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1、【教育部审定（2019）部编人教版新教材】小学五年小学五年级语文上册文上册课件件语 文 上 册 精 选语 文 上 册 精 选P P TP P T 课课件件Selected ppt courseware of Chinese volume ISelected ppt courseware of Chinese volume I小学教育小学教育精品教学精品教学资资料，料，贴贴合教学合教学实际实际。可作。可作为为教教师师授授课课，学生，学生预习资预习资料使用，料使用，欢欢迎收藏！迎收藏！语文园地六语文园地六交流指导交流指导 这次交流的内容是品味课文中印象深这次交流的内容是品味课文中印象深刻的场景和细
2、节，体会作者通过场景描写刻的场景和细节，体会作者通过场景描写或细节描写表达了怎样的思想感情。或细节描写表达了怎样的思想感情。 慈母情深慈母情深中有一处场景：中有一处场景：“空间非空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，交流示例交流示例每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七
3、八十个女人的身体和暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。身在蒸笼。”从中可以感受到母亲工作环境从中可以感受到母亲工作环境的恶劣，工作的忙碌，挣钱的艰辛，还可以的恶劣，工作的忙碌，挣钱的艰辛，还可以联系上下文体会到联系上下文体会到“我我”的难受和酸楚。的难受和酸楚。联系课文内容，体会下面几篇课文结尾联系课文内容，体会下面几篇课文结尾的特点。的特点。 就这样，我有了第一本长篇小说就这样，我有了第一本长篇小说 慈母情深慈母情深的结尾交代了事情的结的结尾交代了事情的结局，属于自然收束式的结尾。局，属于自然收束式的结尾
4、。 于是，我又想起了在故乡童年时代的于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。，还有那摇落的阵阵桂花雨。 桂花雨桂花雨的结尾点明了题目，传递的结尾点明了题目，传递了作者对家乡深深的思念之情。了作者对家乡深深的思念之情。 我从心底里知道，我从心底里知道，“精彩极了精彩极了”也好，也好，“糟糕透了糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点个共同的出发点那就是爱。在爱的鼓舞那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。下，我努力地向前驶去。 “精彩极了精彩极了”和和“糟糕透了糟糕透了”的结的结尾总结全文，抒发了作者对父母之爱的感悟。尾总结
5、全文，抒发了作者对父母之爱的感悟。读下面的两段话，想象画面，说说场景读下面的两段话，想象画面，说说场景描写在课文中的作用。描写在课文中的作用。 空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人的头上方都吊着因为光线阴暗，每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十
6、只灯泡所散发八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。的热量，使我感到犹如身在蒸笼。 我发现：我发现：第一个场景描写第一个场景描写表明了母亲的工作环境非常恶表明了母亲的工作环境非常恶劣，挣钱十分艰辛。与下文母劣，挣钱十分艰辛。与下文母亲毫不犹豫地掏出自己的血汗亲毫不犹豫地掏出自己的血汗钱给儿子买书形成鲜明的对比，钱给儿子买书形成鲜明的对比，更有利地表现慈母情深，突出更有利地表现慈母情深，突出文章主题。文章主题。 我看各样彩排着的戏人边走边唱，看我看各样彩排着的戏人边走边唱，看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面人山人海，卖小吃的挤得密
7、密层层，人山人海，卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。我各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。我和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢，也不和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。忍心叫父亲买。 我发现：我发现：第二个场景描写写第二个场景描写写出了庙会的繁华盛景。庙会中人出了庙会的繁华盛景。庙会中人山人海，各式各样的小吃与下文山人海，各式各样的小吃与下文“我们我们”在偏僻的地方吃凉粽子在偏僻的地方吃凉粽子形成鲜明的对比，突出了形成鲜明的对比，突出了“我我”的家境十分贫寒，生活非常艰苦，的家境十分贫寒，生活非常艰苦，同时也流露出了父子之间的温情。同时也流露出了父子之间的温情。读
8、下面的句子，想想在你的成长中有没有读下面的句子，想想在你的成长中有没有类似的类似的“第一次第一次”，试着写一段话。，试着写一段话。 那一天我第一次发现，母亲原来是那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。了，应该是一个大人了。 这是我第一次真正心酸的哭，与在家这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。 参考答案：参考答案：春节前，母亲带着我去车站春节前，母亲带着我去车站接父亲回
9、家。看着父亲身上背着、手里拿着接父亲回家。看着父亲身上背着、手里拿着的大包小包，第一次，我感觉父亲的身影是的大包小包，第一次，我感觉父亲的身影是如此单薄。在我的记忆里，我从来没有仔细如此单薄。在我的记忆里，我从来没有仔细地看过父亲的身影，也从来没有发现他的身地看过父亲的身影，也从来没有发现他的身影竟如此单薄，我很难想象这样单薄的身影影竟如此单薄，我很难想象这样单薄的身影是如何支撑起整个家的。是如何支撑起整个家的。 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非夫君子之行，静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。澹泊无以明志，非宁静无以致远。诸葛亮诸葛亮 居安思危，戒奢以俭。居安思危，戒奢以俭。
10、魏征魏征 由俭入奢易，由奢入俭难。由俭入奢易，由奢入俭难。司马光司马光都是关于节俭的名言。都是关于节俭的名言。 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。恒念物力维艰。朱用纯朱用纯 这句话的意思是：有道德修养的人，他们这句话的意思是：有道德修养的人，他们以静思反省来修养身心，以俭朴节约来培养自以静思反省来修养身心，以俭朴节约来培养自己高尚的品德。不淡泊名利就无法明确志向，己高尚的品德。不淡泊名利就无法明确志向，不安定清静就无法实现远大的目标。不安定清静就无法实现远大的目标。 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非夫君子之行，静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志
11、，非宁静无以致远。澹泊无以明志，非宁静无以致远。诸葛亮诸葛亮 居安思危，戒奢以俭。居安思危，戒奢以俭。魏征魏征 这句话的意思是：处在安定的环境中要想这句话的意思是：处在安定的环境中要想到可能出现的危险，戒除奢侈倡导节俭。到可能出现的危险，戒除奢侈倡导节俭。 由俭入奢易，由奢入俭难。由俭入奢易，由奢入俭难。司马光司马光 这句话的意思是：从节俭变得奢侈是容易这句话的意思是：从节俭变得奢侈是容易的，从奢侈转到节俭却很困难。的，从奢侈转到节俭却很困难。 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。恒念物力维艰。朱用纯朱用纯 这句话的意思是：一粥一饭，都应当想到这句
12、话的意思是：一粥一饭，都应当想到得来是不容易的；每半根丝、每半缕线，应常得来是不容易的；每半根丝、每半缕线，应常想到，这些东西生产出来是很艰难的。意指衣想到，这些东西生产出来是很艰难的。意指衣食来之不易，不能浪费。食来之不易，不能浪费。部编版小学语文五年级上册教学计划部编版小学语文五年级上册教学计划一、学情分析本班学生XX人，其中男生XX人，女生XX人。班级学生两极分化明显，优秀的学生语文能力强：习作能力强，热爱阅读，书写也美观,但是学困生阵容不容忽视，一类是屡考屡不及格的；一类是语文能力较弱的“次困生”，他们虽然能考及格，但常常在80分左右徘徊。他们中有的是接受能力不强导致，有的则因学习态度
13、不端正引起的。如何提高后20学生的语文能力呢？兴趣、习惯等的培养至关紧要。所以“分层教学”与“赏识学习”仍然是我教学的两大重要思想。二、教材分析二、教材分析1.1.教材的基本结构教材的基本结构教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题。较已往相比， “回顾与拓展”的名称变为“语文园地”。本册共有课文27篇，其中精读课文21篇，略读课文6篇。2.2.教材的主要特点教材的主要特点（一）专题组元的角度更加灵活多样 （二）加强整合的编写目的更加明确3.3.教学中应当注意的问题教学中应当注意的问题（一）全面准确地把握教学目标（二）识字、写字教学根据教学要求进行指导和书写训练，及时纠正学生在书写过程中出现的
14、问题，同时培养学生的书写兴趣和爱好。（三）阅读教学（1）精读课文的教学A 指导朗读、默读。精读词句，积累语言。B 精读课文，领悟感情。精读内容，领会方法。（2）略读课文的教学A内容上，理解内容的要求要低于精读课文，一般是“粗知文章大意”，只要抓住重点、难点，帮助学生大体理解内容即可，词句的理解不作为重点。B方法上，教师要更加放手，要让学生运用在精读课文中获得的知识与方法，自己把课文读懂。（3）选读课文的教学可按课文内容分别插入相关专题单元让学生自读，也可以作为期末综合复习材料，让学生课外独立完成。（4）课外阅读的指导（四）口语交际教学 本册口语交际教学，既要重视彼此之间的交流与沟通，培养学生倾
15、听和应对的能力，又要重视培养独白（如演讲）的能力。（五）习作教学我会根据学生实际适当调整内容。核心思想是多练，浅练，多赏识。我会根据学生实际适当调整内容。核心思想是多练，浅练，多赏识。（六）语文园地的教学A充分发挥学生的主体性。B合理安排课内外的活动时间。C根据本班实际情况选择学习内容和学习方式。三、教学目标三、教学目标（一）共性目标（参考教学参考书）（一）共性目标（参考教学参考书）1.认字200个，会写220个，会使用字典、词典，有一定独立识字的能力。2.能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。能用毛笔书写楷书，并体会汉字的优美。3.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。4.默读有一定
16、的速度，并能抓住文章的大意。5.能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。6.在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。7.学习浏览，根据需要搜集信息。8.养成读书看报的习惯，课外阅读总量不少于25万字。9.乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。学习辩论、演讲的一些基本方法。10.能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能修改自己的习作，书写规范、整洁。11.学写简单的读书笔记、学写内容梗概。12.在综合性学习活动中，能初步了解查找资料，运用资料的方法。并能策划简单的社会活动，学写活动计划。个性具
17、体目标（本人自定）个性具体目标（本人自定）1.继续大量积累经典语言（平均每周二首诗，35句论语，3句对联或名言）。2.大量阅读经典童书，力争90同学看完“彩乌鸦系列”的18本德国的儿童小说。3.继续坚持写日记，让更多同学从成功日记中尝到习作的甜头。4.加强习作练习，每周一篇。选一些较容易写的题目，让孩子去写一些贴近生活与自我的事情、人物。四、教学重点（一）共性重点（一）共性重点1.1.扎实进行语言训练。扎实进行语言训练。2.2.落实各单元训练重点。落实各单元训练重点。3.3.注意听说读写能力的协调发展。注意听说读写能力的协调发展。（二）个性重点（二）个性重点落实每个单元要求掌握的生字词语；持之
18、以恒地积累与巩固经典语言；让可能让每个孩子都能达到真实、具体的写话目标；使孩子在课外阅读中既得“法”有得“趣”。五、教学措施1.1.认真落实各项教学常规工作。认真落实各项教学常规工作。2.2.实行分层教学，作业分层布置实行分层教学，作业分层布置。. .以以“双主题阅读双主题阅读”为重点为重点4.4.以以“学生博客日志学生博客日志”为契机，为契机，培养学生的习作兴趣，提高习作能力。5.5.让优秀小组长为我分忧解难让优秀小组长为我分忧解难。6.6.加强对后进生的轮流辅导工作加强对后进生的轮流辅导工作。言 念 君 教 育 荣 誉 出 品谢 谢聆 听语 文 上 册 精 选语 文 上 册 精 选P P
19、TP P T 课课件件Selected ppt courseware of Chinese Selected ppt courseware of Chinese volume Ivolume I小学教育小学教育时间周次教学内容或活动内容备注9.1/61始业教育1.白鹭 9.7/1222.落花生3.桂花雨机动 9.13/1934*.珍珠鸟口语交际习作语文园地机动9.20/2645.搭石 6.将相和9.27/10.357.什么比猎豹的速度更快8.冀中的地道战习作9.27至9.30上班，1至8日放假调休，共8天10.4/10.106语文园地9.猎人海力布9至10日上2天班10.11/17710.牛郎
20、织女（一）11*.牛郎织女 10.18/248（二）口语交际 习作语文园地快乐读书吧 10.25/10.31912.古诗三首13.少年中国说（节选）14.圆明园的毁灭 11.1/11.71015*.无名岛习作语文园地 机动 11.8/11.141116.太阳17.松鼠习作例文 11.15/11.2112习作18.慈母情深19.父爱之舟 11.22/11.281320*.“精彩极了”和“糟糕透了”口语交际习作语文园地 11.29/12.51421.古诗词三首22.四季之美机动 12.6/12.121523.鸟的天堂24*.月迹习作 12.13/12.1916语文园地25.古人谈读书机动 12.20/12.261726.忆读书27*.我的“长生果”口语交际 12.27/1.218习作语文园地机动 1.1至1.3放假1.3/1.919复习迎考 1.10/1.1620复习迎考 1.17/1.2321复习迎考1.24/1.3022期末考试教学进度语 文 上 册 精 选语 文 上 册 精 选P P TP P T 课课件件Selected ppt courseware of Chinese Selected ppt courseware of Chinese volume Ivolume I小学教育小学教育
