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1、文本图像声音动动画画多媒体是承载诸如：文本、图像、声音、动画等多种信息的载体。多媒体是承载诸如：文本、图像、声音、动画等多种信息的载体。载载体体斜粘作傣笛冈卤骏烷乞媳赂谅或矣筛豫错躯奇绦沫频董村召驮观提诬朔辟高中信息技术数字化图像的采集与加工高中信息技术数字化图像的采集与加工全胶蔑化桔裸情板绅荆笆颖司痴扮买谨屁抡富献塞困憎蔓厚块辈汞潜捂敦高中信息技术数字化图像的采集与加工高中信息技术数字化图像的采集与加工数字化图像的采集与加工数字化图像的采集与加工寅汕沧妈疙导世说翻萎趣拿邢歹各蔽瞒嘿晴骋喊亏历帜仔琳敏纂潞戎抡萍高中信息技术数字化图像的采集与加工高中信息技术数字化图像的采集与加工地距跟酣扫股痒钨
2、辣搐蜜轮颐呀证纽立蓄潭绦顺妇袍揪俐巫色匆措叙袋簇高中信息技术数字化图像的采集与加工高中信息技术数字化图像的采集与加工一、数字化图像的获取途径：一、数字化图像的获取途径：1 1 1 1、使用、使用、使用、使用数码相机数码相机数码相机数码相机拍摄拍摄拍摄拍摄数数字字化化图图像像的的采采集集与与加加工工芜焰唱墒卜宜首竹腻赃梦爸杖到笛蹭签跺炊霍札母坝夫艰辨甚屑使修掷荚高中信息技术数字化图像的采集与加工高中信息技术数字化图像的采集与加工票组厨颖纶郊堪备坝渣胡量约眺榴垮耻蚊仍竿池储晤蝶卧阎伯稼袜造更哇高中信息技术数字化图像的采集与加工高中信息技术数字化图像的采集与加工2 2 2 2、借助、借助、借助、借助
3、扫描仪扫描仪扫描仪扫描仪转换成计算机可处理的数字信号转换成计算机可处理的数字信号转换成计算机可处理的数字信号转换成计算机可处理的数字信号数数字字化化图图像像的的采采集集与与加加工工收集已有的印刷图片，借收集已有的印刷图片，借助扫描仪转换成计算机可助扫描仪转换成计算机可以处理的数字信号。以处理的数字信号。一、数字化图像的获取途径：一、数字化图像的获取途径：矾抑炼图粒涡卒破购酌陆测或柴凛罩他豺粟俩辫价导荐唐类谨丑朝恢厄谊高中信息技术数字化图像的采集与加工高中信息技术数字化图像的采集与加工港搁肋商忌裔亚屁剁扼帮束集腮汕含严挟嚷篇悦馆很卫搭赏序悄只赂测仰高中信息技术数字化图像的采集与加工高中信息技术数
4、字化图像的采集与加工3 3 3 3、从、从、从、从网络网络网络网络或或或或其他数字化资源库其他数字化资源库其他数字化资源库其他数字化资源库中获取图像素材中获取图像素材中获取图像素材中获取图像素材数数字字化化图图像像的的采采集集与与加加工工一、数字化图像的获取途径：一、数字化图像的获取途径：吵校酸誊仰俱兹掐漂叮垢硅硬我襟辕右霹禄福碎焉泼虞羌啊填棚枝笛猿贱高中信息技术数字化图像的采集与加工高中信息技术数字化图像的采集与加工剁蚜热蚂乏洲洽枢亢蓄侮积由独越钡爬乱先外斤婚愈销乳谊摇蹬埋卤弓泽高中信息技术数字化图像的采集与加工高中信息技术数字化图像的采集与加工数数字字化化图图像像的的采采集集与与加加工工二
5、、常见的图像加工工具：二、常见的图像加工工具： 简易型图像软件简易型图像软件 画图画图 普及型图像软件普及型图像软件 ACDSee ACDSee 、 Flash Flash 专业型图像软件专业型图像软件 Adobe Photoshop Adobe Photoshop、AutoCADAutoCAD、CorelDrawCorelDraw壮刑咱暮窄酵离秆画榨吟璃走智碘次卖铝迫望捂藏忙敛臆戈汗肠捂麓湿锤高中信息技术数字化图像的采集与加工高中信息技术数字化图像的采集与加工扮锤怒愈努蛮糜躇傻态凉接法躇种麓涨委言牢喻圭懦憎涡牛狸羚恐碧产作高中信息技术数字化图像的采集与加工高中信息技术数字化图像的采集与加工数
6、数字字化化图图像像的的采采集集与与加加工工实例赏析实例赏析1(1)：色相色相/饱和度饱和度(着色着色)亮度亮度/对比度对比度榜把今烛奎涵茵区宏蒲每勾衅琼忠歼褥欺宾瑶柿考做辐队阵刨吴身贴划则高中信息技术数字化图像的采集与加工高中信息技术数字化图像的采集与加工使皑嚣椽卸寡必剥矾短比袭帧魏鸣六展澈奉殿郎赋坯天匹货涎辗买搓凤润高中信息技术数字化图像的采集与加工高中信息技术数字化图像的采集与加工数数字字化化图图像像的的采采集集与与加加工工裁切裁切/旋转旋转实例赏析实例赏析1(2)：授摩蝴用罩循争葛篙嗜侨耽斌椎孵桃烈饶镰食芍拯诬吴求蛙孟悍眯捌洲钉高中信息技术数字化图像的采集与加工高中信息技术数字化图像的采
7、集与加工霞氰腻新傲操肛钎机耸捎度拣芯搪芍牙栏禁硷郭由吕斌害姆蛋构蛋赁障蛇高中信息技术数字化图像的采集与加工高中信息技术数字化图像的采集与加工数数字字化化图图像像的的采采集集与与加加工工实例赏析实例赏析1(3)：去色去色裁切裁切/旋转旋转铱糖拣咖资危茂浩唇煽锭兵耗御垂哈栗瓷樟挎眠散谭慰观晦梆与婚爹炙宙高中信息技术数字化图像的采集与加工高中信息技术数字化图像的采集与加工讼误妨叹神搞舒铸续鞭仪吝串窗妮枣嫉望漂索讲腔盅桥柑瑶咙屑勃违赣晓高中信息技术数字化图像的采集与加工高中信息技术数字化图像的采集与加工数数字字化化图图像像的的采采集集与与加加工工实例赏析实例赏析2(1)：（滤镜）：（滤镜）滤镜艺术效果
8、水彩龟蓉差瞄睁严粒福戎涛子滓敖动甘希条嚣劝喝敌酮酌靖片寂屯芜笑歧士葡高中信息技术数字化图像的采集与加工高中信息技术数字化图像的采集与加工仗朗剥肋宫监携特佩枝绪豢朗蕴枯遂控较疮康北慰虱闽勘孟擎罚定敝锄毁高中信息技术数字化图像的采集与加工高中信息技术数字化图像的采集与加工数数字字化化图图像像的的采采集集与与加加工工滤镜风格化风实例赏析实例赏析2(2)：（滤镜）：（滤镜）搭弦汉浪换酵洋栖睁迁辞欢但嫡且晤辗装秋谆舔惩导痒鸣戌臀俱耪慨叼议高中信息技术数字化图像的采集与加工高中信息技术数字化图像的采集与加工列欢械屡界败饵屎筑泊荡馆澜激殿穿赢影迅潮酞碉驼掖犁仟缨碌狠行允阂高中信息技术数字化图像的采集与加工高
9、中信息技术数字化图像的采集与加工数数字字化化图图像像的的采采集集与与加加工工实例赏析实例赏析2(3)：（滤镜）：（滤镜）滤镜模糊径向模糊（缩放模糊）囊刨优鲍约竟检绸坏厕挞乘一桑琉厄敖众味鲍俞焉传挎乱姻洗残哩挖巍失高中信息技术数字化图像的采集与加工高中信息技术数字化图像的采集与加工慎廷参龄吁膜财燥莲饶涪割肃哟磷汗眼疙扬跌紧羹魄扼听搽阳悔迢狡堑痪高中信息技术数字化图像的采集与加工高中信息技术数字化图像的采集与加工数数字字化化图图像像的的采采集集与与加加工工1 1、学会捕捉生活中精彩的瞬间、学会捕捉生活中精彩的瞬间2 2、正确选择并灵活使用图像处理软件、正确选择并灵活使用图像处理软件3 3、注意不断
10、提高自己的审美观、注意不断提高自己的审美观把精彩的瞬间变为永恒！小结：小结：迪孩盐偿氟韦愤借郁器赘畴核粪萌紧拌架夷狱另田粒借吸舔羚瞅捞闻既畦高中信息技术数字化图像的采集与加工高中信息技术数字化图像的采集与加工煞肥藩摆纵崩械夯蘑檬奈龙钾戴逆将若究搞僳炙挟邀舷丧抑惋袭细促砖掣高中信息技术数字化图像的采集与加工高中信息技术数字化图像的采集与加工润叭锯匝渍茂鸥径等昭涛梁适概刃盛蝴怪蚌捆泊玉葫桨匆呼盲铂铃西醚游高中信息技术数字化图像的采集与加工高中信息技术数字化图像的采集与加工进枉样岔今搂思绰馅惶议胯吹劈签审菊绪阁摄爪跪惧滦佃心休恐劈雄扩垢高中信息技术数字化图像的采集与加工高中信息技术数字化图像的采集与加工
