《第七单元第19课》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第七单元第19课（33页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第七单元第第七单元第19课课建国以来的重建国以来的重大科技成就大科技成就邓稼先中国科技发展历程：古代辉煌中国科技发展历程：古代辉煌近代衰弱近代衰弱新中国振兴新中国振兴一、教材分析：一、教材分析：1 1、本课在教材中的地位、本课在教材中的地位两条线索：两条线索：1、明线：从核研究、航天技术、农业新品种研究、明线：从核研究、航天技术、农业新品种研究、 计算机应用、生物技术五方面介绍了新中国成计算机应用、生物技术五方面介绍了新中国成 立以来取得的举世瞩目的成就。立以来取得的举世瞩目的成就。2、暗线：新中国成立后对党和政府发展科技的战、暗线：新中国成立后对党和政府发展科技的战 略决策。略决策。 这两条
2、线之间有着非常密切的关系，党和政府的这两条线之间有着非常密切的关系，党和政府的重视和决策，是科技成就取得的一个重要保证。重视和决策，是科技成就取得的一个重要保证。 2 2、教学内容分析、教学内容分析二、学情分析二、学情分析本课的授课对象是高二学生本课的授课对象是高二学生,高中生思想活跃，高中生思想活跃，兴趣广泛，理性思维的能力有较大提高。但兴趣广泛，理性思维的能力有较大提高。但由于他们对知识的掌握还没有形成体系，没由于他们对知识的掌握还没有形成体系，没有达到一定的广度；对历史现象的认识也没有达到一定的广度；对历史现象的认识也没有上升到一定的高度；分析问题还缺乏深度。有上升到一定的高度；分析问题
3、还缺乏深度。所以所以,在教学中应用创设情景、启发式谈话法在教学中应用创设情景、启发式谈话法和讨论法，既符合学生的心理发展特征，也和讨论法，既符合学生的心理发展特征，也利于培养和提高其历史思维能力。利于培养和提高其历史思维能力。知识目标知识目标能力目标能力目标情感目标情感目标识记与掌握建国识记与掌握建国后五十多年来所后五十多年来所取得的科技成就、取得的科技成就、相关科学家的事相关科学家的事迹和建国后我国迹和建国后我国科学技术发展的科学技术发展的原因；原因；培养与提高学生培养与提高学生分析问题、解决分析问题、解决问题能力；提取问题能力；提取信息，总结、概信息，总结、概括、归纳的能力：括、归纳的能力
4、：；表达能力；表达能力；培养学生尊重知培养学生尊重知识、崇尚科学的识、崇尚科学的人生态度，树人生态度，树立对国家、民族立对国家、民族的历史责任感和的历史责任感和使命感使命感三、教学目标三、教学目标教法教法主要采用情境讨论式教学法、启发式谈主要采用情境讨论式教学法、启发式谈话法。话法。学法学法阅读理解，自主归纳，合作探究、体验阅读理解，自主归纳，合作探究、体验阅读理解，自主归纳，合作探究、体验阅读理解，自主归纳，合作探究、体验交流交流交流交流等。等。 注重学习过程中的生成性。注重学习过程中的生成性。 四、教学策略四、教学策略 （1）重点：中国成立以来取得的科技成就。）重点：中国成立以来取得的科技
5、成就。（2）预设难点：两弹一星战略决策的背景和目的。）预设难点：两弹一星战略决策的背景和目的。 新中国科技成就取得的原因新中国科技成就取得的原因 五、重难点确定五、重难点确定六、教学程序六、教学程序时事导入时事导入自主学习自主学习问题探究问题探究列表小结列表小结课堂练习课堂练习1、2007年年10月月24日日,全世全世界的目光都投向中国的西界的目光都投向中国的西昌昌,为什么为什么?2、你知道下面这幅是什么、你知道下面这幅是什么照片吗？照片吗？从时事热点导入从时事热点导入（设计意图）（设计意图）注意从最近的时事注意从最近的时事热点入手，利用学生已有知识，热点入手，利用学生已有知识，拉近历史与现实
6、的距离，激发学生拉近历史与现实的距离，激发学生兴趣。兴趣。“嫦娥飞天，圆梦千年嫦娥飞天，圆梦千年”，网友们纷纷在网上，网友们纷纷在网上留言，表达自己的欣喜之情和对科学家的敬留言，表达自己的欣喜之情和对科学家的敬仰仰,你现在作为一名网友，你如何评论这件事？你现在作为一名网友，你如何评论这件事？（设计意图）引导学生关注现实和中国科引导学生关注现实和中国科技事业的发展。技事业的发展。培养学生表达能力，激发学培养学生表达能力，激发学生的民族自豪感生的民族自豪感 。1、让我们把目光回望，进入21世纪以来，我国在航天事业上又取得了哪些骄人的成绩？谈话法深入：谈话法深入：2、我们在历史上也曾经辉煌和骄傲过，
7、你能结合所、我们在历史上也曾经辉煌和骄傲过，你能结合所 学知识，谈谈我国从古到今科技所走过的历程吗？学知识，谈谈我国从古到今科技所走过的历程吗？、新中国科技的振兴还表现在哪些方面？、新中国科技的振兴还表现在哪些方面？（设计意图）引导学生温故知新，注意前后知引导学生温故知新，注意前后知识的衔接，培养学生宏观驾驭历史知识的能力。识的衔接，培养学生宏观驾驭历史知识的能力。自然过渡到新课。自然过渡到新课。 讲授新课第一环节：引导学生阅读教材，自主学习。 采用列表法，对知识进行归纳 和整理。 设计意图：培养学生自主学习的习惯，教给学生用表格对知识培养学生自主学习的习惯，教给学生用表格对知识进行归纳的方法
8、，掌握基础和重点知识。设计表格时注意引导学进行归纳的方法，掌握基础和重点知识。设计表格时注意引导学生形成历史时序的观念。生形成历史时序的观念。 第二环节：问题探究，突破难点第二环节：问题探究，突破难点中国发展核武器的必要性和重要性。 1、视频：中国第一颗原子弹爆炸成功、视频：中国第一颗原子弹爆炸成功从这段录像资料中，关于中国第一颗原子弹爆炸，从这段录像资料中，关于中国第一颗原子弹爆炸，你能获取哪些信息？你能获取哪些信息？假如你是一名外交部发言人，当某位西方记者假如你是一名外交部发言人，当某位西方记者针对中国针对中国“两弹一星两弹一星”提出这样的观点：提出这样的观点：“两弹一两弹一星星”对中国周
9、边国家及亚洲地区构成威胁，对此对中国周边国家及亚洲地区构成威胁，对此你如何回答，既驳斥这位刃蛮的记者，又表明你如何回答，既驳斥这位刃蛮的记者，又表明中国拥有这些技术的坚定立场？中国拥有这些技术的坚定立场？材料材料1 19451 1945年年8 8月月6 6日，美国在日本广岛投下了一颗原子弹。日，美国在日本广岛投下了一颗原子弹。19491949年年8 8月月2929日，苏联爆炸成功第一颗原子弹。日，苏联爆炸成功第一颗原子弹。19521952年年1010月月3 3日，英国进行了第一次核日，英国进行了第一次核爆炸。面对日益增长的核威胁，善良的人们用各种方式表达渴望和平、爆炸。面对日益增长的核威胁，善
10、良的人们用各种方式表达渴望和平、反对核战争的强烈愿望。刚刚建立的新中国就面临着侵略战争的威胁。反对核战争的强烈愿望。刚刚建立的新中国就面临着侵略战争的威胁。19841984年和年和19851985年初，报纸刊登着两条新闻：年初，报纸刊登着两条新闻：“一批解密文件表明，一批解密文件表明，19531953年美国曾想利用核武器攻击中国的援朝部队年美国曾想利用核武器攻击中国的援朝部队”“”“19541954年，美、英等国考年，美、英等国考虑用核武器进攻中国。虑用核武器进攻中国。”材料材料2 19692 1969年年3 3月，中、苏两国军队先后在珍宝岛发生了三次武装冲突。月，中、苏两国军队先后在珍宝岛发
11、生了三次武装冲突。珍宝岛冲突爆发后，苏联领导层反应十分强烈。在苏联国防部长格列奇珍宝岛冲突爆发后，苏联领导层反应十分强烈。在苏联国防部长格列奇科元帅等人的强烈主张下，勃列日涅夫竟打算科元帅等人的强烈主张下，勃列日涅夫竟打算“一劳永逸地消除中国威一劳永逸地消除中国威胁胁”，准备用中程导弹对中国的军事政治目标实施，准备用中程导弹对中国的军事政治目标实施“外科手术式核打击外科手术式核打击”。材料材料3 3 如果如果6060年代以来，中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就年代以来，中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位。这些东西反映不能叫有重要影
12、响的大国，就没有现在这样的国际地位。这些东西反映了一个民族的能力，也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。了一个民族的能力，也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。 邓小平邓小平 思考：思考：1、面对世界大国的核威胁、面对世界大国的核威胁，作为一个有着几亿人口的大国，我们该，作为一个有着几亿人口的大国，我们该怎么办？想一想，我们当初为什么要搞怎么办？想一想，我们当初为什么要搞“两弹一星两弹一星”？2、有人说搞核武器耗费巨大财力且它又是可怕的杀人武器，如果当初不搞、有人说搞核武器耗费巨大财力且它又是可怕的杀人武器，如果当初不搞的话，也许我们的父辈不至于那么贫困？这两种观点，你同意哪一个？的话，也许我
13、们的父辈不至于那么贫困？这两种观点，你同意哪一个？（设计意图）（设计意图）视频资料形象直观，通过生动的感视频资料形象直观，通过生动的感知，创设情景，知，创设情景，学生情感体验和学习兴趣，培养学生多学生情感体验和学习兴趣，培养学生多途径获取有效信息、阅读分析材料，解决问题的能力。途径获取有效信息、阅读分析材料，解决问题的能力。 1、我国第一颗原子弱爆炸成功的作用和意义有：、我国第一颗原子弱爆炸成功的作用和意义有：加强了中国的国防力量。加强了中国的国防力量。打破了美苏的核垄断。打破了美苏的核垄断。有利于维护世界和平。有利于维护世界和平。A B C D A B C D 2 2、建国初党中央作出发展、
14、建国初党中央作出发展“两弹一星两弹一星”战略决策的根本目的是：战略决策的根本目的是： A A 维护世界和平维护世界和平 B B 发展核能源，缓和电力供求矛盾发展核能源，缓和电力供求矛盾 C C 打破美苏核垄断打破美苏核垄断 D D 维护国家安全，为社会主义建设创造和平环境维护国家安全，为社会主义建设创造和平环境及时反馈，突破难点及时反馈，突破难点过渡语设计：过渡语设计：20世纪世纪70年代，仍然是在这块文明广阔的土地上，年代，仍然是在这块文明广阔的土地上，爆发了另一场震撼世界的爆发了另一场震撼世界的“绿色革命绿色革命”。 中华民族中华民族在这场革命中奉献给人类了她的第五大发明：在这场革命中奉献
15、给人类了她的第五大发明： 引入探究三：袁隆平的杂交水稻对中国和世界的引入探究三：袁隆平的杂交水稻对中国和世界的 影响。影响。垂死的女人垂死的女人 看了这两幅图片你有何感想？看了这两幅图片你有何感想？饥饿的女孩饥饿的女孩 2 2、中国农民说，吃饭、中国农民说，吃饭靠靠“两平两平”，一是邓小；，一是邓小；二靠袁隆平。中国农民二靠袁隆平。中国农民为什么要这么说？为什么要这么说？一亩地杂交水稻一期、二期、三期比普通水稻一亩地杂交水稻一期、二期、三期比普通水稻多养活多少人？多养活多少人？ 水稻普通水稻 （杂交水稻一期）（杂交水稻二期）（三期预计）产量（千克）1417008001000年人均口粮（450千
16、克）？聚焦网络：推荐袁隆平获诺贝尔和平聚焦网络：推荐袁隆平获诺贝尔和平奖，你认为如何？奖，你认为如何？ 网友“天南地北”认为：当初诺贝尔设立和平奖，就是希望奖励致力于消除矛盾、缩小差距，创造社会和谐，为人类和平与科学和谐发展做出贡献的人。“天南地北”认为：“消除贫穷与饥饿才是最好的和平！ （设计意图）（设计意图）通过眼看、脑动、手动、口动，引起学通过眼看、脑动、手动、口动，引起学生情感体验和震撼，生情感体验和震撼，让学自主学习，自主分析，让学自主学习，自主分析，帮助学帮助学生理解杂交水稻对中国的和世界的影响，培养学生的热生理解杂交水稻对中国的和世界的影响，培养学生的热爱科学精神。爱科学精神。中
17、国科学家与诺贝尔奖擦肩而过中国科学家与诺贝尔奖擦肩而过1965年，中国终于在世界上第一次用年，中国终于在世界上第一次用人工方法合成出具有生物活性的蛋白质人工方法合成出具有生物活性的蛋白质结晶牛胰岛素。人工牛胰岛素的合结晶牛胰岛素。人工牛胰岛素的合成，标志着人类在认识生命、探索生命成，标志着人类在认识生命、探索生命奥秘的征途上迈出了重要的一步。面对奥秘的征途上迈出了重要的一步。面对功绩和荣誉，作为学术带头人的王应睐，功绩和荣誉，作为学术带头人的王应睐，想到的是集体和他人，甚至没有在科研想到的是集体和他人，甚至没有在科研报告中署上自己的名字。报告中署上自己的名字。第二年，瑞典诺贝尔奖评审委员会第二
18、年，瑞典诺贝尔奖评审委员会化学组主席专程来到中国，研究评选有化学组主席专程来到中国，研究评选有关人工合成牛胰岛素的中国科学家获奖关人工合成牛胰岛素的中国科学家获奖事宜。由于人工合成牛胰岛素是我国众事宜。由于人工合成牛胰岛素是我国众多科学家集体研究的成果，不符合该奖多科学家集体研究的成果，不符合该奖授奖对象最多为三人的规则，因此，中授奖对象最多为三人的规则，因此，中国科学家与诺贝尔奖擦肩而过。国科学家与诺贝尔奖擦肩而过。 1、提出问题：、提出问题：为什么在旧中国科技长期落后，为什么在旧中国科技长期落后，新中国成立后，科技事业却有了突飞猛进的发展？新中国成立后，科技事业却有了突飞猛进的发展？新中国
19、科技成就取得的原因。新中国科技成就取得的原因。2、思路引领：、思路引领：（1）党和政府对科技发展的决策与科技事业的进步党和政府对科技发展的决策与科技事业的进步之间有什么内在联系？之间有什么内在联系？ （2）优秀科学家和广大科技工作者对我国科技事业）优秀科学家和广大科技工作者对我国科技事业发展做出了哪些贡献？发展做出了哪些贡献？3、情感渲染、情感渲染：教师讲述优秀科学家的事迹“我带了几双眼下中国还我带了几双眼下中国还不能生产的尼龙袜子送给不能生产的尼龙袜子送给父亲，还带了一脑袋关于父亲，还带了一脑袋关于原子弹的知识献给祖国。原子弹的知识献给祖国。”为了祖国的强盛，他在美为了祖国的强盛，他在美国留
20、学取得博士学位后的国留学取得博士学位后的第第9天即登上了轮船返回天即登上了轮船返回祖国。祖国。邓稼先邓稼先默默无闻地默默无闻地在核工业战线上奋斗几十在核工业战线上奋斗几十年，被誉为年，被誉为“两弹元勋两弹元勋”。两弹元勋邓稼先中国导弹之父钱学森中国导弹之父钱学森一家一家导弹技术导弹技术钱学森钱学森1935年赴美国留学。年赴美国留学。10年年后，他成为当时一流火箭专家。后，他成为当时一流火箭专家。由于发表了由于发表了“时速为一万公里的时速为一万公里的火箭已成为可能火箭已成为可能”的惊人火箭理的惊人火箭理论而誉满全球。这位加州理工学论而誉满全球。这位加州理工学院的教授在院的教授在“二战二战”期间，
21、跟其期间，跟其导师冯导师冯卡门参与了当时美国绝卡门参与了当时美国绝密的密的“曼哈顿工程曼哈顿工程”-导弹核导弹核武器的研制开发工作，在美国是武器的研制开发工作，在美国是一个屈指可数的稀世之才。一个屈指可数的稀世之才。他知道所有美国导弹工程的核心他知道所有美国导弹工程的核心机密，一个钱学森抵得上机密，一个钱学森抵得上5个海个海军陆战师，我宁可把这个家伙枪军陆战师，我宁可把这个家伙枪毙了，也不能放他回红色中国去！毙了，也不能放他回红色中国去！”美国海军部次长美国海军部次长 小结：从背景、战略重点和小结：从背景、战略重点和成就等方面成就等方面总结一下建国以来的重大科技成就总结一下建国以来的重大科技成
22、就阶阶段段时间时间战略重点战略重点重要成就重要成就一一二二新中国新中国新中国新中国成立成立成立成立文革文革文革文革文革后，文革后，文革后，文革后，特别是特别是特别是特别是1978197819781978年年年年以来以来以来以来重点发展重点发展重点发展重点发展“ “两弹一星两弹一星两弹一星两弹一星” ”，加快国防，加快国防，加快国防，加快国防科技的发展科技的发展科技的发展科技的发展方针方针方针方针 强调科技与强调科技与强调科技与强调科技与经济的结合，经济的结合，经济的结合，经济的结合，发挥科技对发挥科技对发挥科技对发挥科技对生产力发展生产力发展生产力发展生产力发展的推动作用。的推动作用。的推动作
23、用。的推动作用。 “ “两弹一星两弹一星两弹一星两弹一星” ”在原子能、航在原子能、航天工程、计算天工程、计算机等高科技方机等高科技方面，与面，与世界整世界整体差距明显缩体差距明显缩小。小。背景背景1 1、国际环境恶劣：美国、国际环境恶劣：美国敌敌视中国；中苏视中国；中苏关系恶化。关系恶化。2 2、为了巩固、为了巩固国防、国防、维护安维护安全。全。国内：工作重心转向经济建国内：工作重心转向经济建国内：工作重心转向经济建国内：工作重心转向经济建设，改革开放不断深入，科设，改革开放不断深入，科设，改革开放不断深入，科设，改革开放不断深入，科技现代化成为首要任务。技现代化成为首要任务。技现代化成为首
24、要任务。技现代化成为首要任务。国际：和平与发展成为时代国际：和平与发展成为时代国际：和平与发展成为时代国际：和平与发展成为时代主题，以经济和科技为基础主题，以经济和科技为基础主题，以经济和科技为基础主题，以经济和科技为基础的综合国力竞争激烈。的综合国力竞争激烈。的综合国力竞争激烈。的综合国力竞争激烈。课堂练习课堂练习1、20012001年第一届年第一届“国家最高科学技术奖国家最高科学技术奖”的获得者的获得者是（是（ ） 袁隆平袁隆平 邓稼先邓稼先 杨利伟杨利伟 钱学森钱学森2 2、“两弹一星两弹一星”是指（是指（ ） A A 原子弹、导弹和人造地球卫星原子弹、导弹和人造地球卫星 B B 原子弹
25、、氢弹和人造地球卫星原子弹、氢弹和人造地球卫星 C C 氢弹、导弹和人造地球卫星氢弹、导弹和人造地球卫星 D D 核弹、导弹和人造地球卫星核弹、导弹和人造地球卫星AA3 3、标志着中国国防力量加强，打破美国、苏联、标志着中国国防力量加强，打破美国、苏联核垄断的事件是（核垄断的事件是（ ） A A 提出提出“科教兴国科教兴国”战略战略 B B 实施实施“星火计划星火计划” C C 第一颗原子弹爆炸成功第一颗原子弹爆炸成功 D D 秦山核电站建立秦山核电站建立课堂练习课堂练习C4 4、新中国建立以来，取得世界第一的科技成就是（、新中国建立以来，取得世界第一的科技成就是（ ） A A 研制出每秒运算
26、速度上亿次的计算机研制出每秒运算速度上亿次的计算机 B B 人工合成结晶牛胰岛素人工合成结晶牛胰岛素 C C 掌握载人航天技术掌握载人航天技术 D D 原子弹爆炸成功原子弹爆炸成功课堂练习课堂练习5 5、袁隆平的科技成就产生的影响，最主要是（、袁隆平的科技成就产生的影响，最主要是（ ） A A 第一个选育出杂交水稻优质品种第一个选育出杂交水稻优质品种“南优南优2 2号号” B B 获获“国家最高科学技术奖国家最高科学技术奖” C C 多次获得国际大奖，享有很高的国际声誉多次获得国际大奖，享有很高的国际声誉 D D 他培育的杂交稻不仅解决中国人的吃饭问题，他培育的杂交稻不仅解决中国人的吃饭问题，
27、也有助于解决世界粮食问题也有助于解决世界粮食问题BD7 7、中国成功发射第一颗人造地球卫星、中国成功发射第一颗人造地球卫星“东方红一号东方红一号”的时候，中国是世界上（的时候，中国是世界上（ ） A A第三个发射卫星的国家第三个发射卫星的国家 B B第五个发射卫星的国家第五个发射卫星的国家 C C第八个发射卫星的国家第八个发射卫星的国家 D D第九个发射卫星的国家第九个发射卫星的国家课堂练习课堂练习8 8、新中国成立后，中国各项事业蓬勃发展，其最主要、新中国成立后，中国各项事业蓬勃发展，其最主要原因是（原因是（ ） A. A. 中国获得了真正独立中国获得了真正独立 B. B. 中国政府的重视中国政府的重视 C. C. 中国人民的辛勤劳动中国人民的辛勤劳动 D. D. 有利的国际环境有利的国际环境 BA新中国科技成就新中国科技成就回眸回眸时期时间成就意义全面建设社会主义时期19641965文革时期19701973改革开放时期198320032005
