《八年级语文上册 第一单元 1 消息二则 我三十万大军胜利南渡长江课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级语文上册 第一单元 1 消息二则 我三十万大军胜利南渡长江课件 新人教版（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、消消息息我三十万我三十万 大军胜利南渡长江大军胜利南渡长江 1 1英英勇勇无无畏畏作作战战地地图图1. 1. 掌握新掌握新闻闻的特点、的特点、结结构形式等有关知构形式等有关知识识。2. 2. 根据所学新根据所学新闻闻的知的知识识理清内容、要素、理清内容、要素、结结构，构， 体会体会语语言的真言的真实实准确。准确。3. 3. 感受人民解放感受人民解放军军排山倒海、所向披靡的气排山倒海、所向披靡的气势势和和 一往无前、一往无前、压压倒倒敌敌人的大无畏精神。人的大无畏精神。 （重点）（重点）（难难点）点） 毛泽东毛泽东(1893-1976)(1893-1976)，字润之，字润之， 湖南湘潭人。中国伟
2、大的无产阶级革命湖南湘潭人。中国伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家、诗人、书法家。家、军事家、思想家、诗人、书法家。“毛泽东思想毛泽东思想”的主要创立者，中华人的主要创立者，中华人民共和国民共和国“开国领袖开国领袖”之一。主要作品之一。主要作品集有集有毛泽东选集毛泽东选集毛泽东文集毛泽东文集；著名诗词有著名诗词有沁园春沁园春 雪雪七律七律 长长征征七律七律 人民解放军占领南京人民解放军占领南京等。等。 选自选自毛泽东新闻作品集毛泽东新闻作品集。两则消息分别刊载于。两则消息分别刊载于19491949年年4 4月月2222日、日、2424日日人民日报人民日报。辽沈、淮海、平津三大战役结束。辽沈、
3、淮海、平津三大战役结束后，人民解放军在全国取得胜利已成定局，但国民党反动政府后，人民解放军在全国取得胜利已成定局，但国民党反动政府仍然负隅顽抗，在对长江防线经过三个半月的苦心经营之后，仍然负隅顽抗，在对长江防线经过三个半月的苦心经营之后，于于19491949年年4 4月月2020日悍然拒绝签订日悍然拒绝签订国内和平协定国内和平协定。毛泽东发布。毛泽东发布了了“向全国进军向全国进军”的命令，人民解放军于的命令，人民解放军于2020日子夜发起了渡江日子夜发起了渡江战役。战役。2222日夜，毛泽东撰写了日夜，毛泽东撰写了人民解放军百万大军横渡长江人民解放军百万大军横渡长江，2222日日2 2时，新华
4、社全文播发了时，新华社全文播发了我三十万大军胜利南渡长江我三十万大军胜利南渡长江，报道了我军万船齐发、突破敌阵、占领南岸广大地区的战，报道了我军万船齐发、突破敌阵、占领南岸广大地区的战况。况。一一 读一读字音读一读字音溃溃退退 荻荻港港 kuku d d 二二 写一写字形写一写字形w w （ ）湖）湖 芜芜三三 记一记词义记一记词义1.1.锐锐不可当不可当: :. .摧枯拉朽：摧枯拉朽： “枯枯”指枯草，指枯草，“朽朽”指指烂烂了的木了的木头头，比，比喻喻腐朽腐朽势势力被迅力被迅速摧速摧毁毁。文中指解放。文中指解放军军攻攻势势凌凌厉厉，不可阻，不可阻挡挡。“摧枯拉朽、摧枯拉朽、势势如破竹如破竹
5、”辨析辨析: :同：二者都能形容不可抵同：二者都能形容不可抵挡挡的的 锋锋利无比，不可抵利无比，不可抵挡挡。当，抵。当，抵挡挡。“锐锐不可当、不可当、势势不不可可挡挡”辨析同：两辨析同：两词词都有来都有来势势迅猛、不可抵迅猛、不可抵挡挡的意思。的意思。异：异：“锐锐不可当不可当”指攻指攻势势凌凌厉厉；“势势不可不可挡挡”指来指来势势迅猛。迅猛。例：例：(1)(1)人民解放人民解放军军英勇善英勇善战战，锐锐不可当。不可当。(2)(2)洪水汹涌而至，洪水汹涌而至，势势不可不可挡挡。气势和很顺利地摧毁敌人的势力。异：气势和很顺利地摧毁敌人的势力。异：“摧枯拉朽摧枯拉朽”强调毫强调毫不费气力，用于比喻
6、打垮腐朽势力；不费气力，用于比喻打垮腐朽势力；“势如破竹势如破竹”强调节节强调节节胜利，不可阻挡，适用范围广，除泛指气势迅猛，可用于军胜利，不可阻挡，适用范围广，除泛指气势迅猛，可用于军事、比赛外，还可用于工作。事、比赛外，还可用于工作。例：例：(1)(1)我军以摧枯拉朽之势摧毁了敌人的最后一道防线。我军以摧枯拉朽之势摧毁了敌人的最后一道防线。(2)(2)这支军队乘胜追击，长驱直入，势如破竹。这支军队乘胜追击，长驱直入，势如破竹。导思导思1:1:文章讲述了文章讲述了什么事情？表现了什么事情？表现了解放军的什么品质解放军的什么品质？导导思思2:2:采用了怎样采用了怎样的顺序来展现主题的顺序来展现
7、主题内容？内容？事件事件写作顺序写作顺序关键词关键词: :英勇无畏英勇无畏人民人民解放军解放军 请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章的风格。和圈点。体会作者感情，感受文章的风格。 我三十万大军胜利南渡长江我三十万大军胜利南渡长江朗读朗读。圈点要求圈点要求1.1.划分文章部分、层次分别用划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线双竖线、单竖线。2.2.认为用得好的词语用认为用得好的词语用方框方框。3.3.关键语句（或写得好的语句）用关键语句（或写得好的语句）用波浪线波浪线。1.1.“新新华华社社长长江前江前线线19491949
8、年年4 4月月2222日日2 2时电时电”属于新属于新闻闻的什的什 么？在新么？在新闻闻中起什么作用？中起什么作用？ 【答案答案】是新是新闻闻的的电头电头。交代了通。交代了通讯讯社名称、社名称、发电发电地点地点 和和发电时间发电时间。电头电头的作用：表明材料真的作用：表明材料真实实，报报道及道及 时时。2.2.这则这则新新闻闻的的导语导语是哪一句？有什么作用？是哪一句？有什么作用？ 【答案答案】正文的第一句是正文的第一句是导语导语，这这句句话话包括四个新包括四个新闻闻要素：何日（二十一日）、何人（解放要素：何日（二十一日）、何人（解放军军）、何）、何事（渡江）、何果（渡事（渡江）、何果（渡过长
9、过长江）。江）。简洁简洁明了地介明了地介绍绍了渡江了渡江战战役的情况，吸引役的情况，吸引读读者的者的阅读兴阅读兴趣。趣。阅读方法解密阅读方法解密 导语作用分析法。导语作用分析法。（中考占（中考占3-43-4）导语是指一则）导语是指一则消息的第一段或第一句话消息的第一段或第一句话( (有时是前几句有时是前几句) )，它的主，它的主要作用是用简要的文字，突出最重要、最新鲜或最要作用是用简要的文字，突出最重要、最新鲜或最富有个性特点的事实，揭示新闻要旨，便于读者迅富有个性特点的事实，揭示新闻要旨，便于读者迅速掌握全篇精华，满足读者尽快获取最新消息之需速掌握全篇精华，满足读者尽快获取最新消息之需要。导
10、语的要求：要。导语的要求：1.1.要抓住事情的核心；要抓住事情的核心；2.2.要能吸要能吸引读者的阅读兴趣。引读者的阅读兴趣。3.3.“国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。”这句这句话运用了什么写作手法？有什么作用？话运用了什么写作手法？有什么作用？ 【答案答案】这里用这里用“国民党反动派经营了三个半月的长江防国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退”，反衬了我军的英
11、勇善战、锐不可当。，反衬了我军的英勇善战、锐不可当。重点品析重点品析2 2段段4.4.文中的文中的“不到不到”“”“即已即已”“”“突破突破”“”“占领占领”“”“正正 向向”“”“进击进击”等词，有什么表达效果？等词，有什么表达效果？ 【答案答案】文中文中“不到不到”“”“即已即已”“”“突破突破”“”“占领占领”“”“ 正向正向”“”“进击进击”等词语，有什么表达效果？等词语，有什么表达效果？“不到不到” 表明时间短，表明时间短，“即已即已”“”“正向正向”表明速度快，表明速度快，“突突 破破”“”“占领占领”“”“进击进击”等词语，表现了我军攻势猛等词语，表现了我军攻势猛 烈、势如破竹的
12、特点，抒发了作者激动的心情。烈、势如破竹的特点，抒发了作者激动的心情。 重难点小结重难点小结 这一段是这则消息的主体部分，突出表现我军英这一段是这则消息的主体部分，突出表现我军英勇顽强，迅速占领南岸广大地区的情况。作者运用了勇顽强，迅速占领南岸广大地区的情况。作者运用了反衬、景物衬托的手法，突出我人民解放军的英勇顽反衬、景物衬托的手法，突出我人民解放军的英勇顽强。用词准确、生动，有力地表现了作者的情感。强。用词准确、生动，有力地表现了作者的情感。6.6.文章最后一段有什么作用？文章最后一段有什么作用？ 【答案答案】此处为消息的结语，概括前文的内容。此处为消息的结语，概括前文的内容。“英英 雄式
13、的战斗雄式的战斗”“”“坚决地执行坚决地执行”突出了解放军将士一如突出了解放军将士一如 既往以英勇的气概取得更大的胜利。既往以英勇的气概取得更大的胜利。【答案答案】这是一则消息，它的主要目的是及时准确地报道事实，这是一则消息，它的主要目的是及时准确地报道事实，而不是渲染大场面。这则消息虽然不到二百字，但是具备了消息而不是渲染大场面。这则消息虽然不到二百字，但是具备了消息的的“五要素五要素”和消息结构的导语、主体、结语三个部分，没有一和消息结构的导语、主体、结语三个部分，没有一个多余的字，做到了言简意赅。同时又不失生动，如用了一系列个多余的字，做到了言简意赅。同时又不失生动，如用了一系列的四字词
14、语：摧枯拉朽、军无斗志、纷纷溃退、风平浪静、万船的四字词语：摧枯拉朽、军无斗志、纷纷溃退、风平浪静、万船齐发、直取对岸、突破敌阵，形象地再现了战斗的情景。四字词齐发、直取对岸、突破敌阵，形象地再现了战斗的情景。四字词语音节短促，与所表达的解放军攻势的迅猛、凌厉相得益彰。叙语音节短促，与所表达的解放军攻势的迅猛、凌厉相得益彰。叙述层次清晰、一目了然，也起到了良好的表达效果。述层次清晰、一目了然，也起到了良好的表达效果。 【手法探究手法探究】这这篇消息篇消息报报道的是一道的是一场场大大战战，但只用不到二百字，但只用不到二百字， 效果却很好，效果却很好，请进请进行行简简要分析。要分析。我我三三十十万
15、万大大军军胜胜利利南南渡渡长长江江导语：我军顺利渡江导语：我军顺利渡江结语：发出豪迈号召结语：发出豪迈号召主体：具体渡江情况主体：具体渡江情况人民解放军必胜人民解放军必胜, ,敌军必败敌军必败 我三十万大军胜利南渡长江我三十万大军胜利南渡长江这则消息以极其这则消息以极其简练的语言报道了我军胜利渡江的事实，赞扬了人民简练的语言报道了我军胜利渡江的事实，赞扬了人民解放军的英勇善战、锐不可当，也从侧面反映了国民解放军的英勇善战、锐不可当，也从侧面反映了国民党军队的军心涣散、毫无斗志。党军队的军心涣散、毫无斗志。1 1本文运用了本文运用了“倒金字塔式倒金字塔式”结构写作。结构写作。在这篇消息中，什在这
16、篇消息中，什么时间，多少人，结果如何是人们最关心的、分量最重的，应么时间，多少人，结果如何是人们最关心的、分量最重的，应放在导语中表达，其他一些不太重要的内容在后面再一一列放在导语中表达，其他一些不太重要的内容在后面再一一列出。出。2 2短小精悍、一气呵成。短小精悍、一气呵成。本文所反映的是人民解放军胜利南本文所反映的是人民解放军胜利南渡长江的重大历史事件，这一战役声势浩大，值得报道、称颂渡长江的重大历史事件，这一战役声势浩大，值得报道、称颂的事迹很多，但作者只用了不到二百字，就对这次战役作了简的事迹很多，但作者只用了不到二百字，就对这次战役作了简洁又不失完整的报道，其短小精悍、一气呵成的写作
17、特点，令洁又不失完整的报道，其短小精悍、一气呵成的写作特点，令人叹为观止。人叹为观止。3 3四字词语的运用，简洁有力。四字词语的运用，简洁有力。四字词语的运用，使该文言简意赅，生动而有气势和力度。四字词语的运用，使该文言简意赅，生动而有气势和力度。如，如，“军无斗志军无斗志”“”“纷纷溃退纷纷溃退”“”“直取对岸直取对岸”，把人民解放，把人民解放军横渡长江、长驱直入、英勇向前的进攻豪气生动地展现了军横渡长江、长驱直入、英勇向前的进攻豪气生动地展现了出来。出来。 中国的军人中国的军人! !他们是一个平凡而敢作敢为的群体，在祖他们是一个平凡而敢作敢为的群体，在祖国社会主义建设事业中起着举足轻重的作用。中华民族勤国社会主义建设事业中起着举足轻重的作用。中华民族勤劳勇敢、吃苦耐劳、乐于奉献、聪明机智、不怕困难的性劳勇敢、吃苦耐劳、乐于奉献、聪明机智、不怕困难的性格，在中国军人身上体现得尤为显著。无论在电视上，还格，在中国军人身上体现得尤为显著。无论在电视上，还是在现实中，只要看到中国军人的身影，我的心中就会升是在现实中，只要看到中国军人的身影，我的心中就会升起由衷的敬佩之情。中国军人啊，你是中华民族的骄傲起由衷的敬佩之情。中国军人啊，你是中华民族的骄傲! !
