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1、部编版二年级上册部编版二年级上册第第1919课课 雾在哪里雾在哪里课课题题导导入入 在水汽充足、微风及大气稳定的情况下，相对湿度达到100%时，空气中的水汽便会凝结成细微的水滴悬浮于空中，使地面水平的能见度下降，这种天气现象称为雾。多出现于春季二月至四月间。 形成的条件： 一是冷却，二是加湿，增加水含量。种类有辐射雾、平流雾、混合雾、蒸发雾等。生生字字广广场场于于散散久久切切屋屋岸岸论论步步认认读读园园地地雾雾 淘淘 于于 暗暗 岸岸 街街梁梁 甚甚 至至 切切 躲躲 失失 y y w w t t o ji o ji n n n nshsh n zhn zh li li ng du sh qi
2、ng du sh qi 多多音音字字运运用用切切qi（切开）（切开）qi（急切）（急切）cng（躲藏）（躲藏）zng（宝藏）（宝藏）藏藏 小明一回家就急小明一回家就急切（切（ ）地地切（切（ ）开大开大西瓜。西瓜。 爸爸珍爸爸珍藏（藏（ ）着一件绚丽的着一件绚丽的藏（藏（ ）族服装。族服装。qiqicng zng重重点点词词语语从前从前 淘气淘气 于是于是 无论无论 船只船只 连同连同 霎时霎时 岸边岸边 城市城市 同时同时 房屋房屋 一切一切 不久不久 街道街道 桥梁桥梁 悠闲悠闲 出现出现 散步散步 消失消失 尾巴尾巴 像云不是云，像烟不是烟。风吹轻轻飘，日出慢慢散。 猜一猜这是什么东西?
3、答案：雾答案：雾（打一自然现象） 今天我们来学习一篇关于雾的故事。你在生活中见过雾吗？你见到的雾是什么样的呢？1.1.自由朗读，读准字音，把课文读通、读顺。自由朗读，读准字音，把课文读通、读顺。 2. 2. 给每个自然段标上序号，想一想，每段分给每个自然段标上序号，想一想，每段分别写了些什么？别写了些什么？ 快速读课文，从课文中找出雾说的话，用快速读课文，从课文中找出雾说的话，用横线把句子画出来。横线把句子画出来。从前有一片雾，他是个淘气的孩子。“我要把大海藏起来。”“现在我要把天空连同太阳一起藏起来。”“现在我要把海岸藏起来。”“现在，我该把谁藏起来呢？”“我要把自己藏起来。” 雾把这么多东
4、西都藏起来了，被藏起来后的景色是什么样的呢？按照下面的句式，尝试着用自己的话说说。读读第二至第六自然段，想想：读读第二至第六自然段，想想：淘气的雾把_藏了起来，无论_还是_都_无论无论是天空，是天空，还是还是天空中的太阳，天空中的太阳，都都看不见了。看不见了。 无论无论是海水、船只，是海水、船只，还是还是蓝色的远方，蓝色的远方，都都看不见了。看不见了。 房屋、街道、树木、桥梁，房屋、街道、树木、桥梁，甚至甚至行人和小行人和小黑猫，雾把一切都藏了起来，什么都看不见了。黑猫，雾把一切都藏了起来，什么都看不见了。 “甚至”是什么意思呢？为什么在这里要用这个词？ 因为前面的房屋、街道、树木这些都很大，
5、相对而言，行人、小黑猫就比较小。“甚至”这个词形象地说明了雾不仅能藏大的，就连小的也能藏。甚至：表示所提出的是突出的、进一步的事例。学习第七、八自然段，感悟雾的淘气、顽皮。学习第七、八自然段，感悟雾的淘气、顽皮。 他躲到城市的上空，说道：“现在，我该把谁藏起来呢？”看来，再也没有可藏的了。 “我要把自己藏起来。” “躲”，就是藏起来的意思。这里运用了拟人的修辞手法，表现出了雾的淘气与可爱。话语 疼痛 猜测 奔腾 丑陋 长久 模仿 固定 寒冷 恐惧 奇怪 整齐 漂浮 特殊 虚假 遥远 微弱 消灭 珍贵 祝愿 缠绕 颤抖 拉扯 柔软 明亮 宽敞 黑暗 破旧 美好 飞翔 挖掘 搜索 期待 盼望 祈祷
6、 “躲藏”是由意义相近的“躲”和“藏”组成的，你还知道哪些由近义字组成的词语呢？自由自由读第九自然段，第九自然段，雾消失之后景色消失之后景色发生了什么生了什么变化？化？ 大海大海连同连同船只，天空船只，天空连同连同太阳，太阳，( )( )连同连同城市，（城市，（ ）连同连同房屋和（房屋和（ ），都露出），都露出来了。路上走着行人。小黑猫也出现了，它摇来了。路上走着行人。小黑猫也出现了，它摇着黑尾巴，着黑尾巴，悠闲悠闲地（地（ ）。）。 海岸海岸街道街道桥梁桥梁散步散步小组讨论小组讨论小组讨论小组讨论雾到哪里去了？雾到哪里去了？雾是怎么形成的？雾是怎么形成的？学会用自己的话复述这个故事，并讲给家人听听。
