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1、口语交际口语交际习作二习作二R R 六年级上册六年级上册活动导入活动导入 欣赏视频，欣赏视频，了解演讲的形了解演讲的形式。式。 演讲又叫演讲又叫讲演或演说讲演或演说，是指在公众场所，以有声语言，是指在公众场所，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。 主要形式大体有如下四种：主要形式大体有如下四种：照读式演讲、背诵式演讲、照读式演讲、背诵式演讲、提纲式
2、演讲，即兴式演讲提纲式演讲，即兴式演讲。演讲一般是需要事先准备演讲。演讲一般是需要事先准备演讲稿的，这节课我们就来学写演讲稿。稿的，这节课我们就来学写演讲稿。习作内容习作内容 本次习作安排了两项内容供我们选择：一是以本次习作安排了两项内容供我们选择：一是以“祖国祖国在我心中在我心中”为主题写演讲稿；二是从读过的描写中华儿女为主题写演讲稿；二是从读过的描写中华儿女报效祖国、为国争光的文章或书籍中，选择最打动自己的报效祖国、为国争光的文章或书籍中，选择最打动自己的一篇（一本），写一篇读后感。二者任选其一。一篇（一本），写一篇读后感。二者任选其一。习习 作作 演讲稿也叫演讲词，它是在较为隆重的仪式上
3、或某些演讲稿也叫演讲词，它是在较为隆重的仪式上或某些公众场合发表的讲话文稿。公众场合发表的讲话文稿。演讲稿是进行演讲的依据演讲稿是进行演讲的依据，是，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段。演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可手段。演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。使他们信服并在思想感情上产生共鸣。演讲稿的特点：演讲稿的特点：1.1.针对性。针对性。演讲是一种社会活动，是用
4、于公众场合的宣传演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打动听众，动听众，“征服征服”群众，必须要有现实的针对性。群众，必须要有现实的针对性。2.2.可讲性。可讲性。演讲的本质在于演讲的本质在于“讲讲”，而不在于，而不在于“演演”，它，它以以“讲讲”为主、以为主、以“演演”为辅。由于演讲要诉诸口头，拟为辅。由于演讲要诉诸口头，拟稿时必须以易说能讲为前提。稿时必须以易说能讲为前提。3.3.鼓动性。鼓动性。演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发听众演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的
5、鼓动性。情绪、赢得好感的鼓动性。4.4.口语性。口语性。口语性是演讲稿区别于其他书面表达文章和会口语性是演讲稿区别于其他书面表达文章和会议文书的重要方面。演讲稿有较多的即兴发挥，不可能事议文书的重要方面。演讲稿有较多的即兴发挥，不可能事先印好讲稿发给听众。为此，演讲稿必须讲究先印好讲稿发给听众。为此，演讲稿必须讲究“上口上口”和和“入耳入耳”。所谓上口，就是讲起来通达流利。所谓入耳，。所谓上口，就是讲起来通达流利。所谓入耳，就是听起来非常顺畅，没有什么语言障碍，不会发生曲解。就是听起来非常顺畅，没有什么语言障碍，不会发生曲解。演讲稿的结构：演讲稿的结构： 不同类型、不同内容的演讲稿，其结构方式
6、也各不相同，不同类型、不同内容的演讲稿，其结构方式也各不相同，但结构的基本形态都是由但结构的基本形态都是由开头、主体、结尾开头、主体、结尾三部分构成。三部分构成。1 1开头要先声夺人，富有吸引力。开头要先声夺人，富有吸引力。 演讲的开头，也叫开场白。它在演讲稿的结构中处于演讲的开头，也叫开场白。它在演讲稿的结构中处于显要的地位，具有特殊的作用。开头的方式通常有如下几显要的地位，具有特殊的作用。开头的方式通常有如下几种：种：开门见山，揭示主题。开门见山，揭示主题。说明情况，介绍背景。说明情况，介绍背景。提出问题，引起关注。提出问题，引起关注。2 2主体部分要层层展开，步步推向高潮。主体部分要层层
7、展开，步步推向高潮。 演讲稿在开头后要迅速转入主体，这是演讲的正文和演讲稿在开头后要迅速转入主体，这是演讲的正文和核心部分，也是演讲稿的高潮所在，能否写好，直接关系核心部分，也是演讲稿的高潮所在，能否写好，直接关系到演讲的质量和效果，内容的安排，应注意以下几个问题。到演讲的质量和效果，内容的安排，应注意以下几个问题。 确定结构形式。确定结构形式。认真组织好材料。认真组织好材料。构筑演讲高潮。构筑演讲高潮。3 3结尾要干脆利落，简洁有力。结尾要干脆利落，简洁有力。 演讲稿的结尾，是主体内容发展的必然结果。好的结演讲稿的结尾，是主体内容发展的必然结果。好的结尾应收拢全篇，卒章显志，干脆利落，简洁有
8、力，切忌画尾应收拢全篇，卒章显志，干脆利落，简洁有力，切忌画蛇添足，节外生枝。蛇添足，节外生枝。 结尾的结构：结尾的结构：引导式，希望式，感慨式和抒情式引导式，希望式，感慨式和抒情式。选题一：写演讲稿选题一：写演讲稿第一步：第一步：审题审题 以以“祖国在我心中祖国在我心中”为主题，主题要鲜明，表为主题，主题要鲜明，表达的感情要真挚。达的感情要真挚。第二步：第二步：立意立意 要表达出自己对祖国的热爱之情和作为中华儿要表达出自己对祖国的热爱之情和作为中华儿女的自豪之情。女的自豪之情。第三步：第三步：选材选材 围绕主题，搜集古今中华儿女心系祖国、报效围绕主题，搜集古今中华儿女心系祖国、报效祖国的动人
9、事迹。祖国的动人事迹。写法指导：写法指导：第四步：第四步：思路思路( (以范文为例以范文为例) ) 开头：称呼、主题开头：称呼、主题祖国在我心中祖国在我心中 中间：祖国遭受的屈辱和当今的成就中间：祖国遭受的屈辱和当今的成就 结尾：点明中心，表达报效祖国的愿望结尾：点明中心，表达报效祖国的愿望第五步：第五步：方法方法 选取典型事例法、引用名言法、比喻拟人等选取典型事例法、引用名言法、比喻拟人等修辞手法。修辞手法。祖国在我心中祖国在我心中敬爱的老师、亲爱的同学们：敬爱的老师、亲爱的同学们： 大家好！今天我要演讲的题目是：大家好！今天我要演讲的题目是：“祖国在我心中祖国在我心中”。 “长江，长城，黄
10、山，黄河，在我胸中重千斤。不论何时，长江，长城，黄山，黄河，在我胸中重千斤。不论何时，不论何地，心中一样亲不论何地，心中一样亲”每当唱起每当唱起我的中国心我的中国心这首歌这首歌时，我总会想起我们伟大的祖国。时，我总会想起我们伟大的祖国。 我们的祖国母亲，一位美丽的妇人，却在百年前遭受屈辱：我们的祖国母亲，一位美丽的妇人，却在百年前遭受屈辱：18601860年，被誉为年，被誉为“万园之园万园之园”、中华文化瑰宝的圆明园被英法、中华文化瑰宝的圆明园被英法佳作欣赏：佳作欣赏：联军洗劫一空，在大火中毁于一旦；联军洗劫一空，在大火中毁于一旦；19311931年年9 9月月1818日，日军以日，日军以荒唐
11、的借口向中国北部发动攻击，仅四个月内，整个东北地荒唐的借口向中国北部发动攻击，仅四个月内，整个东北地区沦陷，区沦陷，30003000万父老成了亡国奴；万父老成了亡国奴；19371937年的南京城内，年的南京城内，4040多多万中华儿女惨死在日军冰冷的屠刀下万中华儿女惨死在日军冰冷的屠刀下祖国母亲被侵略者祖国母亲被侵略者折磨得千疮百孔，苦不堪言。这时，中华儿女们站起来了！折磨得千疮百孔，苦不堪言。这时，中华儿女们站起来了！他们冒着枪林弹雨，抱着必死的决心，奋力抵抗可恶的侵略他们冒着枪林弹雨，抱着必死的决心，奋力抵抗可恶的侵略者，保护我们可爱的祖国母亲。终于，我们打败了帝国主义者，保护我们可爱的祖
12、国母亲。终于，我们打败了帝国主义侵略者！侵略者！ 现在，中国进步了！中国强大了！现在，中国进步了！中国强大了！20152015年年7 7月，北京喜月，北京喜获获20222022年冬奥会申办权。年冬奥会申办权。20152015年年8 8月，宁泽涛在游泳世锦赛月，宁泽涛在游泳世锦赛男子男子100100米自由泳决赛中夺冠，刘慈欣凭科幻作品米自由泳决赛中夺冠，刘慈欣凭科幻作品三体三体获雨果奖。获雨果奖。20152015年年9 9月，长征六号运载火箭发射任务圆满成月，长征六号运载火箭发射任务圆满成功。功。20152015年年1212月，屠呦呦领取诺贝尔生理学或医学奖月，屠呦呦领取诺贝尔生理学或医学奖中中
13、华民族进步的一个个里程碑，永远值得我们铭记！华民族进步的一个个里程碑，永远值得我们铭记！ 其实，爱国，不仅仅是对祖国的一种深厚的感情，它更其实，爱国，不仅仅是对祖国的一种深厚的感情，它更是一种沉甸甸的责任啊。我们要不忘祖国寄予我们的厚望，是一种沉甸甸的责任啊。我们要不忘祖国寄予我们的厚望，发愤图强，报效祖国！因为：祖国在我心中！发愤图强，报效祖国！因为：祖国在我心中！ 谢谢大家！谢谢大家！总评：总评： 这篇演讲稿格式规范，语言激这篇演讲稿格式规范，语言激昂，感情充沛，能紧扣主题，层次昂，感情充沛，能紧扣主题，层次清晰，从历史到现在到未来，无不清晰，从历史到现在到未来，无不表现着中华少年热爱祖国
14、、报效祖表现着中华少年热爱祖国、报效祖国、对祖国的一片赤诚之心。国、对祖国的一片赤诚之心。选题二：写读后感选题二：写读后感第一步：第一步：审题审题 从读过的描写中华儿女报效祖国、为国争光的从读过的描写中华儿女报效祖国、为国争光的文章或书籍中，选择最打动自己的一篇（一本），写一篇读后文章或书籍中，选择最打动自己的一篇（一本），写一篇读后感。要写出自己的真实感受。感。要写出自己的真实感受。第二步：第二步：立意立意 要表达出自己对英雄人物的敬佩之情和对祖国要表达出自己对英雄人物的敬佩之情和对祖国的热爱之情。的热爱之情。第三步：第三步：选材选材 从文章或书籍的内容出发，结合某一情节、某从文章或书籍的内
15、容出发，结合某一情节、某一内容谈自己的感想。一内容谈自己的感想。写法指导：写法指导：第四步：第四步：思路思路( (以范文为例以范文为例) ) 开头：由歌曲引出爱国情怀开头：由歌曲引出爱国情怀读读哨卡哨卡有感有感 中间：概述中间：概述哨卡哨卡的主要内容的主要内容 结尾：抒发感想，深化主题结尾：抒发感想，深化主题第五步：第五步：方法方法 选取典型事例法、引用名言法、直抒胸臆法等。选取典型事例法、引用名言法、直抒胸臆法等。读读哨卡哨卡有感有感 “一条大河波浪宽一条大河波浪宽”房间里传出房间里传出我的祖国我的祖国的歌声，的歌声，曲调激扬，歌声嘹亮，桌前坐着的小姑娘曲调激扬，歌声嘹亮，桌前坐着的小姑娘我
16、，正在掩卷沉我，正在掩卷沉思：什么是爱国情怀？它来自何方，又去向何处？我能不能拥思：什么是爱国情怀？它来自何方，又去向何处？我能不能拥有它呢？它到底是周恩来在课堂上有它呢？它到底是周恩来在课堂上“为中华之崛起而读书为中华之崛起而读书”的的回答，是杨振宁对妈妈说的回答，是杨振宁对妈妈说的“我要比洋人强我要比洋人强”的铿锵誓言，是的铿锵誓言，是哨卡哨卡里将军举起右手向战士行的那个军礼，还是看着五星里将军举起右手向战士行的那个军礼，还是看着五星红旗冉冉升起时心底产生的骄傲与自豪？我不知道，也无法说红旗冉冉升起时心底产生的骄傲与自豪？我不知道，也无法说佳作欣赏：佳作欣赏：清楚。清楚。 妈妈说，那些都是
17、伟大的爱国情怀。我不禁又在熟悉的旋妈妈说，那些都是伟大的爱国情怀。我不禁又在熟悉的旋律里，重读一遍律里，重读一遍哨卡哨卡，好寻找心中问题的答案。，好寻找心中问题的答案。 一位将军在离职前夜和上校一起冒雪跋涉到雪山顶慰问哨一位将军在离职前夜和上校一起冒雪跋涉到雪山顶慰问哨卡战士。见到海拔几千米雪山之巅守卫边疆五年的战士，他责卡战士。见到海拔几千米雪山之巅守卫边疆五年的战士，他责问上校为什么不遵守规定超出年限。上校并没有回答，将军问问上校为什么不遵守规定超出年限。上校并没有回答，将军问道：道：“假如他是你的亲人，你会怎样？假如他是你的亲人，你会怎样？”上校默不作声，一旁上校默不作声，一旁的人告诉将
18、军，这个哨兵就是上校的亲弟弟的人告诉将军，这个哨兵就是上校的亲弟弟将军把脚一靠，将军把脚一靠，立正，缓缓地抬起右手，向上校和他的弟弟敬礼！上校和弟弟立正，缓缓地抬起右手，向上校和他的弟弟敬礼！上校和弟弟都让人敬佩，我心里涌起真挚的感动。都让人敬佩，我心里涌起真挚的感动。“这是战士的爱国情怀，这是战士的爱国情怀，而你的敬佩与感动同样是爱国情怀。而你的敬佩与感动同样是爱国情怀。”这是吗？我有些不了解，这是吗？我有些不了解，“爱国情怀不一定要表现得轰轰烈烈，而是发自内心的。爱国情怀不一定要表现得轰轰烈烈，而是发自内心的。”妈妈妈说。妈说。 我明白了，在我听到先辈们为祖国献身的故事时心里的感我明白了，
19、在我听到先辈们为祖国献身的故事时心里的感动，在哼唱歌颂祖国的歌曲时漾起的骄傲都是爱国情怀！我想动，在哼唱歌颂祖国的歌曲时漾起的骄傲都是爱国情怀！我想起在异国他乡见到中国人心里的亲切，应该也算是爱国情怀吧！起在异国他乡见到中国人心里的亲切，应该也算是爱国情怀吧！ 一篇一篇哨卡哨卡，一个军礼，让我对爱国情怀有了深刻的理，一个军礼，让我对爱国情怀有了深刻的理解。是的，爱国情怀可以感天动地，也可以平平淡淡，它只需解。是的，爱国情怀可以感天动地，也可以平平淡淡，它只需要一颗诚挚的心和一片真切的情怀！要一颗诚挚的心和一片真切的情怀！总评：总评： 本文以歌声开篇，引出本文以歌声开篇，引出“爱爱国情怀国情怀”
20、这个话题，然后概述了这个话题，然后概述了哨卡哨卡的主要内容并表达了自的主要内容并表达了自己的感受。全文结构紧凑，脉络己的感受。全文结构紧凑，脉络清晰，语言表达流畅。清晰，语言表达流畅。交际内容交际内容 召开一次召开一次“祖国在我心中祖国在我心中”学习汇报会。可以采取演学习汇报会。可以采取演讲，朗诵诗歌、散文，讲故事等不同的汇报形式，锻炼组讲，朗诵诗歌、散文，讲故事等不同的汇报形式，锻炼组织、演讲等能力，进一步增强对祖国的热爱之情。织、演讲等能力，进一步增强对祖国的热爱之情。口语交际口语交际“祖国在我心中祖国在我心中”学习汇报会学习汇报会交际指导交际指导1.1.讨论汇报形式，明确要求。进行演讲时
21、，要恰当地运用讨论汇报形式，明确要求。进行演讲时，要恰当地运用手势、表情以增强表达的效果；朗诵诗歌、散文要注意情手势、表情以增强表达的效果；朗诵诗歌、散文要注意情感充沛，表达出文章蕴含的情感；讲故事要注意具体、生感充沛，表达出文章蕴含的情感；讲故事要注意具体、生动，能用语言打动他人。动，能用语言打动他人。2.2.小组分工，精心排练。每个小组内容和形式选定后，要小组分工，精心排练。每个小组内容和形式选定后，要做好分工，然后进行排练。可邀请老师或一些同学当观众，做好分工，然后进行排练。可邀请老师或一些同学当观众，发现问题，解决问题。发现问题，解决问题。3.3.汇报展示，互动交流。要努力调动汇报者与
22、观众之间的汇报展示，互动交流。要努力调动汇报者与观众之间的互动交流，可以让汇报者自谈感受，也可引导观众谈谈听互动交流，可以让汇报者自谈感受，也可引导观众谈谈听后的感受，重在抒发爱国情怀。后的感受，重在抒发爱国情怀。交际示范交际示范祖国在我心中祖国在我心中 老师：同学们，今天我们召老师：同学们，今天我们召开一次开一次“祖国在我心中祖国在我心中”学习汇学习汇报会。大家采取小组汇报或表演报会。大家采取小组汇报或表演的形式来展示各组的成果吧！的形式来展示各组的成果吧！ 赵亮：我们的祖国历史悠久，地大物博，作为中华少年，赵亮：我们的祖国历史悠久，地大物博，作为中华少年，我们感到无比骄傲和自豪！请欣赏我们
23、小组的诗朗诵我们感到无比骄傲和自豪！请欣赏我们小组的诗朗诵祖国祖国在我心中在我心中。 王红：在抗日战争时期，发生了许许多多可歌可泣的故王红：在抗日战争时期，发生了许许多多可歌可泣的故事。多少抗日英雄为了祖国的解放抛头颅、洒热血，今天我事。多少抗日英雄为了祖国的解放抛头颅、洒热血，今天我们小组就为大家表演们小组就为大家表演抗日英雄赵一曼抗日英雄赵一曼的故事。的故事。 陈丹：陈丹：“五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家。姐妹是一家。”祖国的强大与和平，是我们每一个中华儿祖国的强大与和平，是我们每一个中华儿女的心愿。请欣赏我们小组的合唱女的心愿。请欣
24、赏我们小组的合唱爱我中华爱我中华。 同学们，在今天的活动中，大家积极踊跃，尽展才艺，同学们，在今天的活动中，大家积极踊跃，尽展才艺，把自己对祖国的赞美，对祖国建设者的赞美，以及对家乡和把自己对祖国的赞美，对祖国建设者的赞美，以及对家乡和祖国的热爱之情，通过你们精彩的演讲、动人的故事、动听祖国的热爱之情，通过你们精彩的演讲、动人的故事、动听的歌声和丰富的诗文展示出来，的歌声和丰富的诗文展示出来，让老师也感动其中。希望大家能让老师也感动其中。希望大家能借此次活动，真正将祖国刻进我借此次活动，真正将祖国刻进我们的心里，将爱国、爱家乡的誓们的心里，将爱国、爱家乡的誓言落实到我们的行动中。言落实到我们的行动中。
