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1、当多种责任发生冲突时，可根据事情的轻当多种责任发生冲突时，可根据事情的轻重缓急进行选择重缓急进行选择我们应该由自己作出选择，并且必须对自我们应该由自己作出选择，并且必须对自己的选择承担责任己的选择承担责任小故事：小故事： 19201920年，有一个年，有一个1111岁的美国男孩踢足球时，不小心打碎岁的美国男孩踢足球时，不小心打碎了邻居家的玻璃，邻居向他索要了邻居家的玻璃，邻居向他索要12.512.5美美元元。在当时，这可是。在当时，这可是笔不小的数目，足足可以买笔不小的数目，足足可以买125125只生蛋的母鸡！闯了大祸的男只生蛋的母鸡！闯了大祸的男孩向父亲承认了错误，父亲让他对自己的过失负责。
2、孩向父亲承认了错误，父亲让他对自己的过失负责。 男孩为难地说：男孩为难地说：“我哪有那么钱赔人家？我哪有那么钱赔人家？”父亲拿出父亲拿出12.512.5美元说：美元说：“这钱可以借给你，但一年后要还我。这钱可以借给你，但一年后要还我。” 从此，男孩开始了艰苦的打工生活，经过半年的努力，从此，男孩开始了艰苦的打工生活，经过半年的努力，终于挣够了终于挣够了12.512.5美元这一天文数字，还给了父亲。这个男孩美元这一天文数字，还给了父亲。这个男孩就是日后成为美国总统的就是日后成为美国总统的（1 1）少年里根应该赔钱给邻居吗？）少年里根应该赔钱给邻居吗？（2 2）你如何看待里根父亲）你如何看待里根父
3、亲“借钱借钱”给儿子的做法给儿子的做法？（3 3）针对这个故事，你有什么感悟？）针对这个故事，你有什么感悟？（1 1）少年里根该赔钱给邻居吗？）少年里根该赔钱给邻居吗？ 答：应该。因为他应该学会对自己的行为负责。答：应该。因为他应该学会对自己的行为负责。（2 2）你如何看待里根父亲）你如何看待里根父亲“借钱借钱”给儿子的做给儿子的做法？法？答：赞成里根爸爸的决定。因为他是监护人，负答：赞成里根爸爸的决定。因为他是监护人，负有监护的责任。看上去似乎太严厉了点，但对于有监护的责任。看上去似乎太严厉了点，但对于培养孩子的责任心是非常有帮助的。培养孩子的责任心是非常有帮助的。（3 3）针对这个故事，你
4、有什么感悟？）针对这个故事，你有什么感悟？答：答：要学会对自己的行为负责任。要学会对自己的行为负责任。 将学生分成若干小组，每个小组在家庭、学校、将学生分成若干小组，每个小组在家庭、学校、社会各领域当中选择一个，探讨在这个领域中社会各领域当中选择一个，探讨在这个领域中在法律和道德范围内该做和不该做的事情，填在法律和道德范围内该做和不该做的事情，填写在表格中。写在表格中。将小组讨论的结果在全班进行交流。将小组讨论的结果在全班进行交流。应该做的事情应该做的事情不应该做的事情不应该做的事情家庭家庭学校学校公共公共场所场所政府政府体贴孝敬父母体贴孝敬父母不应该用粗鲁的态度对待父母不应该用粗鲁的态度对待
5、父母承担一定的家务承担一定的家务不应该对父母提出过分的要求不应该对父母提出过分的要求上课专心听讲上课专心听讲不应该逃避打扫教室卫生不应该逃避打扫教室卫生帮助遇到困难的同学帮助遇到困难的同学不应该抄袭作业不应该抄袭作业自觉遵守交通规则自觉遵守交通规则不应该偷别人的东西不应该偷别人的东西在公交车上给老人让座在公交车上给老人让座不应该随地吐痰不应该随地吐痰重视对教育的投入重视对教育的投入不自立名目不自立名目, ,乱收费乱收费清正廉洁清正廉洁, ,执政为民执政为民不贪污腐败不贪污腐败,滥用权利滥用权利责任有两层含义：责任有两层含义：责任是一个人责任是一个人应当做的事情应当做的事情责任是一个人责任是一个
6、人不应该做某些不应该做某些事情事情一场突如其来的地震，使整个城市变成了一片废一场突如其来的地震，使整个城市变成了一片废墟。余震还未结束，救援工作已迅速展开：上级领导墟。余震还未结束，救援工作已迅速展开：上级领导亲临现场指挥，消防员正在来火，部队战士在寻找被亲临现场指挥，消防员正在来火，部队战士在寻找被困在废墟中的人，医生在临时搭起的帐篷里做手术，困在废墟中的人，医生在临时搭起的帐篷里做手术，民政部门紧急运来救援物资，并在社会上组织募捐活民政部门紧急运来救援物资，并在社会上组织募捐活动动许多中学生从电视里看到这则新闻后也在想：我许多中学生从电视里看到这则新闻后也在想：我能做点什么？把零用钱捐出去
7、吧。能做点什么？把零用钱捐出去吧。思考与探究：思考与探究：（1 1）在抢险过程中，哪些人承担了）在抢险过程中，哪些人承担了责任？责任？（2 2）他们承担了什么责任？）他们承担了什么责任？哪些哪些人？人？什么责任？什么责任？责任来源？责任来源？领导领导灾民灾民民兵民兵战士战士医生医生学生学生抗洪抢险，灾后自救抗洪抢险，灾后自救决策、组织、指挥决策、组织、指挥抗洪抢险、抗洪抢险、 搜救灾民搜救灾民尽力抢救、治病救人尽力抢救、治病救人献爱心献爱心法律规定、分配任务、法律规定、分配任务、职业要求、上级任命职业要求、上级任命法律规定、法律规定、传统习俗、道德原则传统习俗、道德原则分配任务、分配任务、道德
8、原则道德原则职业要求、职业要求、法律规定、道德原则法律规定、道德原则分配任务、分配任务、公民身份、道德原则公民身份、道德原则举例说明责任来源举例说明责任来源对他人的承诺：当你向另一个人作出承诺时，对他人的承诺：当你向另一个人作出承诺时，你通常就承担起了信守你的诺言的责任。你通常就承担起了信守你的诺言的责任。例如：张远对朋友作出了承诺，帮助他解决例如：张远对朋友作出了承诺，帮助他解决麻烦。麻烦。分配的任务：由权威的人赋予某人的责任。分配的任务：由权威的人赋予某人的责任。例如：老师布置的作业。例如：老师布置的作业。职业的要求：每一份工作都伴随着相应的责职业的要求：每一份工作都伴随着相应的责任。任。
9、例如：爸爸是记者，他要对新闻保持敏感性。例如：爸爸是记者，他要对新闻保持敏感性。法律规定：法律赋予人们的责任。法律规定：法律赋予人们的责任。例如：交通法规规定人们不能闯红灯。例如：交通法规规定人们不能闯红灯。传统习俗：习俗影响人们的行为方式，习俗赋传统习俗：习俗影响人们的行为方式，习俗赋予人们责任。予人们责任。例如：出门在外，经常给父母亲报平安。例如：出门在外，经常给父母亲报平安。公民身份：作为国家、本省、本地的公民，意公民身份：作为国家、本省、本地的公民，意味着承担一定的责任。味着承担一定的责任。许多责任不只有一个来源。许多责任不只有一个来源。 责任来自对他人的承诺、责任来自对他人的承诺、分
10、配的任务、上级的任命、职分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则。俗、公民身份、道德原则。 父母亲的责任是抚养教育子女。父母亲的责任是抚养教育子女。这个责任来自这个责任来自_。分析说明：分析说明：法律规定、法律规定、道德原则、道德原则、 传统习俗传统习俗 学生的主要责任是认真学习。学生的主要责任是认真学习。这个责任来自这个责任来自_。法律规定、法律规定、分配的任务、分配的任务、 公民的身份公民的身份 警察的责任是依法执行公警察的责任是依法执行公务。这个责任来自务。这个责任来自_。 医生的主要责任是治病救医生的主要责任是治病救人。这个责
11、任来自人。这个责任来自_。分析说明：分析说明：法律规定、法律规定、分配的任务、分配的任务、 职业要求职业要求法律规定、法律规定、职业要求、职业要求、道德原则道德原则结论结论: :责任产生于社会关系中的相互承诺责任产生于社会关系中的相互承诺小时候，小时候，责任是一张温暖的小床，责任是一张温暖的小床，我在里头，父母在外头。我在里头，父母在外头。长大后，长大后，责任是一块长长的黑板，责任是一块长长的黑板，我在下头，老师在上头。我在下头，老师在上头。再后来啊，责任是一张温暖的再后来啊，责任是一张温暖的小床，孩子在里头，我在外头。小床，孩子在里头，我在外头。现在现在将来将来中学生，中学生，父母的儿女，父
12、母的儿女，老师的学生，老师的学生，同学的同学，同学的同学，爸爸或妈妈，爸爸或妈妈，科学家、科学家、教师、教师、艺术家、艺术家、公务员、公务员、农民、农民、工人工人变换角色变换角色 承担不同责任承担不同责任随着所处环境和场所的变化，我们会不断随着所处环境和场所的变化，我们会不断地变换自己的角色，承担着不同的责任地变换自己的角色，承担着不同的责任。在家里在家里在学校在学校在超市在超市在医院在医院在公交在公交车上车上 写出自己现在所扮演的五个主要写出自己现在所扮演的五个主要角色，并写出每个角色的责任。角色，并写出每个角色的责任。角色角色责任责任说一说：说一说：说一说，自己最想放弃和最珍惜的角色是什么
13、，为什么？说一说，自己最想放弃和最珍惜的角色是什么，为什么？学生朋友消费者公民行人子子 女女 孝敬父母孝敬父母学学 生生 遵守学校的纪律遵守学校的纪律朋朋 友友 忠诚、互助、互谅忠诚、互助、互谅陌陌 生生 人人 扶危济困扶危济困普通公民普通公民 “ “位卑未敢忘忧国位卑未敢忘忧国”社会成员社会成员 维护正义、热爱和平、保护环境维护正义、热爱和平、保护环境 有人说：人的一生，最大的愉快莫过有人说：人的一生，最大的愉快莫过于选择，最大的痛苦也莫过于选择。因为于选择，最大的痛苦也莫过于选择。因为我们总会遇到那些让我们很难取舍的事情我们总会遇到那些让我们很难取舍的事情而感到左右为难。所以选择的学问也是
14、一而感到左右为难。所以选择的学问也是一门放弃的学问。一旦我们有所选择之后，门放弃的学问。一旦我们有所选择之后，就意味着必须为所做的事负责。就意味着必须为所做的事负责。 社会是一个整体，人们在社会是一个整体，人们在社会生活中都扮演着不同的角社会生活中都扮演着不同的角色，都承担着不同的责任。色，都承担着不同的责任。讨论：讨论：角色与责任之间有什么样的关系？角色与责任之间有什么样的关系？角色越多角色越多责任越多责任越多不同的责任不同的责任来自不同的角色来自不同的角色才能扮演好自己的角色才能扮演好自己的角色,共建和谐美好的社会共建和谐美好的社会只有尽到责任只有尽到责任我的角色我的角色 我的责任我的责任
15、责任的含义责任的含义责任的来源责任的来源人因不同的社会身份人因不同的社会身份而负有不同的责任而负有不同的责任知识点：什么是责任知识点：什么是责任下面哪些事是你不应该做的：下面哪些事是你不应该做的：A按时完成老师布置的作业按时完成老师布置的作业B做好班级值日工作做好班级值日工作C用不好的态度对待父母用不好的态度对待父母D帮助同学、朋友帮助同学、朋友我们应当遵守交通规则，这种责任来自：我们应当遵守交通规则，这种责任来自：A分配的任务分配的任务B角色的要求角色的要求C法律规定法律规定D公民身份公民身份知识点：责任的来源知识点：责任的来源同一个人在不同的场合，充当着不同的角色，同一个人在不同的场合，充
16、当着不同的角色，承担不同的责任，对此理解正确的是（承担不同的责任，对此理解正确的是（ ） A A在家作为子女，应孝敬父母在家作为子女，应孝敬父母 B B在学校作为学生，好好学习、遵守学生守则在学校作为学生，好好学习、遵守学生守则C C作为行人，应遵守交通规则作为行人，应遵守交通规则 D D作为公民，应履行公民义务作为公民，应履行公民义务 知识点：角色与责任知识点：角色与责任ABCD 初中学生小含，一天，他忘了把作业本初中学生小含，一天，他忘了把作业本带到学校。组长告诉他：带到学校。组长告诉他：“不要着急，我不要着急，我来负责。来负责。”组长答应帮忙打掩护，但最终组长答应帮忙打掩护，但最终却没有
17、履行承诺。老师知道小含没交作业却没有履行承诺。老师知道小含没交作业后很生气，尽管小含再三解释自己已写完后很生气，尽管小含再三解释自己已写完作业，老师仍然不相信。小含为了证明自作业，老师仍然不相信。小含为了证明自己的清白，想回家去取作业，老师说：己的清白，想回家去取作业，老师说：“这样会耽搁你上课，让家长送过来吧。这样会耽搁你上课，让家长送过来吧。”可是家长均在外地出差。小含很困惑：可是家长均在外地出差。小含很困惑：“谁来为我负责任？谁来为我负责任？”讨论题：讨论题：1 1、谁该为小含负责？、谁该为小含负责？2 2、小含怎样为自己负责任？、小含怎样为自己负责任？3 3、你如何看待组长的、你如何看
18、待组长的“负责任负责任”？这样做会有什么样的后果？这样做会有什么样的后果？4 4、请你描绘一下为自己负责任的人有哪些表、请你描绘一下为自己负责任的人有哪些表现？现？谁谁 在在 对对 我我 负负 责？责？负责任的表现：负责任的表现：不负责任的后果：不负责任的后果：在我们的人生之旅中，小到为自己的一次约在我们的人生之旅中，小到为自己的一次约定守时、大到信守诚实、自尊自信、自立自定守时、大到信守诚实、自尊自信、自立自强强如果不能自觉承担相应的责任、如果不能自觉承担相应的责任、对自己负责，你就无法长大成对自己负责，你就无法长大成人。人。 阅读与感悟阅读与感悟 在联邦德国的法律条文中有一个有趣的规定，在
19、联邦德国的法律条文中有一个有趣的规定，条文内容是：条文内容是： 6 6岁之前，可以只玩耍，不必做家务。岁之前，可以只玩耍，不必做家务。 6 61010岁，偶然帮助父母洗碗，扫地，买东西。岁，偶然帮助父母洗碗，扫地，买东西。 10 101414岁，要剪草坪，洗碗，扫地，给全家岁，要剪草坪，洗碗，扫地，给全家人擦皮鞋。人擦皮鞋。 14 141616岁，要洗汽车，整理花园。岁，要洗汽车，整理花园。 16 161818岁，如父母上班，要每周给家里大扫岁，如父母上班，要每周给家里大扫除一次。除一次。 对于不愿做家务的孩子，父母有权利向法院申诉，对于不愿做家务的孩子，父母有权利向法院申诉，以求法律督促孩子
20、履行法律条文规定的义务。以求法律督促孩子履行法律条文规定的义务。 1 1、你认为联邦德国的法律条文作出这些规定的、你认为联邦德国的法律条文作出这些规定的目的是什么？目的是什么？使孩子懂得自立、自强，从小树立责任意识。使孩子懂得自立、自强，从小树立责任意识。2 2、在你当前的生活中，哪些责任是你独自承担、在你当前的生活中，哪些责任是你独自承担的？哪些责任本该你承担，却由他人替你承担的？哪些责任本该你承担，却由他人替你承担了？（各举两个例子）了？（各举两个例子）阅读教材阅读教材P1112P1112图画，制作一幅图画，制作一幅表格，按照对自己、对他人、表格，按照对自己、对他人、 对对社会的影响分类，
21、把上述事例可社会的影响分类，把上述事例可能导致的后果填写出来，并从道能导致的后果填写出来，并从道德和法律两个方面进行评析。德和法律两个方面进行评析。对自己的影对自己的影响响对他人的影响对他人的影响对社会的影响对社会的影响1 失信于他人失信于他人 耽误同学的事耽误同学的事不诚实守信、被社会淘汰不诚实守信、被社会淘汰2 没尽到值日没尽到值日生职责生职责班级卫生不合格班级卫生不合格树立乱堆乱放的坏榜样树立乱堆乱放的坏榜样3 找不到合适找不到合适的工作的工作失信于他人失信于他人失信于社会失信于社会4 失去明星光失去明星光彩彩观众空等一场观众空等一场不崇拜明星不崇拜明星5 违法犯罪，违法犯罪，被绳之以法
22、被绳之以法他人财产上的损他人财产上的损失失破坏自食其力的社会风气破坏自食其力的社会风气 阅读教材阅读教材P1112P1112图画，完成表格图画，完成表格 从从道德道德上讲上讲:上述行为是不道德的。不上述行为是不道德的。不守承诺，没有良好道德感，什么事也做不守承诺，没有良好道德感，什么事也做不成，既不利于自己也不利于社会。从成，既不利于自己也不利于社会。从法律法律上讲，有些行为是违法的，如小偷小摸，上讲，有些行为是违法的，如小偷小摸，轻者要给予处罚，重者要受到法律的制裁。轻者要给予处罚，重者要受到法律的制裁。我对谁负责我对谁负责谁对我负责谁对我负责我的角色我的角色 我的责任我的责任责任的含义责任
23、的含义责任的来源责任的来源人因不同的社会身份人因不同的社会身份而负有不同的责任而负有不同的责任谁在对我负责谁在对我负责自己对自己负责自己对自己负责负责任的表现负责任的表现 不负责任的后果不负责任的后果我对他人负责我对他人负责他人对我负责他人对我负责知识点：对自己负责知识点：对自己负责下列行为中对自己负责的表现：下列行为中对自己负责的表现：A每天上学衣着整洁每天上学衣着整洁B认真值日认真值日C勇于改正错误勇于改正错误D自尊自信，自立自强自尊自信，自立自强ABCD知识点：对自己、对他人、对社会负责知识点：对自己、对他人、对社会负责 一个人如果能把为别人解决困难作为自己的快乐，一个人如果能把为别人解
24、决困难作为自己的快乐，他一生都会快乐。伟大的诗人歌德说过：他一生都会快乐。伟大的诗人歌德说过：“你若要人喜爱你若要人喜爱你的价值，你就得给人创造价值。你的价值，你就得给人创造价值。”对此理解不正确的是：对此理解不正确的是：A我对他人负责，他人也对我负责我对他人负责，他人也对我负责B要认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任要认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任C要对别人、对社会负责要对别人、对社会负责D对自己可以不承担责任，但对社会要承担责任对自己可以不承担责任，但对社会要承担责任下列选项中属于对自己不负责的表现是（下列选项中属于对自己不负责的表现是（ ） A A 君子一言，驷马难追君子一言，驷马
25、难追 B B 与人相约，守时守诺与人相约，守时守诺 C C 人不为己，天诛地灭人不为己，天诛地灭 D D 自尊自强，自立自信自尊自强，自立自信C 在校运会的接力比赛中，丁红跑第在校运会的接力比赛中，丁红跑第1 1棒，接棒时，棒，接棒时，她把棒摔掉了，结果，他们班得了最后一名。为此，她把棒摔掉了，结果，他们班得了最后一名。为此，她好伤心。跑第她好伤心。跑第2 2棒的小丽对同学们说：不怪丁红，只棒的小丽对同学们说：不怪丁红，只怪我没把棒接好，下次，我们一定跑出好成绩。在这怪我没把棒接好，下次，我们一定跑出好成绩。在这件事中，小丽的行为：件事中，小丽的行为： 主动承担责任，是自尊自信、自立自强的表现
26、主动承担责任，是自尊自信、自立自强的表现 是是值得我们学习的，是有责任感的表现值得我们学习的，是有责任感的表现 不可取，是不可取，是不分是非，随便承担责任的表现不分是非，随便承担责任的表现 是对自己、对班是对自己、对班集体负责的表现集体负责的表现 （ ） A B C D A B C D B 93 93岁白芳礼老人，十几年来靠蹬三轮车挣来的钱，岁白芳礼老人，十几年来靠蹬三轮车挣来的钱，资助了素不相识的资助了素不相识的300300多个孩子完成了学业，自己却过多个孩子完成了学业，自己却过着清贫的生活。着清贫的生活。 白芳礼老人的事迹给我们的启示是（白芳礼老人的事迹给我们的启示是（ ）A A 要自觉承
27、担法律规定的责任要自觉承担法律规定的责任B B 要扮演好自己的社会角色要扮演好自己的社会角色C C 要自觉承担扶危济困的责任要自觉承担扶危济困的责任D D 要不断变换自己的角色要不断变换自己的角色 社会生活中，越来越多的人正在像白芳礼老人那社会生活中，越来越多的人正在像白芳礼老人那样自觉共同营造样自觉共同营造“我为人人，人人为我我为人人，人人为我”的社会氛围。的社会氛围。这是因为（这是因为（ ）A A 关爱社会是我们每个公民应尽的责任关爱社会是我们每个公民应尽的责任B B 越来越多的人需要他人的帮助和关爱越来越多的人需要他人的帮助和关爱C C 我们的社会已经形成了人与人互相关爱的氛围我们的社会已经形成了人与人互相关爱的氛围D D 我们社会的道德水平已经很高了我们社会的道德水平已经很高了CA
