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1、电子科技大学电子科技大学大学生创新训练项目申报大学生创新训练项目申报电子工程学院综合课程设计电子工程学院综合课程设计专题讲座专题讲座申报说明p电子科技大学大学生创新训练项目和学院的综合课程设计都统一填写：电子科技大学大学生创新训练项目和学院的综合课程设计都统一填写：电电子科技大学大学生创新训练项目申报书子科技大学大学生创新训练项目申报书p电子科技大学大学生创新训练项目由学校统一验收！电子科技大学大学生创新训练项目由学校统一验收！p学院综合课程设计由学院组织评审验收。学院综合课程设计由学院组织评审验收。p学校创新训练项目申请学校创新训练项目申请通过并完成通过并完成的项目可代替综合课程设计记学分。
2、的项目可代替综合课程设计记学分。p学校创新训练项目申请学校创新训练项目申请未通过未通过项目可直接作为综合课程计。项目可直接作为综合课程计。p学校创新训练项目申请学校创新训练项目申请通过并未完成通过并未完成的项目，根据实际已完成部分工作等的项目，根据实际已完成部分工作等同于综合课程设计工作量可认定代替综合课程设计记学分，但。同于综合课程设计工作量可认定代替综合课程设计记学分，但。大学生创新训练项目大学生创新训练项目p项目性质项目性质：小发明、小创作、小设计等 基础性研究 应用性研究 新实验开发 社会调研 p项目来源：项目来源：自主立题 教师指导选题p申请金额：申请金额：不超过1万 （元），应预算
3、清楚并说明。大学生创新训练项目大学生创新训练项目 、行业电子技术与新概念；、行业电子技术与新概念；p2、综合信息系统技术；、综合信息系统技术；p3、信息传输与处理；、信息传输与处理；p4、信息探测与处理；、信息探测与处理；p5、信息对抗与安全；、信息对抗与安全；p6、计算机技术与计算数学；、计算机技术与计算数学；p7、信息材料及应用技术；、信息材料及应用技术；p8、电子元器件与应用技术；、电子元器件与应用技术；p9、电真空与高能微波；、电真空与高能微波；p10、微电子技术；、微电子技术；p11、光学工程与光电子技术；、光学工程与光电子技术；p12、电子测量与自动控制技术；、电子测量与自动控制技
4、术；p13、电磁环境与隐身技术；、电磁环境与隐身技术；p14、机电一体化与先进制造；、机电一体化与先进制造；p15、数字电视与广播多媒体技术；、数字电视与广播多媒体技术；p16、生命科学与人工智能；、生命科学与人工智能；大学生创新训练项目大学生创新训练项目p1研究目的和意义：研究目的和意义：p项目涉及内容目前的发展情况概述。项目涉及内容目前的发展情况概述。p实用性。实用性。p与专业知识的可结合性。与专业知识的可结合性。p研究的目的是为解决哪方面的问题，或进一步的研研究的目的是为解决哪方面的问题，或进一步的研究或新的方法实现。究或新的方法实现。大学生创新训练项目大学生创新训练项目p2.研究内容与
5、方法：研究内容与方法：p研究内容概述研究内容概述p实现方法概述实现方法概述p实现框图说明实现框图说明大学生创新训练项目大学生创新训练项目p3.研究目标与结果：研究目标与结果：p描述可测性。描述可测性。p描述欲实现的指标或现象。描述欲实现的指标或现象。p描述软硬件实现的功能。描述软硬件实现的功能。p3项目组成员情况项目组成员情况p分工明确。各司其职。分工明确。各司其职。 大学生创新训练项目大学生创新训练项目大学生创新训练项目大学生创新训练项目p4.研究进度及安排：研究进度及安排：p2年，合理设计时间规划。可行。年，合理设计时间规划。可行。 大学生创新训练项目大学生创新训练项目p5经费来源及使用计
6、划：经费来源及使用计划：项目开发预算项目开发预算p元器件及耗材元器件及耗材p资料购买及整理资料购买及整理p开发板研制费用开发板研制费用p外包装的设计（连线、插座、机箱等等）外包装的设计（连线、插座、机箱等等）大学生创新训练项目大学生创新训练项目p示例示例综合课程设计题目1.题目来源题目来源p学院提供的题目学院提供的题目p自拟的题目自拟的题目2.选题方法选题方法p根据自己的专业特点与爱好根据自己的专业特点与爱好p根据知识结构的增补根据知识结构的增补综合课程设计题目分析1、波形发生器电路设计2、数字电容表设计3、电压控制LC振荡器设计4、数控直流电流源设计5、多功能挂历显示6、多功能频率计7、基于
7、ARM7的开发平台8、RLC元件参数到直流电压转换电路设计9、精密V/F转换电路设计10、脉冲宽度测量与显示11、具有声响提示的电平测试笔12、频率合成的脉冲信号源设计13、电子握力器的设计与实现14、低频功率放大器15、音频功率放大器设计16、路灯光控开关17、洗衣机控制器18、微波炉控制器 19、无线跟踪器设计20、SD卡式mp3播放器设计21、压控振荡器（VCO）的设计22、锁相环（PLL）设计及仿真23、低通滤波器的设计、仿真与实现24、发射机与接收机25、音频功率放大器26、切比雪夫带通滤波器27、无线遥控自动元件查找机28、基于USB输出的音频处理与播放综合课程设计题目分析1、基于
8、CPLD的交通灯设计与实现2、基于CPLD的篮球计分器设计与实现3、基于CPLD的温度显示与实现4、基于CPLD的抢答器设计与实现5、基于CPLD的定时器设计与实现6、QPSK数字调制及FPGA实现7、基于SOPC的TFT数字相册的设计8、模拟乒乓球比赛设计综合课程设计题目分析1、基于单片机的数控调频发射器2、基于单片机系统设计的无线遥控3、基于单片机的近视预防报警器4、基于单片机的消防火灾自动报警器5、基于单片机的语音播报器设计6、基于单片机的温度报警器设计7、简易无线数据收发器8、ARM-Cortex-M3系列lm8962开发平台制作9、紧急疏散智能引导系统10、基于单片机的16阶简易电子
9、琴的设计11、基于单片机的电子密码锁设计12、无线控制多功能数字日历13、智能电子表综合课程设计题目分析1、基于粒子滤波的移动台跟踪算法2、频率估计算法研究3、综合课程设计网站设计4、波威尔金森功分器5、大型相控阵的单元天线研究6、宽带微带功分器技术研究7、低副瓣反射面天线的设计8、基于左右手复合结构的三频段天线9、紧凑型超宽带带通滤波器10、无线通信用新型双频单极子线11、新颖的小型低通微带滤波器12、任意光滑表面理想导体目标RCS计算的高效算法实现13、基于DSPSL双频带高隔离度功分器14、基于DSP的语音信号频谱分析仪综合课程设计题目分析波形发生器指标功能、性能p波形？n方波、三角波、
10、正弦波n任意波形？p频率范围？n20Hz20kHz？n0.2Hz2MHz？n020MHz或更高？p频率稳定度？p输出幅度？n是否可调节p其他功能？n频率显示？n输出幅度显示？实现方案p完全由硬件电路实现？n由积分器加比较器形成方波三角波？n由二极管/三极管折线电路把三角波变成正弦波？p使用波形发生器专用集成电路？nMax038？p数字合成？n单片机？nCPLD/FPGA?nDDS?指标、方案、难易程度（成本？你的能力？）p20Hz20kHz，方波、三角波、正弦波n频率稳定度要求不太高：p硬件电路实现。由积分器加比较器形成方波三角波；由二极管折线电路把三角波变成正弦波p专用集成电路：ICL803
11、8（已停产，非常贵）n频率稳定度要求较高：p单片机实现可以增加任意波形指标、方案、难易程度（成本？你的能力？）p0.2Hz2MHz，方波、三角波、正弦波n频率稳定度要求不太高：p硬件电路实现。由积分器加比较器形成方波三角波；由二极管折线电路把三角波变成正弦波p专用集成电路：MAX038n频率稳定度要求较高：pCPLD/FPGApDDS指标、方案、难易程度（成本？你的能力？）p020MHz，方波、三角波、正弦波n频率稳定度要求不太高：p专用集成电路：MAX038n频率稳定度要求较高：pCPLD/FPGApDDS指标、方案、难易程度（成本？你的能力？）p任意波形n频率范围？p频率较低单片机p频率较
12、高CPLD/FPGAn波形采样点数？n如何编辑波形？p采用PC机编辑，然后用U盘导入你的设备？指标、方案、难易程度（成本？你的能力？）p频率显示?p输出幅度？n输出放大器的指标如何？分立元件实现还是使用集成电路？n输出幅度可以显示吗？p显示的是实际输出值吗？综合课程设计论文写作规范p课程设计的一般步骤：课程设计的一般步骤：p1、根据所确定的设计题目进行功能分析、方案比较，确根据所确定的设计题目进行功能分析、方案比较，确定系统总体设计方案；定系统总体设计方案；p2、将系统划分为若干相对独立的功能模块，即单元电路，将系统划分为若干相对独立的功能模块，即单元电路，并画出系统总体结构框架图；并画出系统
13、总体结构框架图；p3、对各部分单元电路分别进行具体的电路原理图的设计对各部分单元电路分别进行具体的电路原理图的设计与仿真调试；与仿真调试；p4、进行各单元电路之间的连调，以及对系统总电路进行进行各单元电路之间的连调，以及对系统总电路进行整体配合的的仿真调试；整体配合的的仿真调试；p5、编写课程设计总结报告。编写课程设计总结报告。综合课程设计论文写作规范课程设计总结报告正文内容一般应包括以下几项：课程设计总结报告正文内容一般应包括以下几项：p1、选题的目的和意义论述；、选题的目的和意义论述；p2、方案的可行性论证；、方案的可行性论证；p3、拟选方案的工作原理；、拟选方案的工作原理；p4、方案设计
14、依据、方案设计依据(计算公式参照的依据和有关标准计算公式参照的依据和有关标准)；p5、设计电路仿真分析；、设计电路仿真分析；p6、电路功能与特性总结：概括创新点与功能特性的不足。、电路功能与特性总结：概括创新点与功能特性的不足。综合课程设计论文写作规范p编写课程设计总结报告。p主要内容应包括：（可附页）p1、项目总体情况介绍p2、项目中采取的主要技术手段和方法，取得的重要成果p3、项目组成员各自的工作和贡献p4、工作总结综合课程设计论文写作规范1、项目总体情况介绍、项目总体情况介绍p选题的目的和意义论述。选题的目的和意义论述。p方案的可行性论证。方案的可行性论证。p基本指标的描述。基本指标的描
15、述。p成员分工情况的介绍等。成员分工情况的介绍等。综合课程设计论文写作规范2、项目中采取的主要技术手段和方法，取得的重、项目中采取的主要技术手段和方法，取得的重要成果要成果p拟选方案的工作原理；拟选方案的工作原理；p方案设计依据方案设计依据(计算公式参照的依据和有关标准计算公式参照的依据和有关标准)；p设计电路仿真分析；设计电路仿真分析；p完整的测试结果报告完整的测试结果报告p结论结论综合课程设计论文写作规范p3、项目组成员各自的工作和贡献、项目组成员各自的工作和贡献培养学生独立分析和解决工程实际问题的能力；培养学生独立分析和解决工程实际问题的能力；培养学生的团队协作精神、创新意识、严肃认真的
16、治学态度培养学生的团队协作精神、创新意识、严肃认真的治学态度和严谨求实的工作作风。和严谨求实的工作作风。应进行分工情况说明，完成情况说明。应进行分工情况说明，完成情况说明。综合课程设计论文写作规范p4、工作总结、工作总结总结题目完成情况，总结题目完成情况，总结所遇到的问题及解决方法，总结所遇到的问题及解决方法，总结收获和体会等。总结收获和体会等。 优秀的完成综合课程设计p按设计任务要求圆满完成规定任务；综合运用知识能力和动手能力强，方案合理，计算、分析正确，成果质量高；态度认真，独立工作能力强，有独到见解，水平较高，并具有良好的团队协作精神。p设计报告条理清晰、论述充分、文字通顺、图纸图表规范、符合设计报告文本格式要求。p答辩过程中，思路清晰、论点正确、对题目理解深入，问题回答正确。
