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1、尉犁县第二中学尉犁县第二中学 贾启龙贾启龙 14.1.1 同底数幂的乘法同底数幂的乘法复习旧知复习旧知1、an表示表示_，我们把这种运算叫，我们把这种运算叫做做_，乘方的结果叫做，乘方的结果叫做_，其中，其中a叫做叫做_，n叫做叫做_，an叫做叫做_.2、根据乘方的意义填空、根据乘方的意义填空： 34= (-5)3= _ (-2)4= -24= _学习目标学习目标1.掌握同底数幂的乘法法则；掌握同底数幂的乘法法则；2.会用数学语言和文字语言正确表述同底数会用数学语言和文字语言正确表述同底数幂的乘法法则；幂的乘法法则；3.能熟练运用同底数幂的乘法法则进行计算能熟练运用同底数幂的乘法法则进行计算.
2、自学指导自学指导 认真仔细阅读课本第认真仔细阅读课本第95页的内容，用钢笔画出重页的内容，用钢笔画出重要的内容，并思考以下问题：（时间要的内容，并思考以下问题：（时间5分钟）分钟）1、分别说出问题、分别说出问题1中的中的1015和和103的意义？的意义？2、问题、问题1右边图片下的文字说明了什么？右边图片下的文字说明了什么？3、根据问题、根据问题1的计算过程，完成探究中的填空，的计算过程，完成探究中的填空，你发现了什么规律？并用文字语言和符号语言表你发现了什么规律？并用文字语言和符号语言表述。述。4、你能用乘方的意义推导出同底数幂的乘法法则、你能用乘方的意义推导出同底数幂的乘法法则 吗？吗？自学检测自学检测计算计算： 1、x2x5 2、aa6 3、（-2）x（-2）4x（-2）3 4、xmx3m+1当堂训练当堂训练1、课本第、课本第96页练习页练习2、已知、已知10x=7,10y=8，求，求10x+y的值的值 拓展延伸拓展延伸1已知10x=7,10y=8，求10x+y的值 、2.已知x=2,y=-3，请你求出(x+y)(x+y)3(x+y)2007的值.课堂小结课堂小结本节课你有哪些收获？本节课你有哪些收获？作业大册子第大册子第49页同底数幂的乘法页同底数幂的乘法
