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5、丘吉尔 海狮计划海狮计划 空中闪电战空中闪电战 柏林柏林 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 历史历史 选修选修3 海狮计划海狮计划 第一次第一次 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 历史历史 选修选修3 英国英国 新罗马帝国新罗马帝国 埃塞俄比亚埃塞俄比亚 隆美尔隆美尔 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课
6、标新课标 历史历史 选修选修3 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 历史历史 选修选修3 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 历史历史 选修选修3 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 历史历史 选修选修3 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达
7、标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 历史历史 选修选修3 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 历史历史 选修选修3 考查考查角度角度英国对法西斯侵略态度的变化及结果英国对法西斯侵略态度的变化及结果设问设问解读解读第第(1)问：问的是材料一中英法的态度，即问：问的是材料一中英法的态度，即1939年德国进攻波兰年德国进攻波兰时，及由此带来的时，及由此带来的“直接结果直接结果”。第。第(2)问：相对于材料一中，问：相对于材料一中，材料二中英国态度的变化是什么；第二小问只需回答材料二中英国态度的变
8、化是什么；第二小问只需回答1940年的年的行动及结果，而不需要回答其他时间的。行动及结果，而不需要回答其他时间的。材料材料解读解读材料一：德国在进攻波兰时没有崩溃是因为英法宣而不战，继材料一：德国在进攻波兰时没有崩溃是因为英法宣而不战，继续实行绥靖政策；材料二：丘吉尔阐述要坚决斗争争取胜利。续实行绥靖政策；材料二：丘吉尔阐述要坚决斗争争取胜利。解题解题思路思路第第(1)问结合材料及所学知识容易得出英国仍然实行绥靖政策，问结合材料及所学知识容易得出英国仍然实行绥靖政策，使波兰迅速亡国。第使波兰迅速亡国。第(2)问中第一问根据材料中丘吉尔的演讲可问中第一问根据材料中丘吉尔的演讲可看出英国态度的变化
9、：由绥靖政策到与法西斯战斗到底。第二看出英国态度的变化：由绥靖政策到与法西斯战斗到底。第二小问需要结合教材所学内容综合归纳出小问需要结合教材所学内容综合归纳出1940年英国所采取的所年英国所采取的所有反对法西斯的军事行动。第三问根据所学知识总结出英国对有反对法西斯的军事行动。第三问根据所学知识总结出英国对法西斯作战的成果即可。法西斯作战的成果即可。菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 历史历史 选修选修3 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达
10、达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 历史历史 选修选修3 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 历史历史 选修选修3 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 历史历史 选修选修3 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 历史历史 选修选修3 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 历史历史 选修选修3 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 历史历史 选修选修3 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 历史历史 选修选修3 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 历史历史 选修选修3
