《六年级语文下册 练习4课件 苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级语文下册 练习4课件 苏教版（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、练习4查字典的方法 音序查字法音序查字法 部首查字法部首查字法 数数笔画查字法笔画查字法 数笔画查字典的方法 数笔画查字法数笔画查字法 先数一数要查的先数一数要查的字有几画，然后翻到新华字典检字字有几画，然后翻到新华字典检字表后面的表后面的“难检字笔画索引难检字笔画索引”，按照笔，按照笔画数目去找。画数目去找。 这些字该怎么查？访访谬谬赣赣这些字该怎么查？ 访（知道读音）访（知道读音）拼音查字法拼音查字法 谬（知道部首）谬（知道部首）部首查字法部首查字法 赣（难检字）赣（难检字）数笔画查字法数笔画查字法 访访 fnfng 向人询问调查：向人询问调查：查查. . 贫问苦贫问苦. .采采新闻新闻.
2、 .探问，看望：探问，看望：友友. . 古古( (古迹古迹).).访问访问有目的地看望，探问：有目的地看望，探问： 劳动模范劳动模范. . 出国出国. .联系上下文解释词语 学习历史的意义是什么？一言以蔽之，学习历史的意义是什么？一言以蔽之，就是就是“鉴往知来鉴往知来”。联系上下文解释词语这是一面唐代的铜这是一面唐代的铜鉴鉴。小溪真干净，可谓水清可小溪真干净，可谓水清可鉴鉴。他由于轻敌败给了对手，大家要引以他由于轻敌败给了对手，大家要引以为为鉴鉴啊。啊。这是一面唐代的铜这是一面唐代的铜鉴鉴。（古代的镜子）（古代的镜子）小溪真干净，可谓水清可小溪真干净，可谓水清可鉴鉴。（照，映照）（照，映照）他
3、由于轻敌败下阵来，大家要引以为他由于轻敌败下阵来，大家要引以为鉴鉴啊。（可以使人警戒或效仿的事）啊。（可以使人警戒或效仿的事）联系上下文解释词语点水蜻蜓点水蜻蜓款款款款飞。飞。 清风徐来，柳枝清风徐来，柳枝拂拂水。水。 儿时，我生活在城市的一儿时，我生活在城市的一隅隅，住在一个小住在一个小小的院落里。小的院落里。 我我鲜鲜有同龄的伙伴，只好独自有同龄的伙伴，只好独自 玩耍玩耍。联系上下文解释词语儿时，我生活在城市的一儿时，我生活在城市的一隅隅住在一个小小住在一个小小的院落里。的院落里。（角落（角落，有偏僻、狭小的意思，有偏僻、狭小的意思） 我我鲜鲜有同龄的伙伴，只好独自有同龄的伙伴，只好独自（
4、少）（少） ，玩耍玩耍。联系上下文解释词语点水蜻蜓点水蜻蜓款款款款飞。飞。（缓，慢；这里还有悠闲（缓，慢；这里还有悠闲的意思）的意思） 清风徐来，柳枝清风徐来，柳枝拂拂水。水。（轻轻擦过（轻轻擦过，有轻柔，有轻柔的意思的意思 ） 古今贤文 （真理篇） 古今贤文（真理篇）1 1、兼听则明，偏听则暗。、兼听则明，偏听则暗。2 2、知过必改，闻过则喜。、知过必改，闻过则喜。3 3、户枢不蠹，流水不腐。、户枢不蠹，流水不腐。4 4、从善如流，疾恶如仇。、从善如流，疾恶如仇。古今贤文（真理篇）1 1、兼听则明，偏听则暗兼听则明，偏听则暗。（多方面听取意见就能明辨是非，（多方面听取意见就能明辨是非，只听信
5、一方面的话就会是非不分。）只听信一方面的话就会是非不分。）2 2、户枢不蠹，流水不腐户枢不蠹，流水不腐。（经常转动的门轴不会被虫蛀蚀，（经常转动的门轴不会被虫蛀蚀，流动的水不会腐臭。）流动的水不会腐臭。） 古今贤文（真理篇）3 3、从善如流，疾恶如仇从善如流，疾恶如仇。 （采纳正确的意见或建议像水往低处流一样（采纳正确的意见或建议像水往低处流一样自然顺畅，憎恨坏人坏事像憎恨仇人一样。）自然顺畅，憎恨坏人坏事像憎恨仇人一样。）4 4、知过必改，闻过则喜知过必改，闻过则喜。（认识到自己的错误就一定要改，听到别人指（认识到自己的错误就一定要改，听到别人指出自己的过错就感到高兴。）出自己的过错就感到高
6、兴。）巧用古训 1 1、唐太宗曾经问自己的大臣魏征：、唐太宗曾经问自己的大臣魏征：“作为作为皇帝，怎样才能明辨皇帝，怎样才能明辨 是非呢？是非呢？”魏征沉思了片刻魏征沉思了片刻, ,意味深长地说：意味深长地说：“ “ 。” 2 2、“ “ 。你们两个啊，找个。你们两个啊，找个机会聊聊，一定能消除误会。机会聊聊，一定能消除误会。” 写一写 请选择其中的一句，端端正正地写请选择其中的一句，端端正正地写下来，作为自己的座右铭。下来，作为自己的座右铭。 巧用古训 3 3、老师语重心长地说：、老师语重心长地说：“受到了批评，受到了批评，可不能光觉得不顺耳啊。俗话说可不能光觉得不顺耳啊。俗话说 。”巧用古训1 1、唐太宗曾经问自己的大臣魏征：、唐太宗曾经问自己的大臣魏征：“作作为皇帝，怎样才能为皇帝，怎样才能明辨是非明辨是非呢？呢？”魏征魏征说：说：“ “ 偏听则暗，兼听则明偏听则暗，兼听则明 。”2 2、“ “ 钟不敲不响，话不说不明。钟不敲不响，话不说不明。你你们两个啊，找个机会聊聊，一定能们两个啊，找个机会聊聊，一定能消除消除误会误会。”巧用古训3 3、老师语重心长地说：、老师语重心长地说：“受到受到 了批评，可不能光觉得了批评，可不能光觉得不顺耳不顺耳啊。俗话啊。俗话说，说，良药苦口利于病，忠言逆耳利于良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。行。”古今贤文（真理篇）古今贤文（真理篇）背一背
