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1、各抒己见各抒己见:这幅漫画的寓意。这幅漫画的寓意。漫画欣赏漫画欣赏工工欲欲善善其其事事必必先先利利其其器器珍惜时间，合理珍惜时间，合理安排学习时间安排学习时间学习目标1、了解时间的特点2、懂得合理安排时间的重要性3、掌握珍惜时间合理安排时间的方法自主学习1、时间是 (任选一物，用比喻的手法诠释时间)2、时间有哪些特点？（为什么要珍惜时间）（重要性）3、如何珍惜时间？4、为什么要合理安排时间？怎么合理安排时间？时间是时间具有什么特点？1.1.一个人拥有了生命就拥有了时一个人拥有了生命就拥有了时间。时间是一去不复返的无价之间。时间是一去不复返的无价之宝。宝。2.2.时间是公正的。对于珍惜它的时间是
2、公正的。对于珍惜它的人和不珍惜它的人其意义不同。人和不珍惜它的人其意义不同。3.3.人的一生只有三天：昨天、今人的一生只有三天：昨天、今天和明天。我们能把握的只有今天和明天。我们能把握的只有今天。珍惜时间就是珍惜每一个今天。珍惜时间就是珍惜每一个今天。天。你知道哪些关于时间的名言，读给大家听听吧！节约时间，也就是使一个人的有限的节约时间，也就是使一个人的有限的生命，更加有效，而也就等于延长了生命，更加有效，而也就等于延长了人的寿命。人的寿命。 鲁鲁 迅迅 明日复明日，明日何其多，我生待明明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。日，万事成蹉跎。 文嘉文嘉盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励
3、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。，岁月不待人。 陶渊明陶渊明 忙？盲！忙？盲！自修自修课上，李上，李丽翻开翻开语文文书看了起来。看着看了起来。看着看着，突然想到下看着，突然想到下节课就要上数学就要上数学课了，老了，老师要要求提前求提前预习，熟悉一下数学公式，于是她翻开了，熟悉一下数学公式，于是她翻开了数学数学课本。本。这时，她听到同桌正在，她听到同桌正在读外外语，马上上想到外想到外语作作业，于是又急急忙忙地翻开了外，于是又急急忙忙地翻开了外语课本。她本。她头脑里乱糟糟的，想法很多。下里乱糟糟的，想法很多。下课铃响响时，李李丽还在冥思苦想。在冥思苦想。为什么李丽会出现这为什么李丽
4、会出现这种情况呢？种情况呢？珍惜时间首先体现为合理安排时间。1、今天放学前交数学作业。、今天放学前交数学作业。2、一个月后参加学校运动会。、一个月后参加学校运动会。3、学校阅览室叫我马上去还书。、学校阅览室叫我马上去还书。4、放学后学校学生会干部开紧急会议。、放学后学校学生会干部开紧急会议。了解你的生物了解你的生物钟每个人都有自己独特的每个人都有自己独特的“生物生物钟”，在一天中，在一天中，有些人属于百灵有些人属于百灵鸟型，早上精神好、效果高，型，早上精神好、效果高，“一一日之日之计在于晨在于晨“。有些人属于猫。有些人属于猫头鹰型，晚上精神型，晚上精神集中、思集中、思维活活跃，学，学习效果好，
5、他效果好，他们“奇思常伴夜奇思常伴夜色来色来”。还有些人属于混合型，他有些人属于混合型，他们上午上午1010点前后、点前后、下午下午5 5点前后效率最高，点前后效率最高，这种人一般占种人一般占5050左右。左右。例如，巴金喜例如，巴金喜欢挑灯夜挑灯夜战，艾青，艾青则早上早上诗兴大大发。你是什么类型的？你是什么类型的？合理安排时间要考虑自己的实际情况。实践活动：实践活动：早晨刚起床，兼读语文和背诵英语单词；可以参加早晨刚起床，兼读语文和背诵英语单词；可以参加一些体育锻炼一些体育锻炼上午做一些需要严谨的工作，上课认真听讲，做好课堂笔记上午做一些需要严谨的工作，上课认真听讲，做好课堂笔记下午除认真听
6、课外，要快速准确做好当天的书面作业下午除认真听课外，要快速准确做好当天的书面作业晚上加强记忆和理解，预习第二天的功课晚上加强记忆和理解，预习第二天的功课知识窗口：知识窗口：人的大脑有一定的活动规律：人的大脑有一定的活动规律：1 1、一般来说，上午、一般来说，上午8 8时大脑具有严谨、周密的思考能力；时大脑具有严谨、周密的思考能力；2 2、下午、下午3 3时思考能力最敏捷；时思考能力最敏捷；3 3、晚上、晚上8 8时记忆力最强；时记忆力最强；4 4推理能力在白天推理能力在白天1212小时内逐渐减弱小时内逐渐减弱欧阳修欧阳修我我们来看来看“一一”-一分一分钟在生在生产上可以上可以发挥多大的作用？多
7、大的作用？一分一分钟，先，先进的运煤机可以运煤的运煤机可以运煤2121吨。吨。一分一分钟，太阳能水，太阳能水泵可以抽水可以抽水380380吨。吨。一分一分钟，核，核动力潜艇可以在水下航行力潜艇可以在水下航行120120米。米。一分一分钟，大炮能，大炮能发射射8080发炮炮弹。一分一分钟，一台大和面机和面，一台大和面机和面200200斤。斤。一分一分钟，一条彩，一条彩电生生产线可以可以组装一台半彩色装一台半彩色电视机。机。在一分钟里面，你能做什么？创造出多少精彩？珍惜时间还要学会有效利用零星时间。珍惜时间还要学会有效利用零星时间。1 1、珍惜时间首先体现为、珍惜时间首先体现为合理安排时间合理安排
8、时间。这样不。这样不仅能节约时间，更有助于提高学习效率。仅能节约时间，更有助于提高学习效率。合理安排时间就需要我们做事有合理安排时间就需要我们做事有计划计划计划计划，分出轻，分出轻重缓急，排好先后顺序。重缓急，排好先后顺序。安排时间要结合学习计划和任务安排时间要结合学习计划和任务并考虑自己的并考虑自己的实际情况实际情况实际情况实际情况。2 2、珍惜时间也体现在善于、珍惜时间也体现在善于有效利用零有效利用零星的时间星的时间上。上。3 3、珍惜时间就是珍惜、珍惜时间就是珍惜每一个今天每一个今天。1.1.时间是无价之宝。时间是无价之宝。2.2.时间是公正的。时间是公正的。3.3.人的一生只有三天：昨
9、天、今天和明人的一生只有三天：昨天、今天和明天。珍惜时间就是珍惜每一个今天。天。珍惜时间就是珍惜每一个今天。1.1.珍惜时间首先体现为合理安排时间。珍惜时间首先体现为合理安排时间。2.2.珍惜时间还要学会有效利用零星时间。珍惜时间还要学会有效利用零星时间。3 3、珍惜时间就是珍惜每一个今天。珍惜时间就是珍惜每一个今天。时时间间的的特特点点如如何何珍珍惜惜时时间间时间时间像像调皮的精灵，来去无踪，看我皮的精灵，来去无踪，看我们怎怎样驾驶、操操纵。一松手，它就从身。一松手，它就从身边溜走，溜走，紧握它，就像握它，就像抓住了抓住了飞驰的的马鬃。鬃。它它给我我们满头白白发，也能使我，也能使我们返老孩童
10、。返老孩童。它它让幻想幻想结成丰成丰硕的果的果实，也，也让丰丰满的果的果实腐朽腐朽化化脓。时间，从不伺候那些，从不伺候那些“老老爷”，说空空话的人，拖的人，拖拉的作拉的作风，你要作弄它，它就把你作弄。，你要作弄它，它就把你作弄。1、“天可补，海可填，南山可移。日月既往，不天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。可复追。”这句话告诉我们（这句话告诉我们（ ）我们要善于劳逸结合我们要善于劳逸结合 我们要珍惜时间，我们要珍惜时间，珍惜每一个今天珍惜每一个今天 我们是无法把握时间的我们是无法把握时间的 时间一去不复返，时间最珍贵时间一去不复返，时间最珍贵A. B C. D2“盛年不重来，一日难再
11、晨。及时当勉励，盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。岁月不待人。”陶渊明的这首诗告诉我们在陶渊明的这首诗告诉我们在学习上应该（学习上应该（ ）A讲究方法，不能死记硬背讲究方法，不能死记硬背 B珍惜时间，不要浪费光阴珍惜时间，不要浪费光阴C对早上学习的同学及时勉励对早上学习的同学及时勉励 D互相帮助，互相勉励互相帮助，互相勉励3.达尔文说过：达尔文说过：“最有价值的知识是关于方法最有价值的知识是关于方法的知识。的知识。”学习要讲究方法和策略。下列我学习要讲究方法和策略。下列我们可以去尝试的科学的学习方法有（们可以去尝试的科学的学习方法有（ ）A头悬梁，锥刺股，加班加点开夜车头悬梁，锥刺股，加班加点开夜车B主科、辅科主次分明，重主科，轻辅科。主科、辅科主次分明，重主科，轻辅科。C制定学习计划，科学安排学习时间制定学习计划，科学安排学习时间 D偷工减料，提高学习效率偷工减料，提高学习效率简答题如何珍惜时间？
