？更加多姿多彩？它它 需需 要要 无无 私私 奉奉 献献 。为了我们美好的世界，为了我们美好的世界，做一颗美丽的小露珠吧做一颗美丽的小露珠吧 吧！吧！
