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1、耳耳 朵朵 长，长，尾尾 巴巴 短，短，只只 吃吃 菜，菜，不不 吃吃 饭。饭。（ 兔子兔子 ）花冠头上戴，花冠头上戴，锦袍披身上，锦袍披身上，尾巴像扇子，尾巴像扇子，展开很漂亮。展开很漂亮。（ 孔雀孔雀 ）脑袋聪明，脑袋聪明，手脚灵巧，手脚灵巧，喜欢爬树，喜欢爬树，最爱吃桃。最爱吃桃。（ 猴子猴子 ） b wi b b wi b10 10 比比 尾尾 巴巴小学语文一年级上册学习目标：学习目标： 1能认识能认识11个生字，会写个生字，会写“巴巴”一个生字。一个生字。 2能正确、流利地朗读课文，能正确、流利地朗读课文，读好问句的语气。读好问句的语气。 3了解动物尾巴的特点。了解动物尾巴的特点。
2、dun b wi t sn shu b zu n我会读我会读 短短比比把把公公尾尾伞伞谁谁最最巴巴兔兔摘苹果公路长短比尾巴是谁尾巴兔子一把伞最短比一比谁的比比 尾尾 巴巴一一把把伞伞兔子兔子谁的谁的最短最短公公鸡鸡比一比比一比长短长短猴子过河猴子过河引入猴猴 子子hu zi 兔子兔子t zi y zi鸭鸭子子gng j 公公 鸡鸡kngqu孔孔 雀雀松松 鼠鼠sn sh 这些小动物的尾巴都什么特点？这些小动物的尾巴都什么特点？短短弯弯扁扁最最好好看看像像把把伞伞长长谁的尾巴粗？谁的尾巴细？谁的尾巴卷起来？恐龙的尾巴粗，老鼠的尾巴细，小猪的尾巴卷起来。我会编我会编谁的尾巴像剪刀？谁的尾巴像剪刀？
3、谁的尾巴能再生？谁的尾巴能再生？谁的尾巴好像一把扇？谁的尾巴好像一把扇？壁虎的尾巴能再生。壁虎的尾巴能再生。燕子的尾巴像剪刀。燕子的尾巴像剪刀。鱼的尾巴好像一把扇。鱼的尾巴好像一把扇。 一、与同学们讨论下各自的学习心得二、老师们指点下本课时的重要内容学习延伸 学习延伸谢谢观看谢谢观看谢谢观看谢谢观看 同学们同学们同学们同学们再见再见再见再见! 亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能够帮助到你，促进我们共同进步。孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个都花费了我大量心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习只是一个习惯，只要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信你我不久的将来一定会取得更大的进步。最后祝：您生活愉快，事业节节高。学习延伸后后记记 给自己一份坚强，擦干眼泪给自己一份坚强，擦干眼泪；给给自己一份自信，不卑不亢自己一份自信，不卑不亢；给给自己一份洒脱，悠然前行自己一份洒脱，悠然前行。为为了看阳光，我来到这世上了看阳光，我来到这世上；为为了与阳光同行，我笑对忧伤。了与阳光同行，我笑对忧伤。课后延伸励志名言励志名言
