《高三政治一轮复习（基础回扣预习+考点突破提能+易错清零演练）第二单元 单元总结提升课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高三政治一轮复习（基础回扣预习+考点突破提能+易错清零演练）第二单元 单元总结提升课件 新人教版（28页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、单元总结提升单元总结提升返回目录返回目录知识网络构建知识网络构建 【主干解读】【主干解读】明确一对关系：认识生产与消费的关系。明确一对关系：认识生产与消费的关系。 把握两个主体：认识市场经济的两个主体把握两个主体：认识市场经济的两个主体企业与企业与劳动者。劳动者。 区分三种成分：要合理区分公有制经济、个体经济和区分三种成分：要合理区分公有制经济、个体经济和私营经济。私营经济。 认识四种投资：认识和理解储蓄存款、股票、债券和认识四种投资：认识和理解储蓄存款、股票、债券和商业保险四种不同的投资方式。商业保险四种不同的投资方式。 返回目录返回目录单元总结提升单元总结提升返回目录返回目录时政热点链接时
2、政热点链接单元总结提升单元总结提升返回目录返回目录【信息解读】【信息解读】信信息息：影影响响消消费费的的因因素素、消消费费的的作作用用、宏宏观观调调控控、企企业业经经营营，政政府府职职能能、政政府府工工作作原原则则，意意识识的的作作用用、物物质质决定意识、联系观、发展观、社会基本矛盾。决定意识、联系观、发展观、社会基本矛盾。信信息息：消消费费的的作作用用、企企业业经经营营、投投资资与与融融资资、宏宏观观调控，政府职能、政府工作原则，物质决定意识、联系观。调控，政府职能、政府工作原则，物质决定意识、联系观。【命题预测【命题预测】1结结合合材材料料一一，分分析析促促进进信信息息消消费费的的意意义义
3、，并并为为促促进信息消费提出自己的建议。进信息消费提出自己的建议。返回目录返回目录单元总结提升单元总结提升 (1) (1)意义：意义：消费是生产的目的和动力，信息消费有消费是生产的目的和动力，信息消费有利于推动经济发展。利于推动经济发展。消费所形成的新的需要，对生产的消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级具有导向作用，有利于优化产业结构。调整和升级具有导向作用，有利于优化产业结构。新的新的消费热点的出现，能够带动一个产业的出现和成长。信息消费热点的出现，能够带动一个产业的出现和成长。信息消费能够推动信息产业的发展。消费能够推动信息产业的发展。促进信息消费，能够提促进信息消费，能够提高人们的消
4、费水平，提高劳动力的质量。高人们的消费水平，提高劳动力的质量。 (2)(2)建议：建议：加强对信息产业发展的财政支持，完善基加强对信息产业发展的财政支持，完善基础设施建设。础设施建设。信息技术企业应该推动科技创新，提高产信息技术企业应该推动科技创新，提高产品科技含量。品科技含量。信息技术企业应该创新产品，为消费发展信息技术企业应该创新产品，为消费发展创造动力。创造动力。政府建立合理的市场准入制度，打造平等的政府建立合理的市场准入制度，打造平等的市场竞争环境。市场竞争环境。返回目录返回目录单元总结提升单元总结提升2.结结合合材材料料二二，分分析析中中小小企企业业如如何何才才能能实实现现自自身身的
5、的发发展。展。返回目录返回目录单元总结提升单元总结提升 依靠科技进步和管理创新，提高劳动生产率，减少依靠科技进步和管理创新，提高劳动生产率，减少用工成本压力。用工成本压力。立足市场需求开发新产品，提高质量，立足市场需求开发新产品，提高质量，创新产品类型，为消费创造动力。创新产品类型，为消费创造动力。进行公司制改造，加进行公司制改造，加强企业间的兼并与联合，实现融资多样化。强企业间的兼并与联合，实现融资多样化。申请国家的申请国家的税费减免，降低企业生产成本。税费减免，降低企业生产成本。返回目录返回目录单元总结提升单元总结提升单元总结提升单元总结提升单元总结提升单元总结提升【信息解读【信息解读】信
6、信息息：就就业业的的意意义义、促促进进就就业业的的措措施施、社社会会主主义义市市场场经经济济、宏宏观观调调控控、科科学学发发展展观观，政政府府职职能能、政政府府工工作作原原则则、党党的的性性质质和和宗宗旨旨、以以人人为为本本、执执政政为为民民，文文化化对对人人的的影影响响、文文化化与与经经济济的的关关系系，物物质质决决定定意意识识、实实践践决决定定认认识识、联系观、人民群众是历史的创造者、价值判断与价值选择。联系观、人民群众是历史的创造者、价值判断与价值选择。信信息息：企企业业的的经经营营与与发发展展、企企业业兼兼并并与与破破产产、就就业业，联系观、社会存在决定社会意识。联系观、社会存在决定社
7、会意识。【命题预测【命题预测】3.结合材料一，分析我国是如何促进劳动者就业的。结合材料一，分析我国是如何促进劳动者就业的。返回目录返回目录单元总结提升单元总结提升 促进经济发展，增加就业岗位，提高整体就业总量。促进经济发展，增加就业岗位，提高整体就业总量。调整经济结构，优化所有制结构，优化产业结构，大力调整经济结构，优化所有制结构，优化产业结构，大力发展服务业。发展服务业。加强对劳动者的职业技能培训，提高劳动加强对劳动者的职业技能培训，提高劳动者职业素养。者职业素养。出台积极的就业政策，保障劳动者合法权出台积极的就业政策，保障劳动者合法权益。益。引导劳动者转变就业观念，树立竞争就业观、多种引导
8、劳动者转变就业观念，树立竞争就业观、多种方式就业观、自主择业观和职业平等观。方式就业观、自主择业观和职业平等观。返回目录返回目录单元总结提升单元总结提升 4结结合合材材料料二二，分分析析中中国国钢钢铁铁企企业业如如何何实实现现自自身身健健康发展。康发展。返回目录返回目录单元总结提升 依靠科技进步和管理创新，提高企业竞争力，减少依靠科技进步和管理创新，提高企业竞争力，减少对劳动力的需求。对劳动力的需求。自觉承担社会责任，保护环境，转变自觉承担社会责任，保护环境，转变经济发展方式。经济发展方式。树立正确的经营战略，改变单纯依靠增树立正确的经营战略，改变单纯依靠增加物质资源消耗的增长方式。加物质资源
9、消耗的增长方式。建立多种融资渠道，推动建立多种融资渠道，推动现代企业制度的建立与发展。现代企业制度的建立与发展。完善企业内部分配体制，完善企业内部分配体制，调动劳动者的生产积极性。调动劳动者的生产积极性。推动企业的兼并、联合与破推动企业的兼并、联合与破产，优化资源配置。产，优化资源配置。加强国际合作，依据市场需求合理加强国际合作，依据市场需求合理调整产量和生产要素投入。调整产量和生产要素投入。返回目录返回目录单元总结提升单元总结提升 题型二计算类选择【题型特点】计算类选择题是经济生活必考题型，具有难度较大、覆盖面较广、逻辑思维能力要求高的特点。历年来高考经济类计算题多集中考查流通中实际需要的货
10、币量、汇率变动与外汇兑换、单位商品价值量、恩格尔系数、企业经营利润、投资收益，其中流通中的货币量、单位商品价值量、汇率是重点考查对象。返回目录返回目录单元总结提升单元总结提升题型技能突破题型技能突破【技巧方法】对这类计算题，一般而言，有三种方法可以根据题目特点加以选择运用。直接推算法(正比乘反比除，增用加降用减)，明确变量之间的已知关系，直接推理；解答方程法(根据变量设方程，数理思维最安全)，将求知数据设为未知数，借助数学思维；设定数值法(整倍变化设数值，公倍公约好推算)，可以求取相关变量的公倍数或公约数，进行模型化推算。返回目录返回目录单元总结提升单元总结提升解答计算类选择题关键在于牢记计算
11、公式，同时掌握一定的计算方法。流通中所需要的货币量待售商品的价格总额货币的流通次数。汇率的变动：人民币升值，人民币汇率上升；外币贬值，外汇汇率降低。单位商品价值量计算：单位商品价值量与社会劳动生产率成反比，与个别劳动生产率无关。恩格尔系数食品支出家庭消费总支出。企业生产利润企业生产总额企业生产成本。利息本金利息率存款期限。股票的价格预期股息存款利率。返回目录返回目录单元总结提升单元总结提升 【题型演练】1关于纸币发行量或纸币购买力的计算问题假定某国在某一时期流通中所需货币量为10万亿，由于该国经济的复苏、生产的发展，货币需求量增加20%，但实际执行结果却使流通中的货币量达到15万亿，这时货币的
12、贬值幅度为_，通货膨胀率为_。原来标价20元的某商品，现在的价格是_。()A20%20%24元B20%25%25元C25%25%25元D25%20%24元返回目录返回目录单元总结提升单元总结提升 解析 B纸币贬值率(纸币发行量流通中实际需要的货币量)纸币发行量。由于生产发展，市场实际需要的货币量为10(120%)12(万亿元)，而实际发行了15万亿元，所以纸币贬值率(1512)1520%。通货膨胀率(纸币发行量流通中实际需要的货币量)流通中实际需要的货币量。由此可知通货膨胀率(1512)1225%。如果纸币贬值x%，那么商品的价格原价格(1x%)，由此可知，价格20(120%)25(元)。返回
13、目录返回目录单元总结提升单元总结提升2汇率变动的计算假设2012年M国货币兑换N国货币的汇率为17.2。2013年，M国的通货膨胀率为20%，其他条件不变，从购买力角度看，则两国间的汇率为_。如果国际市场某商品原来用M国货币购买要5个单位，现在用N国货币购买，不考虑其他因素的条件下，该商品价格是_。()A19涨了1/6B. 16降了1/ 6C. 16.7涨了1/5D. 18降了2/5返回目录返回目录单元总结提升单元总结提升 解析 此题考查汇率变动。M国通货膨胀率为20%，由公式m(1x%)：n可知，二者汇率比为1(120%)7.216。如果在汇率没有变动前，用N国货币购买，需要7.25，现在只
14、需要65，相对来说商品价格应该是降低了(7.2565)(7.25)1/6，故答案为B。返回目录返回目录单元总结提升单元总结提升3.单位商品价值量的计算某行业去年的劳动生产率是每小时生产1件商品，其价值用货币表示为150元。假定甲生产者今年的劳动生产率是每小时生产4件商品，而该行业的劳动生产率提高200%。在其他条件不变的情况下，甲生产者今年1小时内创造的价值总量用货币表示为()A200元B100元C400元D250元返回目录返回目录单元总结提升单元总结提升 解析 此题考查单位商品价值量的计算。该行业劳动生产率提高200%后，该商品的价格为150(1200%)50(元)。甲生产者一小时生产4件产
15、品，其创造的价值总量为504200(元)。故答案为A。返回目录返回目录单元总结提升单元总结提升4关于企业经济效益的计算问题下列情况说明企业经济效益提高的是()A去年投入资金200万元，获利140万元；今年投入资金300万元，获利160万元B由于经济结构调整，企业资金减少1/2，利润总量减少1/3C占用资金比以前增加10%，利润总量增加5%D资金增加10%，利润总量也增加10%返回目录返回目录单元总结提升单元总结提升 解析 B 该题考查对经济效益的理解，资金利润率和成本利润率是衡量企业经济效益的重要指标。A项，资金利润率70%变为53.3%，经济效益下降。B项，利润减少的幅度低于资金减少的幅度，
16、经济效益提高，应选。C项，利润增加的幅度低于成本增加的幅度，经济效益下降。D项，利润增加的幅度等于成本增加的幅度，经济效益不变。返回目录返回目录单元总结提升单元总结提升5存贷款利息的计算刘某将7万元人民币以整存整取的方式存入银行，存期为1年，年利率为3.5%，如存期内CPI平均涨幅为5%。在不考虑其他因素的条件下，存款到期后，他的存款实际收益为()A1050元B2450元C2450元D1050元单元总结提升单元总结提升 解析 此题考查存款收益的计算。如果存款利息率高于同期物价涨幅率，那么收益为正；如果低于物价涨幅率，收益为负。刘某的到期收益为7万(3.5%5%)1050元，故答案为D。返回目录返回目录单元总结提升单元总结提升
