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1、执教者：刘月香执教者：刘月香教科版四年级科学上册教科版四年级科学上册搅拌能加快物质的溶解一杯搅拌 一杯不搅拌水量 水温 时间 同时 B2的数量、大小研究问题搅拌搅拌能否加快物质的溶解我的猜想 不同条件 相同条件 实验现象 搅拌（快 慢）不搅拌（快 慢）实验结论 搅拌 （填能或不能）加快维生素B2的溶解速度。 实验时要注意安全，实验时要注意安全， 按相同的方向搅拌按相同的方向搅拌 分工合作，认真观察分工合作，认真观察 分析现象，认真填写记录表一分析现象，认真填写记录表一 实验结束，整理材料放回托盘，实验结束，整理材料放回托盘， 准备汇报。准备汇报。温温馨馨提提示示搅拌能加快物质的溶解一杯搅拌 一
2、杯不搅拌水量 水温 时间 同时 B2的数量、大小能能研究问题 搅拌能否加快物质的溶解我的猜想 不同条件 相同条件 实验现象 搅拌（快 慢）不搅拌（快 慢）实验结论 搅拌 （填能或不能）加快维生素B2的溶解速度。热水能加快物质的溶解一杯热水 一杯冷水水量 不搅拌 时间 同时 B2的数量、大小研究问题 热水热水（温度）能否加快物质的溶解我的猜想 不同条件 相同条件 实验现象 热水（快 慢）冷水（快 慢）实验结论 热水 （填能或不能）加快维生素B2的溶解速度。捣碎能加快物质的溶解 一杯捣碎 一杯不捣碎水量 水温 时间 同时 不搅拌 B2的数量研究问题 捣碎捣碎（颗粒大小）能否加快物质的溶解我的猜想
3、不同条件 相同条件 实验现象 捣碎（快 慢）没捣碎（快 慢）实验结论 捣碎 （填能或不能）加快维生素B2的溶解速度。温馨提示：温馨提示：清洗烧杯，实验时要注意安全清洗烧杯，实验时要注意安全（特别是热水，以免烫伤特别是热水，以免烫伤）纸包着纸包着B2用笔压碎。用笔压碎。分工合作，认真观察。分工合作，认真观察。分析现象，认真填写记录表二（分析现象，认真填写记录表二（1-7小组）、小组）、 记录表三（记录表三（8-14小组）。小组）。实验结束，整理材料放回托盘，准备汇报。实验结束，整理材料放回托盘，准备汇报。热水能加快物质的溶解一杯热水 一杯冷水水量 不搅拌 时间 同时 B2的数量、大小能能研究问题
4、 热水热水（温度）能否加快物质的溶解我的猜想 不同条件 相同条件 实验现象 热水（快 慢）冷水（快 慢）实验结论 热水 （填能或不能）加快维生素B2的溶解速度。捣碎能加快物质的溶解 一杯捣碎 一杯不捣碎水量 水温 时间 同时 不搅拌 B2的数量研究问题 捣碎捣碎（颗粒大小）能否加快物质的溶解我的猜想 不同条件 相同条件 实验现象 捣碎（快 慢）没捣碎（快 慢）实验结论 捣碎 （填能或不能）加快维生素B2的溶解速度。能能我们发现：我们发现： 可溶性的固体物质在水中的溶解可溶性的固体物质在水中的溶解的快慢与的快慢与物体颗粒大小物体颗粒大小（即表面（即表面积的大小）、积的大小）、水的温度水的温度、液体是液体是否被搅动否被搅动等因素有关。等因素有关。 同学们，让我们在生活中同学们，让我们在生活中爱科学、学科学、用科学，爱科学、学科学、用科学，争取成为真正的科学家。争取成为真正的科学家。
