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1、知识盘点知识盘点1、脊椎动物和无脊椎动物脊椎动物和无脊椎动物2、多种多样的鱼、多种多样的鱼3、鱼的主要特征鱼的主要特征4、鱼与人类的关系、鱼与人类的关系 目前已知的动物大约有目前已知的动物大约有150万万种。科学家按体内种。科学家按体内有没有脊椎骨把他们分为有没有脊椎骨把他们分为无脊椎动物（无脊椎动物（95%）和和脊脊椎动物（椎动物（5%）两大类。两大类。像蚯蚓、珊瑚虫，体内没有由像蚯蚓、珊瑚虫，体内没有由脊椎骨构成脊柱脊椎骨构成脊柱的动物的动物是无脊是无脊椎椎动物。你还知道哪些动物属于无脊椎动物？动物。你还知道哪些动物属于无脊椎动物？腔腔肠动物门肠动物门扁形动物门扁形动物门线形动物门线形动物
2、门环节动物门环节动物门软体动物门软体动物门 节肢动物门节肢动物门无无脊脊椎椎动动物物包包括括例例水螅、水母、海葵水螅、水母、海葵涡虫、绦虫、血吸虫涡虫、绦虫、血吸虫蛔虫、蛲虫、丝虫蛔虫、蛲虫、丝虫蚯蚓、水蛭、沙蚕蚯蚓、水蛭、沙蚕河蚌、章鱼、蛏子河蚌、章鱼、蛏子蝗虫、蜻蜓、虾蝗虫、蜻蜓、虾1、无脊椎无脊椎动物与动物与脊椎脊椎动物动物鱼鱼 纲纲两栖纲两栖纲爬行纲爬行纲鸟鸟 纲纲哺乳纲哺乳纲脊脊椎椎动动物物包包括括 像鱼这样，体内都有由像鱼这样，体内都有由脊椎骨构成脊柱脊椎骨构成脊柱的动物是的动物是脊脊椎椎动物。你还知道哪些动物属于脊椎动物？动物。你还知道哪些动物属于脊椎动物？例例青鱼、中华鲟、鲨鱼
3、青鱼、中华鲟、鲨鱼青蛙、蟾蜍、大鲵（娃娃鱼）青蛙、蟾蜍、大鲵（娃娃鱼）龟、鳖、蛇、蜥蜴龟、鳖、蛇、蜥蜴鸡、鸭、鸡、鸭、猪、马、羊、人猪、马、羊、人 鱼的介绍 鱼类是脊椎动物脊椎动物中种类最多的一个类群，占脊椎动物的一半以上。主要生活水生水生的环境当中，主要以水中的藻类或水生植物为食，也有生性凶猛生性凶猛的鱼类，专门捕食其他水生动物。 我国水资源丰富，主要有淡水鱼淡水鱼和海洋鱼海洋鱼。2.多种多样的鱼多种多样的鱼食人鱼食人鱼淡水鱼：1000多种海洋鱼：约2000种我国的四大家鱼：青鱼、草鱼、鲢鱼、鱅鱼。淡水鱼类淡水鱼类（P20）海洋鱼类（p21）习题习题.22、观察与思考、观察与思考 【土豆视频
4、土豆视频-观察鱼的外形和运动观察鱼的外形和运动】 鱼的身体分为头部、躯干部、尾部三部分。通常左右侧扁，大多呈流线型，身体覆盖鳞片，体表着生各种鳍。 鱼具有鱼具有脊柱脊柱，两侧附着有发达肌肉，对运动起着重要的作，两侧附着有发达肌肉，对运动起着重要的作用。鱼在水中通过用。鱼在水中通过尾部和躯干部的摆动尾部和躯干部的摆动以及以及鳍的协调作用鳍的协调作用完成完成游泳。游泳。 鱼主要靠鱼主要靠鳃鳃呼吸，鳃的主要部分是呼吸，鳃的主要部分是鳃丝鳃丝，鳃丝富含，鳃丝富含毛细血毛细血管管；鱼在口与鳃盖交替闭合时，水从口流进经过鳃丝，水中的；鱼在口与鳃盖交替闭合时，水从口流进经过鳃丝，水中的氧气就溶解入毛细血管，
5、毛细血管里的二氧化碳渗出，排到水氧气就溶解入毛细血管，毛细血管里的二氧化碳渗出，排到水中，随水流从鳃盖流出，完成气体交换。中，随水流从鳃盖流出，完成气体交换。【土豆视频土豆视频-观察鱼的外形和运动观察鱼的外形和运动】（1）鱼的外形有什么特点？）鱼的外形有什么特点？ 对鱼的水生生活有什么意义？对鱼的水生生活有什么意义？（2）结合生活中，触摸鱼时有什么感觉。）结合生活中，触摸鱼时有什么感觉。 谈谈你的看法。谈谈你的看法。（3）观察鱼的运动。鱼只靠鳍进行运动，）观察鱼的运动。鱼只靠鳍进行运动， 这种说法全面吗？这种说法全面吗？ 鱼的身体分头部、躯干部、尾部；多数侧扁；呈鱼的身体分头部、躯干部、尾部；
6、多数侧扁；呈流线型（梭形、流线型（梭形、或菱形）或菱形）；有利于克服水的阻力。两侧有由小孔侧线，与神经相连，；有利于克服水的阻力。两侧有由小孔侧线，与神经相连，能够感知水流和方向。能够感知水流和方向。 不全面。鱼的体内有脊柱，脊柱上附着的肌肉能产生运动的动力。不全面。鱼的体内有脊柱，脊柱上附着的肌肉能产生运动的动力。鱼通过躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调作用完成游泳运动。鱼通过躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调作用完成游泳运动。 鱼的体表有鳞片和黏液；既能保护身体又有利于克服水的阻力。鱼的体表有鳞片和黏液；既能保护身体又有利于克服水的阻力。水流入鱼口后，从鳃盖后缘流出。水流入鱼口后，从鳃盖后缘流出。
7、流入的水和流出的水相比，溶解的氧气减少了，二氧化碳增多了。流入的水和流出的水相比，溶解的氧气减少了，二氧化碳增多了。鱼有两个鲜红的鳃，鱼有两个鲜红的鳃，鳃片呈扇形，鳃片呈扇形，17片，鲜红色。片，鲜红色。鰓丝多而细，增大呼吸的面积鰓丝多而细，增大呼吸的面积。鳃扇形；有多个鳃片；每个鳃片的鰓丝多而细。鳃扇形；有多个鳃片；每个鳃片的鰓丝多而细。以上特点能增大气体交换的面积，保证氧气的供给量。鱼儿离开了水后，以上特点能增大气体交换的面积，保证氧气的供给量。鱼儿离开了水后，鰓丝粘连在一起，减少了呼吸面积，不能获得充足的氧气而窒息死亡。鰓丝粘连在一起，减少了呼吸面积，不能获得充足的氧气而窒息死亡。习题习
8、题3（ 4）观察鱼的呼吸。）观察鱼的呼吸。 水流入鱼口后，从什么地方流出？流水流入鱼口后，从什么地方流出？流 入的水和流出的水，入的水和流出的水， 溶解的气体成分有哪些变化？溶解的气体成分有哪些变化？（ 5）观察鳃和鳃片的形态、数目、颜色。为什么鰓丝多而细？）观察鳃和鳃片的形态、数目、颜色。为什么鰓丝多而细？（ 6）鱼鳃的哪些特点对它在水中呼吸至关重要？）鱼鳃的哪些特点对它在水中呼吸至关重要？ 分析鱼儿离不开水的原因。分析鱼儿离不开水的原因。3.鱼的鱼的主要特征主要特征 生活在生活在水水里，体表常具有里，体表常具有鳞片鳞片覆盖；用覆盖；用鳃鳃呼吸；通过呼吸；通过尾部尾部和和躯干躯干的摆动以及的
9、摆动以及鳍鳍的的协协调作用调作用游泳。游泳。鱼体体 形：形：体表形态：体表形态：呼吸器官：呼吸器官：运动方式：运动方式：流线型（也流线型（也称梭形称梭形或或纺锤型纺锤型）被覆鳞片，有黏液被覆鳞片，有黏液鳃鳃通过尾部和躯干部的摆动以通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调游泳及鳍的协调游泳填空：鱼的主要特征填空：鱼的主要特征生活在生活在 中；体表常有中；体表常有 覆盖；覆盖；用用 呼吸；通过呼吸；通过 和和 的摆的摆动以及动以及 的协调作用的协调作用 。水水鳞片鳞片鳃鳃尾部尾部躯干部躯干部鳍鳍游泳游泳4、鱼与人类生活的关系、鱼与人类生活的关系（1 1）食用、药用、饲料或饵料、科研）食用、药用、饲料或饵
10、料、科研（2 2）观赏品：养金鱼，海洋馆等）观赏品：养金鱼，海洋馆等（3 3）危害）危害（4 4）文化：年年有鱼、竭泽而渔）文化：年年有鱼、竭泽而渔等等 谢 谢 ！ 习题.2 有些动物如“章鱼”、“带鱼”、“墨鱼”、“鱿鱼”，名称里面都有“鱼”，它们都是鱼吗？ 章鱼、墨鱼、鱿鱼身体柔软，具有外套莫属于软体动物；带鱼具有鳞片，生活在水里，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的协调完成游泳，属于鱼类。习题习题.3 在生长较多藻类的池塘中，常常可以看到鱼仔黎明时浮头或跳出水面，而在天亮以后（尤其是太阳出来一段时间后），鱼便停止了浮头。联系前面学过的呼吸作用和光合作用的知识，思考一下，这是什么道理？ 在夜晚时，由于在夜晚时，由于缺少阳光照射缺少阳光照射，池塘中的藻类不，池塘中的藻类不能进行光合作用产生氧气，能进行光合作用产生氧气，鱼类和藻类的呼吸作用消鱼类和藻类的呼吸作用消耗水中大量的氧气耗水中大量的氧气。因此黎明时水中的含氧量较低，。因此黎明时水中的含氧量较低，这时，鱼因为缺氧而出现浮头或跳出水面，试图从空这时，鱼因为缺氧而出现浮头或跳出水面，试图从空气中吸氧。天亮以后，由于池塘中藻类气中吸氧。天亮以后，由于池塘中藻类进行光合作用进行光合作用产生氧气，水中氧含量增加产生氧气，水中氧含量增加，这时鱼可以从水中获得，这时鱼可以从水中获得充足氧气，不在浮头。充足氧气，不在浮头。
