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1、分类与整理分类与整理我是这样摆的，先我是这样摆的，先分一分，再数一数。分一分，再数一数。我是这样表示的。我是这样表示的。问题：还有不同的表示问题：还有不同的表示方法吗？方法吗？问题：哪种气球最多？哪种气球最少？你是怎么知问题：哪种气球最多？哪种气球最少？你是怎么知道的？道的？介绍：像这样画出的图，可以称为象形统计图。介绍：像这样画出的图，可以称为象形统计图。问题：问题：还可以怎样分还可以怎样分？我是这样表示的。我是这样表示的。我是这样摆的，先我是这样摆的，先分一分，再数一数。分一分，再数一数。问题：还有不同的问题：还有不同的 表示方法吗？表示方法吗？问题：哪种颜色的气球最多？哪种问题：哪种颜色
2、的气球最多？哪种颜色的气球最少？颜色的气球最少？按大人、孩子分按大人、孩子分按性别分按性别分认表认表问题：你想按照哪种方法分组？问题：你想按照哪种方法分组？数一数每组各有多少人？数一数每组各有多少人？人数人数大人大人孩子孩子84按大人、孩子分按大人、孩子分介绍：我们可以把数的结果填写出来。介绍：我们可以把数的结果填写出来。返回返回按性别分按性别分人数人数男男女女66返回返回介绍：我们可以把数的结果填写出来。介绍：我们可以把数的结果填写出来。按性别分按性别分按大人、孩子分按大人、孩子分人数人数大人大人孩子孩子84人数人数男男女女66介绍：刚才我们把分类的结果整理出来了，大家一起填写的介绍：刚才我
3、们把分类的结果整理出来了，大家一起填写的 就是简单的统计表。就是简单的统计表。问题：观察问题：观察2个统计表，有什么相同点？有什么不同点？个统计表，有什么相同点？有什么不同点？人数人数左左右右66问题问题：1. 还可以怎样分？按照想法填写统计表还可以怎样分？按照想法填写统计表。 2. 观察统计表，你都知道了什么？观察统计表，你都知道了什么？问题问题：1. 如果把全班同学分成两组，如果把全班同学分成两组，可以怎样分？可以怎样分？2. 你能在表中把分组的结果表你能在表中把分组的结果表示出来吗？示出来吗？人数人数男男女女3. 观察统计表，你都知道了什么？观察统计表，你都知道了什么？4. 你能提出什么数学问题？你能提出什么数学问题？5. 想一想，还可以怎样分？想一想，还可以怎样分？布布置作业置作业作业：作业：第第29页练习七，第页练习七，第1题。题。 第第30页练习页练习七七，第，第3题。题。
