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1、合作！竞争！合作！竞争！自主学习感受新知自主学习感受新知1、完成优质课堂导学案自主预习3、5。2、（ ）是我们在合作中竞争的目标。3、在竞争中合作应体现（ ）的原则。4、（ ）是竞争中合作的真谛。5、团队精神的核心是（ ）、是（ ）是（ ）。思考：班级获得流动红旗，宿舍获得文明宿舍；思考：班级获得流动红旗，宿舍获得文明宿舍；校运会上获得出场仪式优胜奖校运会上获得出场仪式优胜奖这些是竞争这些是竞争的结果？的结果？还是合作的结果？还是合作的结果？或者是或者是的结果？的结果？合作与竞争，不是水火不容的，而合作与竞争，不是水火不容的，而是相互依存、你中有我、我中有你是相互依存、你中有我、我中有你的关系
2、。的关系。竞争离不开合作。没有合作的竞竞争离不开合作。没有合作的竞争，是孤单的竞争，孤单的竞争是争，是孤单的竞争，孤单的竞争是无力的。无力的。合作也离不开竞争。没有竞争的合作也离不开竞争。没有竞争的合作只是一潭死水。合作越好，力合作只是一潭死水。合作越好，力量越强，成功的可能性就越大。量越强，成功的可能性就越大。竞争与合作的关系竞争与合作的关系：学学会会在在合合作作中中竞竞争争学学会会在在竞竞争争中中合合作作下列哪些例子属于在合作中竞争的？下列哪些例子属于在合作中竞争的？A. 4x100米接力中米接力中2班的四个女生相互合作班的四个女生相互合作夺取了取了该项目的第一名。目的第一名。B. 中国彩
3、中国彩电行行业联合合对抗外来品牌的彩抗外来品牌的彩电。C.C.中国中国实施施“863”高科技高科技发展展计划，数以万划，数以万计的科学家的科学家协同攻关，同攻关，发展中国的高科技，展中国的高科技，赶超世界先赶超世界先进水平。水平。D.D、张三和李四一起完成了中学生上网情况三和李四一起完成了中学生上网情况的的调查报告。告。ABC合作中竞争的内涵：合作中竞争的内涵：一方面，团体的通力合作鼓一方面，团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争励各个成员间相互竞争另一方面，成员间相互竞争另一方面，成员间相互竞争促进团体竞争力的提高促进团体竞争力的提高阅读阅读P96：明志中学八年级：明志中学八年级5班的故事，思
4、考：班的故事，思考：5班同学在合作中竞争的成功经验，对你有什么班同学在合作中竞争的成功经验，对你有什么启发？启发？A、合作中竞争就是搞小团体，各顾各的利益、合作中竞争就是搞小团体，各顾各的利益B 竞争与合作的和谐交融，会使我们的集体更强大竞争与合作的和谐交融，会使我们的集体更强大C 合作中竞争使我们每个人进步更快合作中竞争使我们每个人进步更快D 我们学会合作中竞争，才能达到充分地合作和合理地我们学会合作中竞争，才能达到充分地合作和合理地竞争。竞争。在合作中竞争，如何处理同学间的竞争关系？在合作中竞争，如何处理同学间的竞争关系？BCD怎样在合作中竞争？怎样在合作中竞争？ 心理学家设计了一个有趣的
5、实验。在一个大玻心理学家设计了一个有趣的实验。在一个大玻璃瓶内装入几个纸做的圆锥体，每个圆锥体都系璃瓶内装入几个纸做的圆锥体，每个圆锥体都系在一根细线上，被试者可以通过细线，把圆锥体在一根细线上，被试者可以通过细线，把圆锥体拉出瓶外，但瓶口较小，每次只能拉出一个。瓶拉出瓶外，但瓶口较小，每次只能拉出一个。瓶子接有水管，可放水入瓶。实验时，由若干个被子接有水管，可放水入瓶。实验时，由若干个被试者各持一线，要求他们在最短的时间内将圆锥试者各持一线，要求他们在最短的时间内将圆锥体拉出来。如果时间过长，玻璃瓶中的水逐渐上体拉出来。如果时间过长，玻璃瓶中的水逐渐上升把圆锥体浸湿，便算失败。在这种情境下，
6、如升把圆锥体浸湿，便算失败。在这种情境下，如果大家互不相让，谁也达不到目的。果大家互不相让，谁也达不到目的。请你为实验中取得成功出主意？请你为实验中取得成功出主意？这个实验对我们有什么启发？这个实验对我们有什么启发？成功策略：成功策略：1.答：要成功需要大家相互合作，在开始前，先商答：要成功需要大家相互合作，在开始前，先商量好拉绳顺序，开始后，按照安排好的顺序依次拉量好拉绳顺序，开始后，按照安排好的顺序依次拉出。否则，可能全军覆没。出。否则，可能全军覆没。这个实验对我们有什么启发？这个实验对我们有什么启发？ 2.答：答：竞争中需要合作。因为，合作得越好，力竞争中需要合作。因为，合作得越好，力量
7、越强大，成功的可能性就越大。量越强大，成功的可能性就越大。“一花独放不一花独放不是春，百花齐放春满园。是春，百花齐放春满园。”优秀的竞争者往往是优秀的竞争者往往是理想的合作者。理想的合作者。在竞争中合作应体现在竞争中合作应体现“双赢双赢”原则。竞争对手原则。竞争对手不能相互排斥，造成两败俱伤不能相互排斥，造成两败俱伤，合作的真谛是合作的真谛是“相互促进、共同提高相互促进、共同提高”。 要要学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心向学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心向别人学习，这样才能在竞争中超过别人。别人学习，这样才能在竞争中超过别人。 要要学会理解和谅解别人，对于竞争或者合作学会理解和谅解别人，对
8、于竞争或者合作过程中的分歧和误会，不能心存怨恨。过程中的分歧和误会，不能心存怨恨。 要要站在对方的位置上考虑，想想别人的难处，站在对方的位置上考虑，想想别人的难处，缩小分歧，消除误会，以诚相待，帮助他人，求缩小分歧，消除误会，以诚相待，帮助他人，求得共同发展。得共同发展。2 无论是竞争好还是合作好，如何处理好自无论是竞争好还是合作好，如何处理好自己与他人的关系己与他人的关系? 重庆某鱼丸一条街上有几十家鱼丸餐馆。重庆某鱼丸一条街上有几十家鱼丸餐馆。 “同行是冤家同行是冤家”，这些鱼丸店老板一心想把对手置，这些鱼丸店老板一心想把对手置于死地，于死地，竞相压价竞相压价、造谣诽谤造谣诽谤等等“小动作
9、小动作”都被都被他们用来排挤对方。其中他们用来排挤对方。其中”小田园小田园”经营有道经营有道,生意最红火生意最红火,并被报纸美食专栏推荐并被报纸美食专栏推荐,更是常常被更是常常被其他店铺围攻。其他店铺围攻。 后来，消费者见他们互相诋毁，便对他们的质后来，消费者见他们互相诋毁，便对他们的质量产生怀疑，大家的营业额都大跌。量产生怀疑，大家的营业额都大跌。 从鱼丸的经营之道看，你觉得最好的竞争结从鱼丸的经营之道看，你觉得最好的竞争结果应该是怎样的？果应该是怎样的？“在竞争中合作在竞争中合作”应体现应体现”双赢双赢”原则：原则： 竞争中合作竞争中合作 “在竞争中合作在竞争中合作”应体现应体现”双赢双赢
10、”原则：要相原则：要相互促进、共同提高，这才是竞争中合作的真谛。互促进、共同提高，这才是竞争中合作的真谛。 荒草丛中，荒草丛中，数百头牛羚数百头牛羚在悠闲地啃草，突然蹿出在悠闲地啃草，突然蹿出两两头狮子头狮子，牛羚群顿时，牛羚群顿时一哄而散，各自逃命一哄而散，各自逃命！落在后面！落在后面的牛羚就成了狮子捕食的对象。一头狮子抓住机会，的牛羚就成了狮子捕食的对象。一头狮子抓住机会，避开牛羚锋利的犄角，一口咬住牛羚的喉咙，另一头避开牛羚锋利的犄角，一口咬住牛羚的喉咙，另一头狮子则紧咬牛羚的后腿，狮子则紧咬牛羚的后腿，前后夹击，密切配合前后夹击，密切配合。牛羚。牛羚在耗尽体力之后，轰然倒地，立刻成为狮
11、子的美味。在耗尽体力之后，轰然倒地，立刻成为狮子的美味。牛羚与狮子的本能行为形成了鲜明的对比！牛羚与狮子的本能行为形成了鲜明的对比！1、这个材料说明了什么问题？、这个材料说明了什么问题？2、狮子的行为体现了什么精神？、狮子的行为体现了什么精神？材料分析材料分析思考：思考： 在学校和社会中，你打算如何与别人在学校和社会中，你打算如何与别人合作与竞争？合作与竞争？ 4100的体育比的体育比赛中，世界中，世界纪录的成的成绩优于于1个人个人单独跑独跑400米成米成绩，为什么什么?竞争与合作的交融，使力量变得更强大！竞争与合作的交融，使力量变得更强大！合作！合作！竞争！竞争！在合作中竞争在合作中竞争在竞争中合作在竞争中合作竞争与合作相互依存竞争与合作相互依存尊重竞争对手尊重竞争对手敢于和他人竞争敢于和他人竞争应体现应体现“双赢双赢”原原则则学会欣赏、理解别人学会欣赏、理解别人形成团队精神形成团队精神课堂小结课堂小结1. “在竞争中合作”应体现“双赢”或“多赢”原则。2.需要处理好自己和他人的关系。3.需要形成团队精神。
