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1、不进位的笔算乘法不进位的笔算乘法学习目标学习目标1.使学生经历多位数乘一位数(不进位)使学生经历多位数乘一位数(不进位)的计算过程,初步学会乘法竖式的书写的计算过程,初步学会乘法竖式的书写格式,了解竖式每一步计算的含义。格式,了解竖式每一步计算的含义。2.培养学生独立思考和合作交流的学培养学生独立思考和合作交流的学习方法和积极的学习态度,体验计算习方法和积极的学习态度,体验计算方法的多样化。方法的多样化。3.将乘法计算置于现实情境中,增加将乘法计算置于现实情境中,增加练习的趣味,同时让学生体会数学知练习的趣味,同时让学生体会数学知识与现实生活的联系。识与现实生活的联系。124132213332
2、422432482663668486直接说出得数,并说一说你是怎样算的。直接说出得数,并说一说你是怎样算的。情景导入情景导入 12336(支)(支)或或31236(支支)一共有多少只彩笔?一共有多少只彩笔?探索新知探索新知探究探究123123的计算方法的计算方法方法一:口算方法一:口算 12336方法二:用方法二:用连加加竖式式计算算 1 2 1 2 1 2 3 6 探索新知探索新知在多位数乘一位数的在多位数乘一位数的竖式计算中,我们通竖式计算中,我们通常把多位数写在上面常把多位数写在上面123的的竖式式计算的算的书写格式写格式 1 2 3 1 2 1 2 1 2 3 6 探索新知探索新知首先
3、要数位对齐,一位数首先要数位对齐,一位数“3”和和12个位上的个位上的“2”对齐,对齐,“”写在写在3的左侧,横线代表的左侧,横线代表“”写在式子的下方,然后写在式子的下方,然后进行计算。进行计算。探究探究123123的竖式计算的竖式计算 1 2 623 3 01033 6 1 2 3 3 63探索新知探索新知1.1.完成下面的笔算过程,总结笔算注意事项完成下面的笔算过程,总结笔算注意事项 3 2 2 3 2 1 2 3 264 62 4 6学以致用学以致用 总结:总结:1.1.竖式计算竖式计算时相同数位要对齐,时相同数位要对齐,要从个位乘起。要从个位乘起。 2.2.从个位起,用从个位起,用一位数乘多位数一位数乘多位数的每一位。的每一位。2.2.做一做做一做 3 4 2 1 2 4 3 1 2 3 4 2 1 1 26 84 89 3 68 4 2 2学以致用学以致用任何一个数乘一位数任何一个数乘一位数都可以用竖式计算。都可以用竖式计算。课堂小结课堂小结谈谈你的收获。谈谈你的收获。谢谢你的阅读v知识就是财富v丰富你的人生