高中历史 第五单元之《“师夷长技”到维新变法》课件 新人教版必修3

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1、课程标准课程标准: 了解鸦片战争后中国人学习西方、了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程,理解维新变法思想在寻求变革的思想历程,理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。近代中国社会发展进程中所起的作用。 2024/9/6 碰撞碰撞 嬗变嬗变嬗变嬗变 开眼看世界开眼看世界 抉择抉择抉择抉择 康梁维新思想康梁维新思想早期的维新思想早期的维新思想两种文明的对决两种文明的对决两种文明的对决两种文明的对决师夷长技以制夷师夷长技以制夷师夷长技以制夷师夷长技以制夷 感悟感悟.升华升华 突破突破突破突破中体西用中体西用中体西用中体西用器物器物制度制度2024/9/6 当黄河岸边柳荫树下当

2、黄河岸边柳荫树下当黄河岸边柳荫树下当黄河岸边柳荫树下, ,犁间耕作的喘息与手摇纺车犁间耕作的喘息与手摇纺车犁间耕作的喘息与手摇纺车犁间耕作的喘息与手摇纺车吱呀呻吟合奏着悠闲的吱呀呻吟合奏着悠闲的吱呀呻吟合奏着悠闲的吱呀呻吟合奏着悠闲的田园慢板田园慢板田园慢板田园慢板时,英格兰西北部兰时,英格兰西北部兰时,英格兰西北部兰时,英格兰西北部兰开夏郡的蒸汽锅炉吼叫出震耳欲聋的开夏郡的蒸汽锅炉吼叫出震耳欲聋的开夏郡的蒸汽锅炉吼叫出震耳欲聋的开夏郡的蒸汽锅炉吼叫出震耳欲聋的工业交响曲工业交响曲工业交响曲工业交响曲。对比中西方近代前夕的历史,浮现出这样的画面对比中西方近代前夕的历史,浮现出这样的画面2024

3、/9/6 当东方人赶着牛车当东方人赶着牛车当东方人赶着牛车当东方人赶着牛车, ,挑着扁担日复一日,年复挑着扁担日复一日,年复挑着扁担日复一日,年复挑着扁担日复一日,年复一年地陶醉在田园牧歌式生活时,西方的蒸汽机一年地陶醉在田园牧歌式生活时,西方的蒸汽机一年地陶醉在田园牧歌式生活时,西方的蒸汽机一年地陶醉在田园牧歌式生活时,西方的蒸汽机头已经响声彻天地驶入了全新的时代!头已经响声彻天地驶入了全新的时代!头已经响声彻天地驶入了全新的时代!头已经响声彻天地驶入了全新的时代! 19世纪蒸汽机车世纪蒸汽机车2024/9/6 材料一材料一清朝大学士徐桐对有人把美国翻译成清朝大学士徐桐对有人把美国翻译成“美

4、利坚美利坚”十分恼火,十分恼火,说我们中国什么都是美的,美国还有什么可说我们中国什么都是美的,美国还有什么可“美美”的?我们中国什么的?我们中国什么事情都顺利,美国还有什么可事情都顺利,美国还有什么可“利利”的?我们帝国军队的兵器无所不的?我们帝国军队的兵器无所不坚,美国还有什么可坚,美国还有什么可“坚坚”的吗?更令人啼笑皆非的是,他认为的吗?更令人啼笑皆非的是,他认为“西西班有牙,葡萄有牙,牙而成国,史所未闻,籍所未有,荒诞不经,无班有牙,葡萄有牙,牙而成国,史所未闻,籍所未有,荒诞不经,无过于此!过于此!”刘成禺刘成禺世载堂杂忆世载堂杂忆背景资料背景资料材料二材料二“天朝物产丰盈,无所不有

5、,原不借外夷货物以通天朝物产丰盈,无所不有,原不借外夷货物以通有无。特因天朝所产茶叶、瓷器、丝帛,为西洋各国及尔有无。特因天朝所产茶叶、瓷器、丝帛,为西洋各国及尔国必需之物,是以加恩体恤国必需之物,是以加恩体恤” 乾隆致乔治三世敕谕乾隆致乔治三世敕谕 上述材料说明了什么问题?上述材料说明了什么问题?说明当时中国人对外部世界的无知说明当时中国人对外部世界的无知,不了解世界不了解世界形势的发展。形势的发展。2024/9/6鸦片战争之后,在西方列强坚船利炮和西学东渐的冲击下,鸦片战争之后,在西方列强坚船利炮和西学东渐的冲击下,中国传统文化与西方资本主义文化交汇、碰撞。一些先进的中国传统文化与西方资本

6、主义文化交汇、碰撞。一些先进的知识分子开始摆脱隔绝状况,逐渐踏上蜕变与新生的近代思知识分子开始摆脱隔绝状况,逐渐踏上蜕变与新生的近代思想文化历程。想文化历程。鸦片战争鸦片战争返回2024/9/6林则徐林则徐林则徐林则徐魏源魏源2024/9/6爱爱国国知知识识分分子子从从梦梦幻幻中中 惊惊 醒醒思想观念思想观念变化变化模块链接模块链接:必修:必修1第第2单元第单元第1课第课第22页页1.林则徐等人是在怎么样的大背景下,林则徐等人是在怎么样的大背景下,冲破传统思想藩篱,以新的眼光审视世冲破传统思想藩篱,以新的眼光审视世界的?界的? 鸦片战争后,外国资本主义鸦片战争后,外国资本主义鸦片战争后,外国资

7、本主义鸦片战争后,外国资本主义 对中国的冲击加剧;对中国的冲击加剧;对中国的冲击加剧;对中国的冲击加剧;清朝长期闭关锁国,妄自尊大;清朝长期闭关锁国,妄自尊大;清朝长期闭关锁国,妄自尊大;清朝长期闭关锁国,妄自尊大;大多知识分子远离社会现实大多知识分子远离社会现实大多知识分子远离社会现实大多知识分子远离社会现实开眼看世界开眼看世界2024/9/6 鸦片战争前后,组织编写鸦片战争前后,组织编写鸦片战争前后,组织编写鸦片战争前后,组织编写四洲四洲四洲四洲志志志志各国律例各国律例各国律例各国律例,了解西方情况。,了解西方情况。,了解西方情况。,了解西方情况。仿制西方战舰,还提出建设一支新式仿制西方战

8、舰,还提出建设一支新式仿制西方战舰,还提出建设一支新式仿制西方战舰,还提出建设一支新式海军的主张。海军的主张。海军的主张。海军的主张。 林则徐开中国近代学习西方之先林则徐开中国近代学习西方之先林则徐开中国近代学习西方之先林则徐开中国近代学习西方之先河,他是中国近代河,他是中国近代河,他是中国近代河,他是中国近代“开眼看世界开眼看世界开眼看世界开眼看世界的第一人的第一人的第一人的第一人” 。林则徐林则徐林则徐林则徐开眼看世界的第一人开眼看世界的第一人开眼看世界的第一人开眼看世界的第一人2024/9/6 “ “ 是书何以作?曰为以夷攻夷而作,为以夷是书何以作?曰为以夷攻夷而作,为以夷款夷而作,为款

9、夷而作,为师夷长技以制夷师夷长技以制夷师夷长技以制夷师夷长技以制夷而作。而作。”师夷长技以制夷师夷长技以制夷 主张利用外国先进技术武装自己,以抵御外国的主张利用外国先进技术武装自己,以抵御外国的侵略,使国家走上富强的道路。侵略,使国家走上富强的道路。 材料表达了作者怎样一种思想材料表达了作者怎样一种思想?这一新思想含义是什么?这一新思想含义是什么?魏源魏源师夷长技以制夷师夷长技以制夷体验互动,学生分组活动:第一组体验互动,学生分组活动:第一组地主阶级抵抗派地主阶级抵抗派 议题:魏源的思想及含义。议题:魏源的思想及含义。2024/9/6开中国近代化道路的思想先河,启迪中国人去了解开中国近代化道路

10、的思想先河,启迪中国人去了解世界,反世界,反 映映 了近代中国的历史走向了近代中国的历史走向 !你觉得早期先进的中国人冲破藩篱,睁开眼睛,你觉得早期先进的中国人冲破藩篱,睁开眼睛,看到的是怎样的世界?全面吗?看到的是怎样的世界?全面吗?停留在学造器物层面;维护清朝封建制度停留在学造器物层面;维护清朝封建制度在中西文化的最初碰撞中,中国士大夫开始认识到,在中西文化的最初碰撞中,中国士大夫开始认识到,在中西文化的最初碰撞中,中国士大夫开始认识到,在中西文化的最初碰撞中,中国士大夫开始认识到,“ “夷狄夷狄夷狄夷狄” ”也有可取之处,要以夷之也有可取之处,要以夷之也有可取之处,要以夷之也有可取之处,

11、要以夷之“ “长技长技长技长技” ”来弥补传统文化不足。来弥补传统文化不足。来弥补传统文化不足。来弥补传统文化不足。返回 师师从林则徐、魏源从林则徐、魏源“ “向西方学习向西方学习向西方学习向西方学习” ”的活的活动中,你是否发现:动中,你是否发现:新思想新思想新思想新思想究竟究竟“ “ 新新新新 ” ”在何处在何处?2024/9/6 曾国藩曾国藩李鸿章李鸿章张之洞张之洞2024/9/6 1、背景:、背景: 太平天国运动危及清政府统治太平天国运动危及清政府统治 第二次鸦片战争后列强加强经济侵略第二次鸦片战争后列强加强经济侵略内忧外患内忧外患抉择篇:二、抉择篇:二、“中学为体,西学为用中学为体,

12、西学为用” 2024/9/6“中学为体,西学为用中学为体,西学为用”“中学为体中学为体”以中国的纲常名教作为决以中国的纲常名教作为决定国家命运的根本。定国家命运的根本。“西学为用西学为用”采用西方资本主义的近代采用西方资本主义的近代科技,仿效西方国家的具体措施,举办洋务新科技,仿效西方国家的具体措施,举办洋务新政来挽救江河日下的清王朝。政来挽救江河日下的清王朝。2.含义含义“中国文武制度,事事远出西人之上,独火器中国文武制度,事事远出西人之上,独火器万不能及。万不能及。中国欲自强,则莫如学习外国中国欲自强,则莫如学习外国利器,欲学习外国利器,则莫如觅制器之器利器,欲学习外国利器,则莫如觅制器之

13、器” 李鸿章李鸿章 2024/9/6结局结局:中日甲午战争的失败,标志洋务运:中日甲午战争的失败,标志洋务运动的破产。动的破产。3.抉择:抉择:“中体西用中体西用”思想的实践:洋务运思想的实践:洋务运动动(模块链接:必修(模块链接:必修2 第第2单元第单元第1课第课第29页页)2024/9/64、“中体西用”的洋务运动在中国近代化进程中有着怎样的历史地位?v中国第一批近代企业在洋务派倡导下出现了中国第一批近代企业在洋务派倡导下出现了v洋务派创办了一批新式学校,培养了一批科洋务派创办了一批新式学校,培养了一批科技人才技人才v客观上刺激了中国资本主义的发展客观上刺激了中国资本主义的发展v迈出了中国

14、近代化第一步。迈出了中国近代化第一步。2024/9/6吾敬李鸿章之才,吾敬李鸿章之才,吾敬李鸿章之才,吾敬李鸿章之才,吾惜李鸿章之识,吾惜李鸿章之识,吾惜李鸿章之识,吾惜李鸿章之识,吾悲李鸿章之遇。吾悲李鸿章之遇。吾悲李鸿章之遇。吾悲李鸿章之遇。梁启超梁启超梁启超梁启超李鸿章李鸿章器器 物物制度变革制度变革体验互动,学生分组活动:第二组体验互动,学生分组活动:第二组洋务派洋务派议题:悲情李鸿章议题:悲情李鸿章2024/9/6阅读材料阅读材料:“我办了一辈子的事,练兵也,海军也,都是纸糊的老我办了一辈子的事,练兵也,海军也,都是纸糊的老虎,虎,何尝能实在放手办理何尝能实在放手办理何尝能实在放手办

15、理何尝能实在放手办理?不过勉强涂饰,虚有其表,?不过勉强涂饰,虚有其表,不揭破犹可敷衍一时。如一间不揭破犹可敷衍一时。如一间破屋子破屋子破屋子破屋子,由,由裱糊匠裱糊匠裱糊匠裱糊匠东贴东贴东贴东贴西补西补西补西补,居然成一净室,虽明知为纸片裱糊,然究竟决,居然成一净室,虽明知为纸片裱糊,然究竟决不定里面是何等材料,即有小风小雨,打成几个窟窿,不定里面是何等材料,即有小风小雨,打成几个窟窿,随时补葺,亦可支吾对付。乃必欲爽手扯破,又未预随时补葺,亦可支吾对付。乃必欲爽手扯破,又未预备何等修葺材料,何种改造方式,自然真相破露不可备何等修葺材料,何种改造方式,自然真相破露不可收拾,但裱糊匠又何术能负

16、其责?收拾,但裱糊匠又何术能负其责?”请回答请回答:(1):(1)材料中的破屋子指的是什么?材料中的破屋子指的是什么?(2)(2)裱糊匠指的是哪些人?裱糊匠指的是哪些人?(3)(3)裱糊匠们用什么裱糊匠们用什么“材料材料”东贴西补?东贴西补?(4)(4)你认为你认为“何尝能实在放手办理何尝能实在放手办理”的因素是什么?的因素是什么? 腐朽的清王朝腐朽的清王朝洋务派洋务派西方的技术等西方的技术等遇到顽固派的阻挠遇到顽固派的阻挠返回2024/9/6康有为梁启超严复2024/9/6一部英文著作的中译本有一句话误译为:“康熙帝曾经阅读郑观应的著作”。经核对,原文是“Emperor Kuang Hsu

17、had read the works of Cheng Kuang Ying.”问题出在Kuang Hsu帝是谁。这是一部研究中国近现代的专著,它为什么会谈到郑观应?2024/9/6 “乃知其治乱之源,乃知其治乱之源,富强之本富强之本,不,不尽在船坚炮利,尽在船坚炮利,而在议院而在议院上下同心,上下同心,教养得法。兴学校,广书院教养得法。兴学校,广书院育才育才于学堂,论证于议院,君民一体,上于学堂,论证于议院,君民一体,上下一心,下一心,此其体也此其体也。轮船火炮,。轮船火炮,洋枪水雷,铁路电线,洋枪水雷,铁路电线,此其用也此其用也。” -郑观应郑观应阅读材料思考:早期维新派有哪些思阅读材料思

18、考:早期维新派有哪些思想主张?想主张?1、早期维新思想(、早期维新思想( 19世纪世纪60年代)年代)背景:洋务运动的开展和中国民族资本背景:洋务运动的开展和中国民族资本主义的发展主义的发展2024/9/6早期维新思想代表人物及主张早期维新思想代表人物及主张背景背景洋务运动的展开洋务运动的展开 中国民族中国民族 资本资本 主主 义义 的的 产生产生代表人物代表人物经济思想经济思想文化思想文化思想政治思想政治思想王韬;郑观应王韬;郑观应发展民族工商业发展民族工商业,“商战商战”兴办学校兴办学校,提倡西学提倡西学实行君主立宪实行君主立宪2024/9/6洋务派只局限于学习西方物质文洋务派只局限于学习

19、西方物质文化层面的技术;化层面的技术;早期维新派开始早期维新派开始对中西文化的体用关系进行深刻反对中西文化的体用关系进行深刻反思,进而提出改良政治、实行君主思,进而提出改良政治、实行君主立宪制度的要求。立宪制度的要求。王韬王韬郑观应郑观应如何评价早期维新派主张?如何评价早期维新派主张?没有形成完整理论体系并付诸实没有形成完整理论体系并付诸实践;为康梁维新思想作了理论准践;为康梁维新思想作了理论准备备返回体验互动,学生分组活动:第三组体验互动,学生分组活动:第三组早期维新派早期维新派 议题:早期维新派为何会从支持洋务派到与之分道扬镳议题:早期维新派为何会从支持洋务派到与之分道扬镳 ?2024/9

20、/6那是一个风云激荡的世纪那是一个风云激荡的世纪世纪末的那个多事之秋世纪末的那个多事之秋落日的紫禁城里突然热闹起来落日的紫禁城里突然热闹起来几个读书人呼号几个读书人呼号“变亦变,不变亦变变亦变,不变亦变”历史在这里沉思历史在这里沉思世纪末的落日,王朝的落日,世纪末的落日,王朝的落日,文明的落日文明的落日不经意间,眼角里滑落一行浊泪不经意间,眼角里滑落一行浊泪悲哀?!抑或是感动?!悲哀?!抑或是感动?!日落紫禁城日落紫禁城2024/9/62.改革政体的尝试改革政体的尝试康梁的维新思想康梁的维新思想 帝国主义侵略加剧、帝国主义侵略加剧、民族资本主义的初步发展,民族资本主义的初步发展,中日甲午战争失

21、败的刺激。中日甲午战争失败的刺激。1.1.维新变法思想的背景维新变法思想的背景 四万万人齐下泪四万万人齐下泪天涯何处是神州天涯何处是神州甲 午 战 争设问:有哪些核心因素推动了设问:有哪些核心因素推动了维新运动的深入发展?维新运动的深入发展?2024/9/6以康梁为首的维新派是如何将维新思想付诸行以康梁为首的维新派是如何将维新思想付诸行动的?有何阻力?结果如何?动的?有何阻力?结果如何?v探究探究:康有为的活动及特点康有为的活动及特点: 兴办万木草堂,培养维新人才,兴办万木草堂,培养维新人才,创作创作新学伪经考新学伪经考、孔子改制考孔子改制考; 资本主义的政治学说同儒家思想资本主义的政治学说同

22、儒家思想相结合相结合 2024/9/6 康有为为什么要请出康有为为什么要请出20002000多年前的孔子来多年前的孔子来宣扬维新变法理论?宣扬维新变法理论?l康有为主观上想减小维新变法的阻力;康有为主观上想减小维新变法的阻力;l民族资本主义经济发展的不充分,中国民族民族资本主义经济发展的不充分,中国民族资产阶级力量始终弱小;资产阶级力量始终弱小;l与康有为的个人经历、学问素养也有一定的与康有为的个人经历、学问素养也有一定的关系。关系。课堂探究课堂探究2024/9/6 变法之本,在育人才,人才之兴,在开学校;学校之立,在变科举;变法之本,在育人才,人才之兴,在开学校;学校之立,在变科举;而一切要

23、其大成,在变官制。而一切要其大成,在变官制。 梁启超梁启超变法通议变法通议 周邦虽旧,其命维新周邦虽旧,其命维新 诗经诗经穷则变,变则通,通则久。穷则变,变则通,通则久。 易经易经探究:梁启超的维新思想探究:梁启超的维新思想2024/9/6 维新派与顽固势力的论战维新派与顽固势力的论战 维维新新派派顽顽固固派派体验互动,学生分组活动:第四组体验互动,学生分组活动:第四组康梁维新派康梁维新派2024/9/6 结结 果:果: 实行实行103天天 因慈禧太后发动政变而失败因慈禧太后发动政变而失败戊戌六君子戊戌六君子2024/9/64.影响影响一次救亡图存的爱国运动一次救亡图存的爱国运动A.作用:激发

24、了人民的爱国思想和民族精神作用:激发了人民的爱国思想和民族精神反对封建专制,抨击封建思想文化,主张兴民权反对封建专制,抨击封建思想文化,主张兴民权一次资产阶级的改革运动一次资产阶级的改革运动提倡新学,促进了人民的觉醒提倡新学,促进了人民的觉醒一次思想解放运动一次思想解放运动返回2024/9/6近近代代中中国国思思想想解解放放的的潮潮流流一个主题:中国向何处去?一个主题:中国向何处去?一个主题:中国向何处去?一个主题:中国向何处去?一个方向:向西方学习,向现代化过渡一个方向:向西方学习,向现代化过渡一个方向:向西方学习,向现代化过渡一个方向:向西方学习,向现代化过渡三个阶段:三个阶段:三个阶段:

25、三个阶段:陈旭麓陈旭麓:近代民主思想的演进近代民主思想的演进,既不是一江既不是一江长流长流,也不止一个洪峰也不止一个洪峰,而是以一个接一个而是以一个接一个思潮的涨落相继出现的思潮的涨落相继出现的.学器物学器物学器物学器物( (林则徐林则徐林则徐林则徐、魏源;洋务派魏源;洋务派魏源;洋务派魏源;洋务派) )学制度学制度学制度学制度( (资产阶级维新派;革命派资产阶级维新派;革命派资产阶级维新派;革命派资产阶级维新派;革命派) )学思想文化学思想文化学思想文化学思想文化( (新文化运动新文化运动新文化运动新文化运动) )感悟感悟.升华升华2024/9/6海国图志海国图志墙里开花墙外香?墙里开花墙外

26、香? 这本书在中国当时没什么影响,反而传到日本去这本书在中国当时没什么影响,反而传到日本去了了。日本人从这本书了解到现在的世界是什么样,。日本人从这本书了解到现在的世界是什么样,在很短的时间内就把这本书翻刻了在很短的时间内就把这本书翻刻了2525版,版,这本书这本书对日本后来的明治维新,起了很大的思想启蒙作对日本后来的明治维新,起了很大的思想启蒙作用用,明治维新之后,日本变强大了,反过来侵略,明治维新之后,日本变强大了,反过来侵略了中国,这确实是个历史的悲剧啊。了中国,这确实是个历史的悲剧啊。一个懂得尊重思想的民族,才会诞生伟大的思一个懂得尊重思想的民族,才会诞生伟大的思想。一个拥有伟大思想的

27、国家,才能拥有不断前行想。一个拥有伟大思想的国家,才能拥有不断前行的力量。的力量。 大国崛起大国崛起2024/9/6我们一定要我们一定要居安思危、增强忧患意识居安思危、增强忧患意识,始,始终保持对马克思主义、对中国特色社会主终保持对马克思主义、对中国特色社会主义、对实现中华民族伟大复兴的坚定信念义、对实现中华民族伟大复兴的坚定信念 。摘自胡锦涛在党的十七大上的报告摘自胡锦涛在党的十七大上的报告 嫦娥一号卫星成功发射嫦娥一号卫星成功发射 2024/9/6v如果你是岳麓出版社的发行人员,结合今天如果你是岳麓出版社的发行人员,结合今天对魏源和对魏源和海国图志海国图志的了解,以及你对新的了解,以及你对新思想的理解,请你用一句最精炼的语言为思想的理解,请你用一句最精炼的语言为海国图志海国图志写一句宣传词。写一句宣传词。示范:示范:开新思想之先河,前无古人;开新思想之先河,前无古人;创师外夷之长技,后有来者创师外夷之长技,后有来者2024/9/6封闭所以落后封闭所以落后落后就要挨打落后就要挨打挨打必须思变挨打必须思变思变才能崛起思变才能崛起2024/9/6

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