《29《呼风唤雨的世纪》教学》由会员分享，可在线阅读，更多相关《29《呼风唤雨的世纪》教学（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、呼风唤雨的世纪人教课标版小学语文四年级上册学习伙伴学习伙伴: :李培芬李培芬29 呼风唤雨的世纪 我我 会会 读读 我能我能读读准字音，读通课文。准字音，读通课文。 边读边边读边想想：课文讲了一件什：课文讲了一件什么事？么事？ l l i i nn qiqi n n 赖赖 耕耕 潜潜 b b zhzh 舶舶 哲哲 （依赖）（依赖） (抵赖抵赖)（耕种）（耕种）（耕田）（耕田）（潜水）（潜水）（潜入）（潜入）（船舶）（船舶） (舶来品舶来品)（哲学）（哲学）（哲学家）（哲学家） 呼风唤雨呼风唤雨 出乎意料出乎意料 改观改观 程度程度 依赖依赖 农耕社会农耕社会 腾腾云驾雾云驾雾 寄托寄托 幻想幻
2、想 洞察洞察 原子核原子核 程控电话程控电话 因特网因特网 联系联系 哲学家哲学家 归根到底归根到底 说说课文讲了一件什么事？说说课文讲了一件什么事？ 课文介绍了课文介绍了2020世纪一百年间的科世纪一百年间的科学技术发展的历程学技术发展的历程, ,展示了科学技术展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景变化和灿烂前景, ,唤起人们热爱科学、唤起人们热爱科学、学习科学和探索科学的浓厚兴趣。学习科学和探索科学的浓厚兴趣。 合作交流 2020世纪的百年间，科学世纪的百年间，科学技术为人类社会带来了哪些技术为人类社会带来了哪些巨大的变化？巨大的变化？ 诗
3、句诗句“忽如一夜忽如一夜春风春风来，来，千树万树千树万树梨花梨花开。开。”在这里在这里有什么作用？说明什么问题有什么作用？说明什么问题？结合课文理解句子结合课文理解句子 “ “春风春风”指的是科技指的是科技带来的人类生活的美好春带来的人类生活的美好春天。天。 “ “梨花梨花”指无指无数的发明创造。数的发明创造。 是是承上启下承上启下的的过渡句过渡句。说明。说明了现代科学技术的成就为人们的了现代科学技术的成就为人们的生活带来了翻天覆地的变化，以生活带来了翻天覆地的变化，以及那份意想不到的惊喜。及那份意想不到的惊喜。 诗句诗句“忽如一夜忽如一夜春风春风来，千树来，千树万树万树梨花梨花开。开。”在这
4、里有什么作用在这里有什么作用？说明什么问题？说明什么问题？ 畅想在科学技术的推畅想在科学技术的推动下，我们的未来生活会动下，我们的未来生活会变成什么样？变成什么样？畅想 讨论20世纪的科技 ii chch nn l l i i nn 改改 程程 赖赖 耕耕jiji huhu n n qinqin h h 驾驾 幻幻 潜潜 核核（改革）（改革）（改造）（改造）（工程）（工程） (课程课程)（依赖）（依赖）（抵赖）（抵赖）（耕田）（耕田） (耕种耕种)（驾驶）（驾驶）（腾云驾雾）（腾云驾雾）（幻想）（幻想）（梦幻）（梦幻）（潜入）（潜入）（潜水）（潜水）（核心）（核心）（原子核）（原子核） k k nn lili n n zhzh 控控 联联 哲哲 uu 规规 （控制）（控制）（遥控）（遥控）（联系）（联系）（联络）（联络）（哲学）（哲学） (哲学家哲学家)（规律）（规律）（规矩）（规矩）
