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1、【教学目标】1.认识“希、囱、而”等10个生字，会写“而、囱、扬、洁、彩、芬、芳、晶”8个字以及以下词语：而是、洁白、烟囱、云彩。2.朗读感悟课文，背诵课文。3.理解课文内容，引导学生关注自己周围的环境，使学生具有环保意识。 定向诱导：1.1.借助拼音读课文，读准字音，把句子读借助拼音读课文，读准字音，把句子读 通顺，读正确；把预习课文时画出的生通顺，读正确；把预习课文时画出的生 字和词语多读几遍。字和词语多读几遍。2.2.数数课文有几个小节，标出小节号，选数数课文有几个小节，标出小节号，选 择自己喜欢的小节读给同桌听。择自己喜欢的小节读给同桌听。自主探究：x x 希希 c c ngng囱囱
2、r r而而p p n n喷喷j j ngng晶晶y y ngng莹莹w w n n闻闻d d n n 淡淡f f n n芬芬 f f ngng芳芳yu悠悠jiji 洁f fn n粉粉ci彩彩chch n n尘尘芳芳囱囱晶晶莹莹 喷喷 闻闻芬芬淡淡尘尘洁洁粉粉悠悠而而彩彩希希希望希望 烟囱烟囱 居住居住 芬芳芬芳 悠扬悠扬 晶莹晶莹 洁白洁白 而是而是 喷出喷出 难闻难闻 粉尘粉尘 云彩云彩1.1.选择自己喜欢的方式读课文，看看课文选择自己喜欢的方式读课文，看看课文 中的中的“我我”都有些什么希望？边读边画都有些什么希望？边读边画2.2. 出来。出来。2.2.在这些希望中你最喜欢他的哪个希望？在
3、这些希望中你最喜欢他的哪个希望？ 该用什么语气来读呢？该用什么语气来读呢？自主探究：我我真真希望，希望，烟囱里飘出来的，烟囱里飘出来的，不是不是浓浓的黑烟，浓浓的黑烟，而是而是轻盈洁白的云彩。轻盈洁白的云彩。我我真真希望，希望，烟囱里喷出来的，烟囱里喷出来的，不是不是灰灰的粉尘，灰灰的粉尘，而是而是清澈晶莹的泉水。清澈晶莹的泉水。清澈晶莹的泉水清澈晶莹的泉水 我我真真希望，希望，烟囱里吐出来的，烟囱里吐出来的，不是不是难闻的气味，难闻的气味，而是而是淡淡的芬芳。淡淡的芬芳。我我真真希望啊，希望啊，我我真真希望，希望，我们居住的地球上，我们居住的地球上，树树更更绿，绿，花花更更红，红，小鸟的歌声
4、小鸟的歌声更更动听动听更更悠扬悠扬。我真希望，我真希望，烟囱里飘出来的，烟囱里飘出来的，不是不是浓浓的黑烟，浓浓的黑烟，而是而是轻盈洁白的云彩。轻盈洁白的云彩。我真希望，我真希望，烟囱里喷出来的，烟囱里喷出来的，不是不是灰灰的粉尘，灰灰的粉尘，而是而是清澈晶莹的泉水。清澈晶莹的泉水。我真希望，我真希望，烟囱里烟囱里吐出吐出来的，来的，不是不是难闻的气味，难闻的气味，而是而是淡淡的芬芳。淡淡的芬芳。我真希望啊，我真希望啊，我真希望，我真希望，我们居住的地球上，我们居住的地球上，树更绿，树更绿，花更红，花更红，小鸟的歌声更动听更悠扬。小鸟的歌声更动听更悠扬。 你们的希望是什么？你们的希望是什么？我真希望，我真希望，（ ），），不是（不是（ ），），而是（而是（ ）。）。我真希望，我真希望，（ ） 污染原因污染原因 治理办法或建议治理办法或建议 污染地点污染地点请你做个小小调查员请你做个小小调查员 ，课后对自己身边的环境做一次调查。，课后对自己身边的环境做一次调查。争当环保小卫士争当环保小卫士
