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1、契诃夫张婵写作背景作者简介课文朗读课文详解词汇学习读后感想品读续写教师总结凡卡凡卡写于写于1886年，年，它反映了沙皇它反映了沙皇尼古拉二尼古拉二世世时，无数破产了的农时，无数破产了的农民被迫流入城市谋生，民被迫流入城市谋生，他们深受剥削之苦，连他们深受剥削之苦，连儿童也不能幸免。儿童也不能幸免。写作背景作者简介契诃夫(1860 1904) 俄国的著名小说家、戏剧家、十九世纪末期俄国批判现实主义作家、短篇小说艺术大师。1860年1月29日生于罗斯托夫省塔甘罗格市。但契诃夫只身留在塔甘罗格，靠担任家庭教师以维持生计和继续求学。1879年进莫斯科大学医学系。1884年毕业后在兹威尼哥罗德等地行医，
2、广泛接触平民和了解生活，这对他的文学创作有良好影响。1904年6月，契诃夫因肺炎病情恶化，前往德国的温泉疗养地黑森林的巴登维勒治疗，7月15日逝世。他和法国的莫泊桑，美国的欧亨利 齐名为三大巨匠。课文朗读课文详解（分为三部分：写信前（12自然段）；写信中（315自然段）；写信后（1621自然段） 第一段：圣诞节前夜，凡卡趁老板做礼拜的机会，偷偷地准备写信。 第二段：凡卡写信的内容及联想。 第三段：凡卡写信封，寄信和寄信后所做的梦。 词汇学习摩平：用手轻轻地按着并一下一下地移动弄平。 楦头：制鞋制帽时所用的模型，多用木头制成。 保佑：迷信的人称神力的保护和扶助。 慈悲：慈善和怜悯。 打发：派（出
3、去）。 别墅：在市郊或风景区建造的供休养用的园林住宅。 捉弄：对别人开玩笑或使别人为难。 祷告：教徒或迷信的人向天、神求助。 卢布：俄国货币单位的名称。 醉醺醺：形容喝醉了酒的样子。 指望：一心期待，期盼。 梆子：打更的响器，空心，用竹子或木头制成。 毡靴：用羊毛压成的靴子。 照应：课文指照料、照顾的意思。 鼻烟：烟草品之一，由鼻孔吸入的粉末状的烟 抽噎：抽吸鼻子，低声哭泣的样子。 读后感想凡卡，我想对你说 学习了凡卡这篇课文后，我经不住流下了热泪，这并不是感动之泪，也不是同情之泪，而是因为感到愤愤不平，而留下的泪痕。凡卡那弱不禁风的身影时时出现在我的眼前，他那悲惨的命运给了我一个当头棒，我的
4、心久久不能平静，有许多悄悄话要对凡卡说 凡卡，我想对你说，你的遭遇是可悲的，你是可怜的，但你归你，人们在流过眼泪后，伤心过后，有谁肯为小小的你抱不平？又有谁去找出造成你悲惨命运的“罪魁祸首”呢？！这很值得人们去深思，去沉思。 后来，我明白了，造成9岁的你小小年纪就要承受着连大人都未必忍受得了的折磨；造成“我就要死了”“我快活不下去了”等无奈、老练、落魄的字眼是出自小凡卡的笔下的；造成你未曾饱餐一顿，未曾拥有过母爱父爱，未曾享受过家庭的温暖，正是当时那黑暗的社会，在沙皇统治下，人们那纯洁的心灵，早已扭曲变形，早已粘上了污垢，变得自私自利，在沙皇统治的强行压迫下，一个狗咬狗、人剥削人的不合理的社会
5、制度“诞生”了，从而注定你要过这种连狗都不如的生活！ 你那悲惨的遭遇，不仅反映了沙皇统治下人性丑恶的一面，还反映了当时旧俄沙皇统治时期广大劳动人民的悲惨生活。在这里，凡卡，我想对你说，虽然你的命运是毫无光彩的，毫无意义的，在沙皇统治下，你只能默默地燃烧完自己那干枯乏味的一生，但你却给我们这些娇生惯养的小皇帝、小公主留下了深刻的印象，给了我们极大的感触。 你才9岁，是我可爱的小弟弟，是我们共同的小弟弟，你要是成长在我们这个幸福的年代，你一定是一个既聪明又活泼的小男孩；你一定在学校里快活地念着书；你不用再写信给爷爷，因为爷爷就住在你那温暖的家庭里安享晚年；你不用再去给别人当学徒，不用再给别人虐待，
6、你每天只需好好学习就行了，但不幸的是，你生活的是一个我们这些独生子女无缘接触与无法想象的黑势力社会，在那里，穷苦劳动人民的子弟刚好与我们相反，是无缘与幸福交上朋友的。 凡卡，我想对你说，你面对的不仅是受人压迫，受人欺凌的日子，还是一个永无翻身之日的年代。你留给我们的远远不止是同情与怜悯，而是让我们真真切切地体会到我们的幸福生活来之不易，越发感到我们要珍惜现在的每一天！古语说得好“吃得苦中苦，方为人上人”。但你受的苦已超出了“苦中苦”的界线，你根本就是在受刑，在受着“地狱之刑”，一个受刑，一个享福，我们同是儿童，却有着天壤之别，这使得我们愧为你的大哥哥大姐姐们。 凡卡，我想对你说，你也要争气一点
7、，要变得更坚强一点，虽然你无法向我们倾诉你隐藏在心底的哀伤与饱经风霜后的心灰意冷，但你却鼓舞了我们，我们会把祖国建设的更加美好、更加富强。我们在这里向你保证，决不会让你那样的悲剧在我们伟大的社会主义国家重演！ 品读续写伙计们是这样打算的，既然凡卡身上有伤，外面又这么冷，不如把他扔到外面去，反正也活不成了。要是老板过问起来，就说他自己逃走了，结果冻死在大街上了。于是凡卡被伙计们扔在几个街区外的一个垃圾箱旁。看着凡卡虚弱的身影，伙计们又笑了，他们没想到他的计划这么快就成功了。 而凡卡，这个九岁的生命正一步步地走向死神。在他颤抖的小嘴中，吐露着两个字爷爷。 天渐渐亮了，凡卡也慢慢地睁开了他那疲倦的双
8、眼。但他不知道，老板和老板娘已经全副武装地等他醒来呢。凡卡一睁开双眼，老板便怒气冲冲地对凡卡吼道：“小子！你竟敢偷懒不做工了！居然还想溜走？！想造反吗？看我今天非抽死你不可！” 老板这边开始“地震”了，老板娘那边的“火山”也爆发了。这一对恶夫妇一齐上前打那毫无抵抗能力的凡卡，直到把他打得遍体鳞伤，皮开肉绽为止方才罢休。 凡卡被恶毒的老板拿棍子狠狠地打了一下脑袋，一下子昏倒了。伙计们在一旁凑热闹，看凡卡昏倒了，连忙对老板说：“老板，凡卡在您不在家的时候，偷吃了一点面包，还吃了一些鱼呢！”老板听了，咬牙切齿地踢了踢凡卡。当凡卡醒来时，老板马上打了他一巴掌。这一巴掌，打得凡卡的脸颊又红又肿。他连为什
9、么挨打也不知道，老板立刻又拿起铁棍，一棍一棍地打下去。老板一点都不留情，还骂道：“小兔崽子，竟然偷吃面包和鱼！”说完拿起楦头大力一打下去。凡卡的意识越来越薄弱了，他又倒了下去，眼睛一点一点地闭上了。老板冷笑了一声，说道：“哼，小兔崽子！还不如死了算了，活在这世上，只会浪费米饭！”凡卡听了，才知道原来自己来到这世上，只是浪费米饭。于是便一步一步的走向了天堂、地狱 教师总结文篇幅较长，但脉络清晰，全文的主要线索是写信、发信，并把信的内容与回忆和写信的过程结合在一起叙述。 作者在文中运用对比的手法，写了家乡的“天气真好，晴朗”，连星星也“快活地眨着眼”，而鞋铺却似牢房一般，“那个昏暗的神像”更增添一种阴森的气氛。两种环境，一个快活、美好，一个恐怖、昏暗，使人不得不为凡卡担心。作者还写了莫斯科的繁华，富人奢侈的生活，与凡卡在莫斯科的痛苦、孤独的生活相对比，把深刻的道理寓于形象的描绘中，说明莫斯科是富人的天堂，穷人的地狱本，揭露资本主义社会的黑暗，加强了文章的悲剧气氛，使读者对凡卡产生深深的同情。
