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1、第二节 弹力物体受到力的作用会产生哪些效果？物体受到力的作用会产生哪些效果？2.可以改变物体的运动状态可以改变物体的运动状态：1、会使物体发生形变；会使物体发生形变；运动状态的改变包括：由静止到运动，由运动运动状态的改变包括：由静止到运动，由运动运动状态的改变包括：由静止到运动，由运动运动状态的改变包括：由静止到运动，由运动到静止、速度大小的改变，运动方向的改变。到静止、速度大小的改变，运动方向的改变。到静止、速度大小的改变，运动方向的改变。到静止、速度大小的改变，运动方向的改变。形变：物体的形状或体积的改变，叫做形变形变：物体的形状或体积的改变，叫做形变1）形状的改变：指受力物体的外形发生变
2、化。）形状的改变：指受力物体的外形发生变化。如弹簧被压缩，弹簧的长度有长变短如弹簧被压缩，弹簧的长度有长变短2）体积的改变：指受力物体的体积发生变化。）体积的改变：指受力物体的体积发生变化。如用力压气球，气球体积变小。如用力压气球，气球体积变小。形变的普遍性：任何物体都能发生形变，不能发生形变的普遍性：任何物体都能发生形变，不能发生形变的物体是不存在的。形变的物体是不存在的。物体受到力的作用会产生哪些效果？2.可以改变物体的运动状态：活动一活动一: :探究物体的形变探究物体的形变1.1.活动要求活动要求: :用手对橡皮筋、弹簧、气球、橡皮泥施用手对橡皮筋、弹簧、气球、橡皮泥施加力的作用，观察物
3、体有什么变化？体会一下手有加力的作用，观察物体有什么变化？体会一下手有什么感觉？什么感觉？2.2.交流观察到的现象和自身的感受交流观察到的现象和自身的感受活动一:探究物体的形变1.活动要求:用手对橡皮筋、弹簧、气球做一做 用力分别拉弹簧、橡皮筋和挤用力分别拉弹簧、橡皮筋和挤压橡皮泥、弯折铜丝；松手后，结压橡皮泥、弯折铜丝；松手后，结果有什么不同吗？果有什么不同吗？做一做 用力分别拉弹簧、橡皮筋和挤压橡皮泥想一想例如例如：尺子、橡皮擦、白：尺子、橡皮擦、白纸、钢锯条、泥巴、面粉纸、钢锯条、泥巴、面粉团、皮肤团、皮肤哪些类似哪些类似橡皮筋橡皮筋(或或橡皮泥橡皮泥)?想一想例如：尺子、橡皮擦、白纸、
4、钢锯条、泥巴、面粉团、皮肤想一想类似橡皮筋类似橡皮筋:尺子、橡皮尺子、橡皮擦、钢锯条、擦、钢锯条、皮肤皮肤发现它们的发现它们的共同特点了共同特点了吗？试概括吗？试概括一下。一下。类似橡皮泥类似橡皮泥:白纸、面粉白纸、面粉团、泥巴团、泥巴想一想类似橡皮筋:尺子、橡皮擦、钢锯条、皮肤发现它们的共同特人教版八年级物理第七章弹力力PPT课件物体受力时发生形变，不受力时物体受力时发生形变，不受力时又又能能恢复原来形状的性质。恢复原来形状的性质。 钢锯条、格尺、橡皮擦、皮肤钢锯条、格尺、橡皮擦、皮肤等。等。如：如：橡皮筋、气球、海绵、弹簧橡皮筋、气球、海绵、弹簧(弹性有一定限度弹性有一定限度)1 1、弹性
5、、弹性、弹性、弹性：弹性形变弹性形变 ： 物体不受力时能够自动恢复原状的形变。物体不受力时能够自动恢复原状的形变。物体受力时发生形变，不受力时 物体受力时发生形变，物体受力时发生形变，不受力不受力时时不能自动不能自动恢复原来形状的性质。恢复原来形状的性质。面粉团、泥团面粉团、泥团等。等。如：如：橡皮泥、橡皮泥、2 2、塑性：、塑性：非弹性形变非弹性形变 ： 物体不受力时不能够自动恢复原状的形变。物体不受力时不能够自动恢复原状的形变。物体受力时发生形变，不受力面粉团、泥团等。如：橡皮泥、2、塑物体的弹性有一定的限度，超过了这个限度也不能完全复原。小心喽！弹性限度弹性限度使用弹簧时就不能超过它的弹
6、性限度。物体的弹性有一定的限度，超过了这个限度也不能完全复原。小心喽手压弹簧、手有什么感觉？弹簧对手有力的作用手压弹簧、手有什么感觉？弹簧对手有力的作用用不同的力拉橡皮筋或压弹簧，你有什么感觉？用不同的力拉橡皮筋或压弹簧，你有什么感觉？橡皮筋或弹簧对手有力的作用用不同的力拉橡皮筋或压弹簧，你有什么感觉？橡皮筋或弹簧对手有当拉长橡皮筋当拉长橡皮筋和压缩弹簧时，和压缩弹簧时，你的手有什么你的手有什么感觉？感觉？他们对手有力的作用从从而而得得出出的的弹弹力力的的概概念念：物物体体发发生生弹弹性性形形变变后后会会产产生生一一个个力力，物物体体因因发生弹性形变产生的力叫做弹力。发生弹性形变产生的力叫做弹
7、力。当拉长橡皮筋和压缩弹簧时，你的手有什么感觉？他们对手有力的作二、弹力：二、弹力：1、定义：物体因发生弹性形变而产生的力、定义：物体因发生弹性形变而产生的力书放在桌面上，书和桌面都发生书放在桌面上，书和桌面都发生了弹性形变，只是这种形变很小。了弹性形变，只是这种形变很小。书和桌面间就存在弹力书和桌面间就存在弹力二、弹力：1、定义：物体因发生弹性形变而产生的力书放在桌面上2、产生的条件、产生的条件:1）物体相互接触）物体相互接触 2）相互作用发生弹性形变）相互作用发生弹性形变 (形变越大形变越大,弹力越大弹力越大)3、影响弹力大小的因素：、影响弹力大小的因素：1）物体的弹性强弱）物体的弹性强弱
8、 2）物体弹性形变的程度）物体弹性形变的程度 2、产生的条件:1）物体相互接触 2）相互作用发生4、弹力的方向、弹力的方向:与物体发生形变的方向相反。与物体发生形变的方向相反。(举例子）举例子）5.弹力的表现弹力的表现:压力压力 支持力支持力 拉力拉力 推力推力4、弹力的方向:与物体发生形变的方向相反。(举例子）5.弹力走进生活走进生活联系生活中的物品和儿童玩具，哪些是利用联系生活中的物品和儿童玩具，哪些是利用弹力工作的？弹力工作的？走进生活联系生活中的物品和儿童玩具，哪些是利用弹力工作的？想一想想一想人教版八年级物理第七章弹力力PPT课件人教版八年级物理第七章弹力力PPT课件例题例题1.木块
9、在水平面上运动时木块在水平面上运动时,下列力中是弹力的是下列力中是弹力的是( )A 木块对水平面的压力木块对水平面的压力 B 水平面对木块的支持力水平面对木块的支持力C 木块受到的阻力木块受到的阻力 D 木块受到的重力木块受到的重力例题例题2.关于弹力关于弹力,下列叙述正确的是下列叙述正确的是( ) A、物体发生形变时产生的力叫弹力、物体发生形变时产生的力叫弹力 B、不相互接触的物体间也可产生弹力、不相互接触的物体间也可产生弹力 C、拉力不属于弹力、拉力不属于弹力 D、压缩的弹簧能产生弹力、压缩的弹簧能产生弹力ABD例题1.例题2.关于弹力,下列叙述正确的是( )A1、关于形变，下列说法正确的
10、是（、关于形变，下列说法正确的是（ ）A、物体发生形变，一定是受到力的作用、物体发生形变，一定是受到力的作用B、物体发生的形变只有弹性形变、物体发生的形变只有弹性形变C、用力压桌子，桌子是坚硬物体，不会发生形变、用力压桌子，桌子是坚硬物体，不会发生形变D、橡皮泥受到挤压后变形，它的弹性很好、橡皮泥受到挤压后变形，它的弹性很好A2、弹性和塑形的区别（、弹性和塑形的区别（ ）A、弹性物体受力后发生形变，塑形物体受力后不发生形变、弹性物体受力后发生形变，塑形物体受力后不发生形变B、弹性物体和塑形物体受力后都发生形变，不受力时都能、弹性物体和塑形物体受力后都发生形变，不受力时都能恢复原状。恢复原状。C
11、、弹性物体在弹性限度内受力变形后能恢复原状，塑形物、弹性物体在弹性限度内受力变形后能恢复原状，塑形物体受力变形后不能恢复原状。体受力变形后不能恢复原状。D、以上都不对、以上都不对C1、关于形变，下列说法正确的是（ ）A习题小练笔2、弹知识点三：弹簧测力计1 1、弹簧测力计、弹簧测力计在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量越长。在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量越长。（在弹性限度内，弹簧的在弹性限度内，弹簧的伸长量伸长量与受到的与受到的拉力拉力成正比成正比。）。）温馨提示：温馨提示：发生弹性形变的物体，当外发生弹性形变的物体，当外力超过一定的限度时也会发生塑性形变，力超过一定
12、的限度时也会发生塑性形变，即撤去外力后，不能恢复原状。即撤去外力后，不能恢复原状。测力计：测力计：测量力的大小的工具测量力的大小的工具1 1）工作原理）工作原理1、弹簧测力计在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量拉弹簧用的力越大,弹簧伸得越_。长长拉弹簧用的力越大,弹簧伸得越_。长提环提环提环提环刻度板刻度板刻度板刻度板2）弹簧测力计的构造：）弹簧测力计的构造：性能很好的弹簧、指针、挂钩、外壳、吊环、刻度盘性能很好的弹簧、指针、挂钩、外壳、吊环、刻度盘提环刻度板2）弹簧测力计的构造：性能很好的弹簧、指针、挂钩、弹簧测力计弹簧测力计弹簧测力计握力计握力计弹簧测力计弹簧测力计各式弹簧测力计
13、各式弹簧测力计实验室用来测量力的工具实验室用来测量力的工具-弹簧测力计。弹簧测力计。 握力计弹簧测力计各式弹簧测力计实验室用来测量力的工具-3 3）弹簧测力计的使用方法及注意事项）弹簧测力计的使用方法及注意事项1.1.使用前：使用前：1 1）观察量程和分度值）观察量程和分度值2）观察指是否指在）观察指是否指在“0”刻线（校零）、刻线（校零）、2.2.使用时：使用时：1）来回拉动几下挂钩，避免弹簧卡壳。）来回拉动几下挂钩，避免弹簧卡壳。2 2）所测的力不要超过它的量程，以避免损坏弹簧测力计。）所测的力不要超过它的量程，以避免损坏弹簧测力计。3 3）测力时，要使弹簧的方向跟所测力的方向一致，弹簧）
14、测力时，要使弹簧的方向跟所测力的方向一致，弹簧不要靠在刻度板上。不要靠在刻度板上。4 4）读数时，视线必须与刻度面垂直）读数时，视线必须与刻度面垂直3）弹簧测力计的使用方法及注意事项F= 1.4N 这个力是这个力是多少多少N？说一说F= 1.4N 说一说人教版八年级物理第七章弹力力PPT课件概念辨析训练例题例题1.1.下面对弹力的理解是正确还是错误的？下面对弹力的理解是正确还是错误的？A.A.物体只要发生形变就能产生弹力物体只要发生形变就能产生弹力B.B.发生弹性形变的物体要恢复原状产生了弹力发生弹性形变的物体要恢复原状产生了弹力C.C.弹力的产生主要是为了反抗自身的形变弹力的产生主要是为了反
15、抗自身的形变D.D.弹簧越长弹力越大，弹簧越短弹力越小弹簧越长弹力越大，弹簧越短弹力越小A A错。必须发生弹性形变；错。必须发生弹性形变；B B正确；正确；C C正确；正确；D D错。弹簧在伸长情况下，伸得越长弹力越大；在压缩状错。弹簧在伸长情况下，伸得越长弹力越大；在压缩状态下，缩得越短，弹力越大。态下，缩得越短，弹力越大。概念辨析训练例题1.下面对弹力的理解是正确还是错误的？A错。例题例题2.2. 分析以下现象中，哪些是弹力在起作用，是怎样作用的？A.A.物体静止在桌面上物体静止在桌面上B.B.栓细线的小球被悬挂在墙壁钉子上栓细线的小球被悬挂在墙壁钉子上C.C.卫星绕地球运行卫星绕地球运行D.D.射出的箭在水平运动射出的箭在水平运动E.E.乒乓球在桌面上被球拍来回击打乒乓球在桌面上被球拍来回击打例题2. 分析以下现象中，哪些是弹力在起作用，是怎样作用的？解析解析A.A.桌面产生向上的弹力；桌面产生向上的弹力；B.B.细线有向上的弹力；细线有向上的弹力；C.C.不是；不是；D.D.箭已离开弓，不再受弹力；箭已离开弓，不再受弹力；E.E.球拍和桌面对球都有弹力作用。球拍和桌面对球都有弹力作用。解析A.桌面产生向上的弹力；
