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1、一年级（一年级（3 3）班）班家长会家长会 各位家长各位家长:你们好！你们好！欢迎你们在百忙欢迎你们在百忙中抽出时间参加孩子的家长会，中抽出时间参加孩子的家长会，我们表示非常感谢。我们表示非常感谢。一年级的小学生入学一年级的小学生入学,是孩子是孩子人生旅途中的一次重大转折人生旅途中的一次重大转折,学习学习生活发生了很大的变化生活发生了很大的变化.为了能让为了能让孩子们尽快地适应校园的新生活孩子们尽快地适应校园的新生活,今天我们同各位家长共同探讨如今天我们同各位家长共同探讨如何根据低年级学生的特点何根据低年级学生的特点,提高家提高家校教育的效果。校教育的效果。低年级教育的重点低年级教育的重点培养
2、习惯培养习惯低年级教育的重的浓缩起来就低年级教育的重的浓缩起来就是四个字是四个字培养习惯，或者说是培养习惯，或者说是养成教育。孔子说：少成若天性，养成教育。孔子说：少成若天性，习惯如自然。意思是说，儿童时期习惯如自然。意思是说，儿童时期养成的习惯就像人的天性一样牢固，养成的习惯就像人的天性一样牢固，很难改变。教育归根结底是培养习很难改变。教育归根结底是培养习惯，行为养成习惯，习惯形成品质，惯，行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。这句话动说明了习品质决定命运。这句话动说明了习惯的重要性。惯的重要性。作为家长要从小事入手，引领作为家长要从小事入手，引领孩子养成好的习惯。孩子养成好的习惯。 生
3、活生活 学习学习博雅回二一年级家长会1、培养孩子的时间观念。（1）作作息息时时间间上午上午8：00-11：30（上四节课）早（上四节课）早7:50到校，到校，下午下午2：20到校，到校，2：30开始上课开始上课下午下午16：00放学放学注意事项：注意事项：每天上学按时到校。每天上学按时到校。中午在家午休。中午在家午休。 因病、因事不能到校上课者，及时向班主任请假，上下班时间最好发短信。因病、因事不能到校上课者，及时向班主任请假，上下班时间最好发短信。家长在接送学生时要严格遵守学校规定的时间、地点。家长在接送学生时要严格遵守学校规定的时间、地点。（2）在孩子刚上小学就树立这样的观念：现在我是小学
4、生了，每天放学回家必须先完成作业才能玩，养成按时完成家庭作业的习惯，就算老师没有安排回家学习的内容，家长也应该主动安排，否则一旦孩子养成到家后先玩，置学习于不顾的习惯，那到了中高年级，孩子拖拉作业的坏习惯将会使你很头疼。特别要提醒家长：低年级的作业中有许多是口头作业，如：读书3遍、动手摆一摆等，家长们千万不要觉得只有写的才叫作业，要记住听、读、预习、复习，都是作业，现在如果没有这个观念那以后孩子的学习就相当困难。2、树立孩子的安全意识。（ 孩子在学校内有一定的时间可以自由支配。他可以去操场玩，可以和其它小伙伴玩，而孩子好奇心强、行动易冲动、缺乏必要的安全经验的特点可能会导致一些危险。比如孩子课
5、间会追逐奔跑，容易发生碰撞等危险。家长要引导孩子注意保护自己，知道自己身体的哪些部位特别要保护好，知道在楼道里不追跑打闹、不做危险动作，不乱扔东西，树立安全意识和自我保护意识。）3、培养孩子自理、自力的能力。如教会孩子整理书包，坚持让孩子自己整理，培养责任意识只能指导，不要替代。整理书包是学生的事，是培养孩子责任意识的有效途径，整理书包的过程是一个思（反）考的过程，也是一个心理准备的过程（今天有那些学习活动，所有的准备做好了没有），也是培养良好习惯的过程。当家长的，要投入点时间，督促孩子认真执行。一旦形成习惯，孩子受益，大人也省心。） 4、培养孩子学习方面的动手操作能力 。如手工制作等。5、培
6、养孩子服务性劳动的能力。（在家教孩子怎么扫地，打扫卫生，学做班级环保小卫士。）5、个人卫生、个人卫生勤剪指甲、勤洗澡、勤剪指甲、勤洗澡、勤刷牙勤刷牙、勤换衣、勤换衣、勤洗手勤洗手6 6、正确处理成长中遇到的问题。、正确处理成长中遇到的问题。（1）孩子掉铅笔，橡皮、书本、衣服）孩子掉铅笔，橡皮、书本、衣服教育孩子教育孩子学会收拾整理学会收拾整理。教育孩子。教育孩子不乱拿别人东西。不乱拿别人东西。（2）同学之间发生小摩擦）同学之间发生小摩擦先要先要了解清楚事情的真相。了解清楚事情的真相。不袒护不袒护自己的孩子。自己的孩子。孩子的坏习惯要孩子的坏习惯要及时提醒及时提醒，与之谈心，引导其改正与之谈心，
7、引导其改正。老师家长合作解决老师家长合作解决博雅回二一年级家长会培养孩子良好的学习习惯作为家长要从小事入手，培养孩子作为家长要从小事入手，培养孩子 认真准备的习惯认真准备的习惯 认真倾听的习惯认真倾听的习惯 认真观察的习惯认真观察的习惯 认真思考的习惯认真思考的习惯 认真作业的习惯认真作业的习惯博雅回二一年级家长会认真准备的习惯 孩子进入小学以后就要让他知道：如今自己已是一孩子进入小学以后就要让他知道：如今自己已是一名小学生了，主要的任务是学习，为了提高学习效率就名小学生了，主要的任务是学习，为了提高学习效率就要课前做好充分的准备。要课前做好充分的准备。 如：每天晚上都要按照课程表提前自己准备
8、好第二如：每天晚上都要按照课程表提前自己准备好第二天要用的书本、削好的铅笔等学习用品，准备齐全，这天要用的书本、削好的铅笔等学习用品，准备齐全，这样做既可避免第二天清晨的忙乱，又可保证第二天能够样做既可避免第二天清晨的忙乱，又可保证第二天能够带齐学习用具，不形成带齐学习用具，不形成“丢三落四丢三落四”的坏毛病。的坏毛病。 每节课下课后立刻做好下一节课的课前准备。下课每节课下课后立刻做好下一节课的课前准备。下课后及时去小便、喝水，桌子上放好下节课要用的书本、后及时去小便、喝水，桌子上放好下节课要用的书本、文具，避免上课时的慌乱，影响听课。文具，避免上课时的慌乱，影响听课。博雅回二一年级家长会认真
9、倾听的习惯倾听包括两方面的意思：倾听包括两方面的意思：一是课堂上，注意力要集中，不做与学习一是课堂上，注意力要集中，不做与学习无关的小动作，要认真倾听老师的点拨、指导，无关的小动作，要认真倾听老师的点拨、指导，抓住新知识的重难点，新旧知识的联系。抓住新知识的重难点，新旧知识的联系。二是要认真地听其他同学的发言，边听边二是要认真地听其他同学的发言，边听边对他人的观点、看法进行梳理思考。同学发言对他人的观点、看法进行梳理思考。同学发言结束，才可以做出评价和必要的补充。结束，才可以做出评价和必要的补充。博雅回二一年级家长会由于独生子女在家庭中的特殊地位，孩子的表由于独生子女在家庭中的特殊地位，孩子的
10、表达能力增强了许多，可是有些习惯却不好，如达能力增强了许多，可是有些习惯却不好，如大人说话时常插嘴，不能认真仔细地听等等。大人说话时常插嘴，不能认真仔细地听等等。要发展孩子的倾听能力，必须培养孩子良好的要发展孩子的倾听能力，必须培养孩子良好的倾听礼貌和习惯，这是提高孩子听懂语言的重倾听礼貌和习惯，这是提高孩子听懂语言的重要保证。应让孩子懂得在听故事、听别人讲话要保证。应让孩子懂得在听故事、听别人讲话时，要尊重他人，可以自然地坐着或站着，眼时，要尊重他人，可以自然地坐着或站着，眼睛看着说话的人，并且不随便插嘴，安静地听睛看着说话的人，并且不随便插嘴，安静地听他人把话说完。这是一种倾听礼貌。他人把
11、话说完。这是一种倾听礼貌。 认真倾听的习惯博雅回二一年级家长会认真观察的习惯观察能力是孩子进行细节描述的基础，也观察能力是孩子进行细节描述的基础，也是口头语言表达能力提高的催化剂，所以应是口头语言表达能力提高的催化剂，所以应教孩子学会仔细观察。观察是思考的前提，教孩子学会仔细观察。观察是思考的前提，许多科学家发明家都是由生活中的观察引发许多科学家发明家都是由生活中的观察引发思考。例如：科学家爱迪生、牛顿思考。例如：科学家爱迪生、牛顿比如在写作时，把学生生活中观察的内容写具比如在写作时，把学生生活中观察的内容写具体；数学中的找规律题，也是考察孩子体；数学中的找规律题，也是考察孩子的观察能力。的观
12、察能力。博雅回二一年级家长会认真思考的习惯 鼓励孩子在自主学习中发现问题鼓励孩子在自主学习中发现问题, ,独立思考独立思考, , 自己寻求解决问题的办法自己寻求解决问题的办法, ,解决问题的过程就是其解决问题的过程就是其认真思考的过程认真思考的过程, ,久而久之久而久之, ,学生就会养成认真思考学生就会养成认真思考的习惯，这将为他将来的成功起到很好的作用。老的习惯，这将为他将来的成功起到很好的作用。老师会有意识的设置一些问题与同学们共同探讨，在师会有意识的设置一些问题与同学们共同探讨，在探讨的过程中，老师只是起到一个组织者的作用，探讨的过程中，老师只是起到一个组织者的作用，让学生各抒己见，在这
13、个共同学习的过程中，学生让学生各抒己见，在这个共同学习的过程中，学生的认真思考的习惯会得到增强。的认真思考的习惯会得到增强。 博雅回二一年级家长会对于学生的思考老师会给予鼓励性的对于学生的思考老师会给予鼓励性的评价，让他们体会到思考的乐趣，培养认评价，让他们体会到思考的乐趣，培养认真思考的兴趣。真思考的兴趣。 认真思考的学习习惯，有利于提高学认真思考的学习习惯，有利于提高学习质量，有利于培养人的能力，尤其是有习质量，有利于培养人的能力，尤其是有利于增强人的发现、发明和创造力。利于增强人的发现、发明和创造力。认真思考的习惯博雅回二一年级家长会认真作业的习惯俗俗话话说说“好好习习惯惯终终身身受受益
14、益”。好好习习惯惯的的培培养养应应是是多多方方面面的的，而而认认真真作作业业的的习习惯惯培培养养我我觉觉得得尤尤为为重重要要，因因为为作作业业是是学学生生学学习习情情况况的的明明镜镜，是是课课堂堂教教学学的的延延伸伸，是是理理解解、巩巩固固、运运用用所所学学知知识，形成基本技能的重要环节，它对于识，形成基本技能的重要环节，它对于培养学生养成认真严谨、一丝不苟的培养学生养成认真严谨、一丝不苟的学习习惯起着重要的作用。学习习惯起着重要的作用。 博雅回二一年级家长会严格要求，培养认真书写的习惯。严格要求，培养认真书写的习惯。规范格式，认真书写。就是要求学生字迹工整，簿本规范格式，认真书写。就是要求学
15、生字迹工整，簿本整洁，格式规范。良好书写习惯的形成不是一朝一夕整洁，格式规范。良好书写习惯的形成不是一朝一夕能够达到的，它需要较长时间的细致引导和强化训练能够达到的，它需要较长时间的细致引导和强化训练方能形成。首先是作业书写的要求：字迹美观大方，方能形成。首先是作业书写的要求：字迹美观大方，连线要用直尺，簿本整洁就是要求学生尽量想好了再连线要用直尺，簿本整洁就是要求学生尽量想好了再写，少用橡皮擦，如果要用橡皮，就应该擦干净了再写，少用橡皮擦，如果要用橡皮，就应该擦干净了再写，否则看上去不干净，而且字迹也不清楚，写，否则看上去不干净，而且字迹也不清楚，这样既会影响作业的正确率也会影响了美观这样既
16、会影响作业的正确率也会影响了美观等要求。其次是对读写的姿势的要求，如背等要求。其次是对读写的姿势的要求，如背要挺直，眼离书本要有一尺远等，要挺直，眼离书本要有一尺远等，牢记牢记“一尺一拳一寸一尺一拳一寸”的读写姿势。的读写姿势。 博雅回二一年级家长会认真读题、审题的习惯认真读题、审题的习惯书读百遍，其义自见。有不少的学生之所以把书读百遍，其义自见。有不少的学生之所以把题做错，就是因为读题不认真、加字减字造成题做错，就是因为读题不认真、加字减字造成的。所以，要加强读题指导，使学生养成认真的。所以，要加强读题指导，使学生养成认真读题良好习惯。读题良好习惯。低年级学生由于识字不多，这需要家长低年级学
17、生由于识字不多，这需要家长指导学生有意识地读一些需要注意的指导学生有意识地读一些需要注意的地方和关键词语，这样更有助于学生地方和关键词语，这样更有助于学生理解题意。理解题意。 博雅回二一年级家长会认真完成作业，认真完成作业，还必须包括及时还必须包括及时订正作业订正作业的的习惯，学生要每天订正好课堂作业和回家作习惯，学生要每天订正好课堂作业和回家作业，因为这是对学生进行掌握知识程度的检业，因为这是对学生进行掌握知识程度的检测，也是帮助学生更好地理解所学的内容，测，也是帮助学生更好地理解所学的内容，作为家长，在作为家长，在每天查阅每天查阅孩子作业时，看看有孩子作业时，看看有没有错误，若有应没有错误
18、，若有应督促孩子订正督促孩子订正。博雅回二一年级家长会作业要求：作业要求：1 1、老师会以短信形式告诉家长当天的作业，家长要老师会以短信形式告诉家长当天的作业，家长要认真对待。认真对待。2 2、每天晚上都要检查孩子的作业并签字；、每天晚上都要检查孩子的作业并签字；3 3、每天都要帮孩子听写；、每天都要帮孩子听写；4 4、孩子在家做作业的时候，要求家长关注孩子的写、孩子在家做作业的时候，要求家长关注孩子的写字姿势，并让孩子认真对待每天的家庭作业。字姿势，并让孩子认真对待每天的家庭作业。5 5、对孩子的书写要严格要求，要求做到工整，、对孩子的书写要严格要求，要求做到工整，连线连线题要用尺子来连题要
19、用尺子来连，从小养成良好的学习习惯。，从小养成良好的学习习惯。6 6 、做作业前要求孩子先、做作业前要求孩子先复习复习当天学过的内容，然当天学过的内容，然后再做作业。后再做作业。7 7、让孩子养成、让孩子养成预习的预习的习惯。（大声读课文，正确、习惯。（大声读课文，正确、通顺；数学准备学具，其他学科准备相关物品。）通顺；数学准备学具，其他学科准备相关物品。）8 8、孩子做作业时要求家长、孩子做作业时要求家长一定要读题一定要读题给孩子听，给孩子听，必要的情况下要解释题目意思。必要的情况下要解释题目意思。9 9、不管有没有作业，都要要求、不管有没有作业，都要要求孩子读书孩子读书。尤其是。尤其是在拼
20、音方面一定要让孩子多拼！在拼音方面一定要让孩子多拼！1010、注重古诗词的积累，多读课外书！、注重古诗词的积累，多读课外书！ 1111、关注孩子每次单元测试的成绩，并根据老师的、关注孩子每次单元测试的成绩，并根据老师的信息对照班级成绩，信息对照班级成绩，试卷要分析成绩与失误试卷要分析成绩与失误。12 12 、家长说话时孩子必须认真听，必要的话要看家长说话时孩子必须认真听，必要的话要看着你的眼睛或是你指着的东西。着你的眼睛或是你指着的东西。1313、关注孩子作业的订正情况。关注孩子作业的订正情况。1414、认真对待口头作业。（朗读、背诵作业认真检、认真对待口头作业。（朗读、背诵作业认真检查过关后
21、再签字，每天保证至少查过关后再签字，每天保证至少3030分钟的阅读时间：分钟的阅读时间：课内、背诵课内、背诵1515分钟，课外亲子阅读分钟，课外亲子阅读1515分钟。）分钟。） 良好的学习习惯：良好的学习习惯：1）严格遵守作息时间的习惯；）严格遵守作息时间的习惯；重要性：保证充沛的精力，提高学习效率重要性：保证充沛的精力，提高学习效率家长做法：制定合理的作息时间，严格督促家长做法：制定合理的作息时间，严格督促（2）上课认真听（教师、同学）的习惯。上课认真听（教师、同学）的习惯。重要性：轻松、优质的学习重要性：轻松、优质的学习家长做法：询问孩子的学习内容聆听孩子的讲述及时给家长做法：询问孩子的学
22、习内容聆听孩子的讲述及时给与帮助和鼓励。与帮助和鼓励。效果：家长的关心会促使孩子更加认真的听课。效果：家长的关心会促使孩子更加认真的听课。3）爱想、爱问和积极回答问题的习惯；）爱想、爱问和积极回答问题的习惯；重要性：举手的频率反映了孩子参与学习的程度。重要性：举手的频率反映了孩子参与学习的程度。家长应做：家长应做：a、教育孩子积极举手回答问题。、教育孩子积极举手回答问题。b、当孩子没有得到发言权而灰心时，应及时引导孩子、当孩子没有得到发言权而灰心时，应及时引导孩子正确认识举手的作用：让老师知道我会了，我是一个聪正确认识举手的作用：让老师知道我会了，我是一个聪明的孩子。明的孩子。效果：因积极参与
23、学习而提高学习效率。效果：因积极参与学习而提高学习效率。4）专心写作业的习惯）专心写作业的习惯重要性：提高学习效率。重要性：提高学习效率。问题：边写边玩，边吃边玩，作业费时费力错误百出。问题：边写边玩，边吃边玩，作业费时费力错误百出。家长：教育，限定作业时间，通过做其他事情培养专心家长：教育，限定作业时间，通过做其他事情培养专心做事的习惯。做事的习惯。5）正确地握笔写字、看书）正确地握笔写字、看书重要性：影响身体（视力、身姿），影响读书写字的重要性：影响身体（视力、身姿），影响读书写字的速度和质量。速度和质量。问题：趴着读书、躺着看书；执笔姿势不正确，身体姿问题：趴着读书、躺着看书；执笔姿势不
24、正确，身体姿势不正确。势不正确。家长：多观察，勤督促，持之以恒家长：多观察，勤督促，持之以恒6）读书的习惯）读书的习惯重要性：著名语言学家、语文教育家吕书湘先生重要性：著名语言学家、语文教育家吕书湘先生曾讲：语文学习的曾讲：语文学习的70%得益于课外阅读。小学语得益于课外阅读。小学语文教学大纲中也明确规定了小学生的课外阅读量：文教学大纲中也明确规定了小学生的课外阅读量：六年制不少于六年制不少于150万字。万字。家长：尊重孩子的读书喜好，买适合孩子的课外家长：尊重孩子的读书喜好，买适合孩子的课外读物。忌独断、强迫，正确引导。读物。忌独断、强迫，正确引导。6）读书的习惯）读书的习惯重要性：著名语言
25、学家、语文教育家吕书湘先生重要性：著名语言学家、语文教育家吕书湘先生曾讲：语文学习的曾讲：语文学习的70%得益于课外阅读。小学语得益于课外阅读。小学语文教学大纲中也明确规定了小学生的课外阅读量：文教学大纲中也明确规定了小学生的课外阅读量：六年制不少于六年制不少于150万字。万字。家长：尊重孩子的读书喜好，买适合孩子的课外家长：尊重孩子的读书喜好，买适合孩子的课外读物。忌独断、强迫，正确引导。读物。忌独断、强迫，正确引导。培养阅读习惯的最佳期是培养阅读习惯的最佳期是7-9岁。儿童阅读岁。儿童阅读的故事、童话、诗歌、散文，当然是最自然的精的故事、童话、诗歌、散文，当然是最自然的精神陶冶和最有效的思
26、想品德教育，真是神陶冶和最有效的思想品德教育，真是“随风潜随风潜入夜，润物细无声入夜，润物细无声”。而且孩子从小爱书，就终。而且孩子从小爱书，就终生好学，一生与好书为伴，这也是高素质人才最生好学，一生与好书为伴，这也是高素质人才最重要的基本素质和美德。重要的基本素质和美德。阅读的厚度决定人的高度。阅读的厚度决定人的高度。一位教育学家说过：一位教育学家说过：“储备童年精神的途径，有储备童年精神的途径，有接触大自然，听长辈讲故事，与同伴玩游戏等等，接触大自然，听长辈讲故事，与同伴玩游戏等等，除此之外，最好最长效的途径就是阅读。除此之外，最好最长效的途径就是阅读。”而英而英国的培根在论读书一文中也说
27、：国的培根在论读书一文中也说：“读书使人读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确。读史使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确。读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。凡有所学，皆成性格。”这些都说明了阅读的重这些都说明了阅读的重要性。正所谓阅读的厚度决定人的高度。要性。正所谓阅读的厚度决定人的高度。1-2年级年级必读：必读：1、猜猜我有多爱你（绘本）、猜猜我有多爱你（绘本）2、逃家小兔、逃家小兔3、我爱我爸爸（绘本）、我爱我爸爸（绘本）4
28、、红鞋子、红鞋子5、爷爷一定有办法、爷爷一定有办法6、安徒生童话选（拼音读物或绘本）、安徒生童话选（拼音读物或绘本）7、格林、格林童话选童话选选读：选读：1哪吒传奇故事童趣出版社哪吒传奇故事童趣出版社2王一梅童话系列王王一梅童话系列王-梅梅华东师范大学出版社华东师范大学出版社3小企鹅心灵成长故事小企鹅心灵成长故事汤素兰等汤素兰等明天出版社明天出版社4晚上的浩浩荡荡童话晚上的浩浩荡荡童话梅子涵著梅子涵著江苏少年儿童出版社江苏少年儿童出版社5可爱的鼠小弟可爱的鼠小弟(日日)中江嘉美、上野纪子著中江嘉美、上野纪子著赵静、文纪子赵静、文纪子南海出版社南海出版社6你看起来好像很好吃你看起来好像很好吃(日
29、日)宫西达也著宫西达也著杨文译杨文译蒲蒲兰绘本馆蒲蒲兰绘本馆7丁丁历险记丁丁历险记(英英)迈克法尔著迈克法尔著邹晓平译邹晓平译中国少年儿童出版社中国少年儿童出版社8了不起的狐狸爸爸了不起的狐狸爸爸(英英)罗尔德达尔罗尔德达尔代维译代维译明天出版社明天出版社9胡萝卜种子胡萝卜种子10小精灵的秋天小精灵的秋天11小猪唏哩呼噜小猪唏哩呼噜孙幼军孙幼军12大个子老鼠小个子猫周锐大个子老鼠小个子猫周锐13豆蔻镇的居民和强盗（挪威）豆蔻镇的居民和强盗（挪威）埃格钠埃格钠14兔子坡（美国兔子坡（美国）罗伯特罗伯特罗素罗素15、稻草人、稻草人叶圣陶叶圣陶7）爱护书本及学习用品的习惯。）爱护书本及学习用品的习惯
30、。重要性：形成细心、整洁的习惯，初步形成节俭意识。重要性：形成细心、整洁的习惯，初步形成节俭意识。家长：经常检查孩子的文具、书本，教育孩子保护好自家长：经常检查孩子的文具、书本，教育孩子保护好自己的文具。己的文具。3、培养孩良好的行为习惯、培养孩良好的行为习惯重要性：先学做人，后学做事。教育以德为先，人品决重要性：先学做人，后学做事。教育以德为先，人品决定事业的发展。定事业的发展。1、要求孩子在集体生活中，在活动与交往中学会使用、要求孩子在集体生活中，在活动与交往中学会使用礼貌用语（您好、再见、谢谢、对不起、请等）；礼貌用语（您好、再见、谢谢、对不起、请等）；2、要求孩子正直善良，具有无私宽容
31、的品德。在学校、要求孩子正直善良，具有无私宽容的品德。在学校尊敬师长，团结同学，与人友好相处，平等相处，平等尊敬师长，团结同学，与人友好相处，平等相处，平等待人，不逞强、不霸道，要控制自己的行为，不能打架待人，不逞强、不霸道，要控制自己的行为，不能打架骂人。（家长理智处理孩子间的小矛盾）骂人。（家长理智处理孩子间的小矛盾）好的学习习惯的形成，需要家庭创造以下的条件好的学习习惯的形成，需要家庭创造以下的条件1、家庭中民主、温暖、宽松的气氛，、家庭中民主、温暖、宽松的气氛，创造良好的学习环境创造良好的学习环境父母之间和家人之间相处和谐，父母之间和家人之间相处和谐，无条件地爱护和接纳孩子，给孩子无条
32、件地爱护和接纳孩子，给孩子以安全感、归属感、稳定感。以安全感、归属感、稳定感。博雅回二一年级家长会2、家长爱学习，以身作则，成为孩子的榜样、家长爱学习，以身作则，成为孩子的榜样父母注意自身的发展和素质的父母注意自身的发展和素质的提高，给孩子起表率作用。提高，给孩子起表率作用。“榜样榜样的力量是无穷的。的力量是无穷的。”如果家长休息如果家长休息时间经常看书看报，家里就有学习时间经常看书看报，家里就有学习气氛，久而久之，潜移默化，孩子气氛，久而久之，潜移默化，孩子就会与书本交上朋友。就会与书本交上朋友。好的学习习惯的形成，需要家庭创造以下的条件好的学习习惯的形成，需要家庭创造以下的条件博雅回二一年
33、级家长会3 3、学习规则与约法三章的建立、学习规则与约法三章的建立帮助孩子从小建立与学习相关帮助孩子从小建立与学习相关的正确方法、制度、生活方式，既的正确方法、制度、生活方式，既不放任自流，也不强迫命令。家长不放任自流，也不强迫命令。家长要注意因势利导，循循善诱。要注意因势利导，循循善诱。好的学习习惯的形成，需要家庭创造以下的条件好的学习习惯的形成，需要家庭创造以下的条件博雅回二一年级家长会4 4、适当陪读，家长不要、适当陪读，家长不要“越位越位”对于学习困难的学生、学习不对于学习困难的学生、学习不自觉的学生，家长要抽出时间进行自觉的学生，家长要抽出时间进行一定的学习指导，但不要包办代替。一定
34、的学习指导，但不要包办代替。好的学习习惯的形成，需要家庭创造以下的条件好的学习习惯的形成，需要家庭创造以下的条件博雅回二一年级家长会5 5、与孩子保持良好的心理沟通、与孩子保持良好的心理沟通当孩子遇到困难挫折时，遭到不公平待遇时，当孩子遇到困难挫折时，遭到不公平待遇时，如果情绪低落，则可能影响学习情绪，而冲如果情绪低落，则可能影响学习情绪，而冲击良好习惯。家长可以及时与孩子交谈和沟击良好习惯。家长可以及时与孩子交谈和沟通，跟孩子谈谈心、聊聊天，了解孩子的想通，跟孩子谈谈心、聊聊天，了解孩子的想法，讲一些中外名人奋斗励志的故事来启发法，讲一些中外名人奋斗励志的故事来启发孩子。孩子。好的学习习惯的
35、形成，需要家庭创造以下的条件好的学习习惯的形成，需要家庭创造以下的条件博雅回二一年级家长会6 6、多表扬、多肯定、多表扬、多肯定孩子喜欢听表扬的话，有的孩子你越批孩子喜欢听表扬的话，有的孩子你越批评他越无济于事，他甚至会自暴自弃，认为评他越无济于事，他甚至会自暴自弃，认为自己很差，于是表现出一副无所谓的态度。自己很差，于是表现出一副无所谓的态度。家长倒不如抓住孩子点滴长处，及时表扬，家长倒不如抓住孩子点滴长处，及时表扬，但要注意在表扬、肯定进步的同时，要提出但要注意在表扬、肯定进步的同时，要提出进一步的要求。对于孩子的成功，表扬的话进一步的要求。对于孩子的成功，表扬的话不要说的过满，在表扬时最
36、好能指出下一步不要说的过满，在表扬时最好能指出下一步该怎么做。该怎么做。好的学习习惯的形成，需要家庭创造以下的条件好的学习习惯的形成，需要家庭创造以下的条件博雅回二一年级家长会学习习惯的培养，家长要掌握的策略学习习惯的培养，家长要掌握的策略1、从小开始逐步培养孩子的习惯、从小开始逐步培养孩子的习惯良好习惯的培养须越早越好，从一年级入良好习惯的培养须越早越好，从一年级入学时开始培养基本的学习习惯，如看书、写字、学时开始培养基本的学习习惯，如看书、写字、作业、听讲的习惯，随着年级的升高，逐步提作业、听讲的习惯，随着年级的升高，逐步提出新的培养要求，如在二年级下半学期会提出出新的培养要求，如在二年级
37、下半学期会提出“先预习、后听课，先复习、后作业，先预习、后听课，先复习、后作业，先作业、后检查先作业、后检查”等习惯的要求。等习惯的要求。博雅回二一年级家长会2 2、反复强化的好习惯、反复强化的好习惯家长要启发孩子做习惯的主人，家长要启发孩子做习惯的主人，从一点一滴做起，严格要求，持之以从一点一滴做起，严格要求，持之以恒。为使好习惯能坚持执行，建议家恒。为使好习惯能坚持执行，建议家长有必要进行反复强化。在强化过程长有必要进行反复强化。在强化过程中，前后要求一致，家长之间步调一中，前后要求一致，家长之间步调一致，过程要持久，并通过致，过程要持久，并通过建章立约建章立约进进行检查督促，以便能养成好
38、习惯。行检查督促，以便能养成好习惯。学习习惯的培养，家长要掌握的策略学习习惯的培养，家长要掌握的策略博雅回二一年级家长会午休和晚睡午休和晚睡近段时间，有些孩子的课堂精神很不近段时间，有些孩子的课堂精神很不好，打哈欠，打瞌睡的都有。晚上睡觉的时好，打哈欠，打瞌睡的都有。晚上睡觉的时间，一定要控制好，间，一定要控制好，8:30就应该让孩子睡觉就应该让孩子睡觉了，希望从各位家长也要重视保证孩子充足了，希望从各位家长也要重视保证孩子充足的睡眠时间。的睡眠时间。1.作息2.看电视、玩游戏看电视、玩游戏孩子都喜欢看电视，许多孩子甚至养成边吃饭，孩子都喜欢看电视，许多孩子甚至养成边吃饭，边看电视；边写作业，
39、边看电视的坏习惯！这些都边看电视；边写作业，边看电视的坏习惯！这些都会严重会严重影响到孩子的思维能力，导致学习、做事注影响到孩子的思维能力，导致学习、做事注意力不集中，不爱思考，做事慢意力不集中，不爱思考，做事慢。要求：要求：星期日到星期四星期日到星期四，晚上都，晚上都不要让孩子看电视不要让孩子看电视。如果作业完成好，吃饭快如果作业完成好，吃饭快,或主动帮家人做家务，可或主动帮家人做家务，可奖励看半小时奖励看半小时！把看电视作为一种奖励，每天！把看电视作为一种奖励，每天时间时间不超过半小时不超过半小时！星期五、星期六和星期日星期五、星期六和星期日也要用同样的方法对也要用同样的方法对孩子看电视，
40、打游戏孩子看电视，打游戏有限制有限制！3.3.学习上的常规：学习上的常规：（1 1）削好）削好4 4到到5 5枝枝HBHB铅笔。禁止上课时间铅笔。禁止上课时间削铅笔削铅笔, ,严禁带削笔器、转笔刀、小刀。严禁带削笔器、转笔刀、小刀。（2 2）自己要学会整理书包。）自己要学会整理书包。（3 3）认真记好每天的作业并主动完成。）认真记好每天的作业并主动完成。4.4.关于家庭作业关于家庭作业希望大家重视孩子家庭作业的检查希望大家重视孩子家庭作业的检查和辅导。和辅导。孩子的依赖心理和侥幸心理都很强，如孩子的依赖心理和侥幸心理都很强，如果你不小心放任了孩子，必然会导致孩果你不小心放任了孩子，必然会导致孩
41、子出现以下几种情况：一、不完成作业，子出现以下几种情况：一、不完成作业，因为家长不过问，而使孩子养成为了玩因为家长不过问，而使孩子养成为了玩或看电视，欺骗、隐瞒作业的坏习惯。或看电视，欺骗、隐瞒作业的坏习惯。二、字迹潦草，为了玩而应付作业。会二、字迹潦草，为了玩而应付作业。会使孩子形成不仅对家庭作业，进而提升使孩子形成不仅对家庭作业，进而提升至对考试，对学习都不负责的态度。至对考试，对学习都不负责的态度。5.5.培养孩子认真写作业的习惯培养孩子认真写作业的习惯1、孩子放学回家一定要养成、孩子放学回家一定要养成先做作业再玩耍先做作业再玩耍的习惯，的习惯，这非常重要，这非常重要，做作业前做作业前，
42、要先喝好水，上好厕所，要先喝好水，上好厕所，准准备备好学习用品（如削好铅笔，准备好橡皮，课本等），好学习用品（如削好铅笔，准备好橡皮，课本等），作业过程中作业过程中不要轻易离开书桌。不要轻易离开书桌。2、作业当考试作业当考试，每次作业都要非常认真仔细，作业，每次作业都要非常认真仔细，作业要要限时限时，可以用小闹钟提醒。让孩子自己可以用小闹钟提醒。让孩子自己独立读题、做独立读题、做题题，自己先检查，自己发现错误，自己改正错误。家，自己先检查，自己发现错误，自己改正错误。家长一旦发现孩子作业有问题，先不要直接给孩子指出长一旦发现孩子作业有问题，先不要直接给孩子指出错误，更不要给孩子正确答案；要让孩
43、子自己把错误错误，更不要给孩子正确答案；要让孩子自己把错误检查出来，自己去纠正。实在弄不懂的，家长也可以检查出来，自己去纠正。实在弄不懂的，家长也可以给孩子讲解，给孩子讲解，不能只找错，不改错不能只找错，不改错！3、家长要培养孩子每天回家先、家长要培养孩子每天回家先说清楚作业内容说清楚作业内容的好习的好习惯，作业写完后惯，作业写完后主动把作业送来检查主动把作业送来检查的好习惯。的好习惯。6.6.握笔姿势、写字姿势握笔姿势、写字姿势食指拇指捏着，食指拇指捏着， 三指四指托着，三指四指托着， 小指在后藏着，小指在后藏着， 笔尖向前斜着，笔尖向前斜着， 笔杆向后躺着。笔杆向后躺着。提笔就是写字时，提
44、笔就是写字时，拿起笔，要牢记：拿起笔，要牢记：眼一尺，胸一拳，手一寸，眼一尺，胸一拳，手一寸，头正背直脚放平，头正背直脚放平，端端正正来写字。端端正正来写字。 7.7.一年级学生预习一年级学生预习（1）读：把课文读）读：把课文读3遍。遍。（2）圈：在课文中圈出生字，划出生词。）圈：在课文中圈出生字，划出生词。（3）标：标上每个自然段的序号。）标：标上每个自然段的序号。（4）问：在不懂的地方画上小问号。）问：在不懂的地方画上小问号。预习完成的学生，家长方可签字，写清预习完成的学生，家长方可签字，写清楚预习情况。楚预习情况。8.关于复习关于复习每学一篇课文，都要字每学一篇课文，都要字词过关，会默写
45、，能扩词，词过关，会默写，能扩词，同时背诵课文同时背诵课文。9.9.课外阅读课外阅读当前学生课外阅读存在的问题当前学生课外阅读存在的问题不想读不想读不会读不会读不能读不能读策略策略激发阅读的兴趣激发阅读的兴趣指导学生合理选择阅读内容指导学生合理选择阅读内容教给学生科学的阅读方法教给学生科学的阅读方法1 10 0. .关于零用钱和零食关于零用钱和零食请不要给孩子零花钱，也不要让孩子带零食和玩请不要给孩子零花钱，也不要让孩子带零食和玩具来学校。我们老师上课期间，常看到有的孩子在底具来学校。我们老师上课期间，常看到有的孩子在底下吃小零食。他们光想着吃和玩了，根本没心思听课。下吃小零食。他们光想着吃和
46、玩了，根本没心思听课。而且他们吃的大多都是一些不健康的垃圾食品。而且他们吃的大多都是一些不健康的垃圾食品。爱心提示：为孩子爱心提示：为孩子准备一个杯子准备一个杯子，最好是保温杯，最好是保温杯，每天在学校多喝每天在学校多喝白开水白开水，对身体健康有好处。不允许，对身体健康有好处。不允许带牛奶等食物到学校。带牛奶等食物到学校。尊重，沟通，理解，科学培尊重，沟通，理解，科学培育我们共同的希望育我们共同的希望和孩子多交流，了解和理解孩子。让孩子感受到真和孩子多交流，了解和理解孩子。让孩子感受到真正的爱的深度，而不仅是生活方面的照顾。正的爱的深度，而不仅是生活方面的照顾。和老师多沟通，了解学习的进度和正
47、确的方式方法，和老师多沟通，了解学习的进度和正确的方式方法，有助于促进您和孩子的交流。有助于促进您和孩子的交流。孩子对学科知识的热爱很大程度上依赖于对教这门孩子对学科知识的热爱很大程度上依赖于对教这门课的老师的喜爱，教会孩子尊重老师。课的老师的喜爱，教会孩子尊重老师。每个孩子都是我们大家的希望。每个孩子都是我们大家的希望。3 3、注重孩子整体习惯的培养、注重孩子整体习惯的培养孩子刚入学阶段是培养良好习惯的最佳时机，孩子刚入学阶段是培养良好习惯的最佳时机，每个家庭应高度重视孩子的每个家庭应高度重视孩子的“养成教育养成教育”。还是那句话，如果不注重从小培养孩子的良还是那句话，如果不注重从小培养孩子
48、的良好习惯，那么，随着年龄的增长，越到后来好习惯，那么，随着年龄的增长，越到后来培养起来就越困难了。因此，培养起来就越困难了。因此，培养孩子的良好习惯，抓得越早，培养孩子的良好习惯，抓得越早，就越主动，越见效。就越主动，越见效。学习习惯的培养，家长要掌握的策略学习习惯的培养，家长要掌握的策略博雅回二一年级家长会4 4、对孩子的学习行为提出明确的规范要求、对孩子的学习行为提出明确的规范要求家长要帮助孩子找到学习的方法和途径，要家长要帮助孩子找到学习的方法和途径，要给孩子的学习行为提出明确的要求，使孩子给孩子的学习行为提出明确的要求，使孩子知道该怎么做、为什么要这样做的道理。一知道该怎么做、为什么
49、要这样做的道理。一旦孩子的学习行为规范起来，他们良好的学旦孩子的学习行为规范起来，他们良好的学习习惯也就养成了。习习惯也就养成了。学习习惯的培养，家长要掌握的策略学习习惯的培养，家长要掌握的策略博雅回二一年级家长会我坚信挑剔中挑剔中长大的孩子，学会苛大的孩子，学会苛责敌意中意中长大的孩子，学会争斗大的孩子，学会争斗讥笑中笑中长大的孩子，学会胆怯大的孩子，学会胆怯羞辱中羞辱中长大的孩子，学会自疚大的孩子，学会自疚偏袒中偏袒中长大的孩子，学会自私大的孩子，学会自私公平中公平中长大的孩子，学会正大的孩子，学会正义赞同中同中长大的孩子，学会自大的孩子，学会自爱友友爱中中长大的孩子，学会关大的孩子，学会
50、关怀鼓励中鼓励中长大的孩子，学会自信大的孩子，学会自信宽容中容中长大的孩子，学会忍大的孩子，学会忍让称称赞中中长大的孩子，学会欣大的孩子，学会欣赏只有你能欣赏我 第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”回家的路上，儿子问她老师都说了些什么，她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30位小朋友，惟有他表现最差；惟有对他，老师表现出不屑。然而她还是告诉她的儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟。其他妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”只有你能欣赏我 那天晚上，她儿子破天荒吃了两碗米饭，并且没让她喂。
51、 儿子上小学了。家长会上，老师说：“这次数学考试全班50名同学，你儿子排第40名，我们怀疑他智力上有些障碍，您最好能带他去医院查一查。” 回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。”只有你能欣赏我 说这话时，她发现儿子黯淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好象长大了许多。第二天上学，去得比平时都要早。 孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列中总是被点到
52、。然而，这次却出乎她的预料直到结束，都没有听到。只有你能欣赏我 她有些不习惯，临别去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。” 她怀着惊喜的心情走出校门，此时她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。” 高中毕业了。第一批大学录取通知书下达时，学校打电话让她儿子到学校去一趟。只有你能欣赏我 她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能考取这所大学。 她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己的房间里大哭起
53、来，边哭边说：“妈妈，我知道我不是个聪明的孩子，可是，这个世界上只有你能欣赏我” 这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上只有你能欣赏我所以，所以，请好好欣好好欣赏你的孩子你的孩子吧！吧！我们我们40个孩子来自个孩子来自40个不同的家庭，接受了不同的启蒙教个不同的家庭，接受了不同的启蒙教育。相信我们每位家长都不愿孩子输在起跑线上，那么就从我育。相信我们每位家长都不愿孩子输在起跑线上，那么就从我们自身做起，努力承担起为人父母的职责吧！再忙也要忙孩子，们自身做起，努力承担起为人父母的职责吧！再忙也要忙孩子，再累也要管孩子，千万不要把孩子的教育问题甩给祖辈。认真再累也要管孩子，千万不要把孩子的教育问题甩给祖辈。认真对待孩子的每个第一次，持之以恒、踏踏实实地陪伴他们顺利对待孩子的每个第一次，持之以恒、踏踏实实地陪伴他们顺利而快乐地走好小学阶段的第一步！而快乐地走好小学阶段的第一步！最后想说，我们的教育教学工作复杂而繁琐，工作中难免最后想说，我们的教育教学工作复杂而繁琐，工作中难免有些不当之处，请各位家长多包涵。有些不当之处，请各位家长多包涵。结束语：结束语：感谢您的支持与配合！
