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1、培训作品展示作品名称作品内容作品出色地方需要改进地方作品名称瓶子娃娃教学实施计划瓶子娃娃授导型教学设计方案作品内容授导型教学设计教学流程图学习活动评价表学习者分析学习目标重难点及解决措施教学设计思路学习内容分析信息技术应用分析教学过程教学实施计划教学实施计划教学单元实施前的教学单元实施前的准备准备具体内容具体内容单元课程名称瓶子娃娃上课时间2011年11月4日，下午1：00，第5节课上课地点桦甸市一实验小学微机室学生人数60人教学环境学校多媒体网络教室技术设备教师机一台学生机60台投影仪一台软件环境Web服务器IE浏览器学生技能要求能够利用网络搜集关于课文的信息。能够把搜索到图片信息。能够在老
2、师的指导下进行小组讨论。教学管理提供单元学习自我评价量表,对教学效果进行评估(见附表)教学实施准备让学生预习新课，对文章有初步的了解提前教会学生如何使用电脑与机房负责教师沟通协调好授导型教学设计章节名称教学设计表学科艺术表现 授课年级 幼儿大班 学校 桦甸第一实验小学教师姓名 于春艳 计划学时1学习内容分析本节课是辽师大版学前班探究活动课程幼儿用书（上）第27-28页的教学内容。本节课的活动目标是能灵活运用画、撕、剪、缠绕、粘贴等方法进行创作；制作出有趣的瓶子娃娃；锻炼出幼儿的动手操作能力.学习内容分析学习者分析学习者分析1幼儿已经有了一些绘画、粘贴、剪纸的基础。 2在思维方式上以直观形象思维
3、为主。3在学习过程中愿意与别人分享学习的乐趣。4对于网络环境下的艺术表现课十分喜欢。教学目标 教学目标课程标准：1.培养幼儿动手操作能力。2.培养幼儿创作能力。知识与技能：能灵活运用画、撕、剪、粘贴、缠绕等方法进行创作。过程与方法：1经历实际动手操作的过程。2在动手操作中体验出创作的快乐。情感态度与价值观：1培养幼儿动手操作、合作交流的能力。2体会艺术与生活的联系。重难点及解决措施教学重点及解决措施教学重、难点：巧妙运用和选择废旧材料。幼儿大胆用多种方法进行创作。解决措施：教师正确引导。教学设计思路教学设计思路本节课让幼儿观察瓶子、欣赏制作好的作品、探究制作方法进行创作展示交流。幼儿通过动手操
4、作在实践中体验成功的快乐。计算机的使用可以较好的解决教学中出现的困难。信息技术应用分析信息技术应用分析知识点学习水平媒体内容与形式使用方式使用效果欣赏图片说一说是用什么做的？运用什么制作手法？幼儿从材料的选择与创作手法方面分析瓶子制作方法。计算机、放映幻灯片演示激发兴趣幼儿选择自己喜欢的瓶子利用辅助材料进行创作幼儿大胆创作展示交流计算机、投影仪演示提高学习兴趣，便于交流展示，利于因材施教教学过程教学过程教学内容所用时间教师活动幼儿活动设计意图小朋友们到小组里看一看大家收集来的瓶子，说一说他有什么不同？用他们可以做什么？5分观察后出示瓶子图片幼儿思考回答激发兴趣，初步感知教学过程教学流程1.欣赏
5、瓶子娃娃图片。2.创作。3.展示15请幼儿说一说可爱的瓶子是用什么做的？运用了什么方法？幼儿选择自己喜欢的瓶子利用辅助材料创作。幼儿选择自己喜欢的辅助材料进行创作。幼儿大胆介绍自己的作品，体验创作的快乐。幼儿思考动手尝试操作内容直观形象，动手操作中体验创作的快乐。三、拓展延伸用包装盒、塑料袋制作出奇特的娃娃。5计算机、幻灯片出示图片幼儿欣赏培养幼儿创造能力教学过程四、家园共育孩子和家长共同收集废旧材料，制作出有趣的娃娃。3计算机、幻灯片出示图片幼儿与家长合作发挥想象力。全课总结回顾反思2今天你学会了什么？幼儿交流反馈总结本课学习内容教学流程图情景导入教学流程欣 赏制 作展 示拓展延伸家园共育学
6、习活动评价表评 价项 目评价内容及评分等级学习目标达成情况A优秀（40-31）B良好（30-21）C一般（20-11）D继续努力（10-1）能很好的完成训练任务，学会多种复制粘贴文本的方法，并能灵活应用能较好的完成训练任务，学会多种复制粘贴文本的方法能学会一种基本复制粘贴文本的方法对复制粘贴文本的方法掌握不够扎实。小组合作参与情况A优秀（20-16）B良好（15-11）C一般（10-6）D继续努力（5-1）认真参与小组讨论，积极发言，能提出具有创意的想法与建议。能够参与小组的讨论活动，积极发言，并能够说出自己的看法。参与小组的讨论活动，能解答简单的问题。不能参与小组的讨论，也不能完成分工内训练任务。学习活动评价表信息资源应用情况A优秀（40-31）B良好（30-21）C一般（20-11）D继续努力（10-1）能充分利用各类信息资源能较好利用各类信息资源能利用某种单一信息资源不能利用各种信息资源总评分数参考表等 级A优秀B良好C一般D继续努力分数参考7810053752850325作品出色地方 通过多媒体课件辅助教学幼儿能用多种方式进行创作瓶子娃娃，充分发挥自己想象力，创作的娃娃样子奇特、可爱。需要改进地方1.幼儿在选用撕纸时应强调卫生，把不用的废纸及时放进自己准备的垃圾箱内。增强环保意识。2.使用剪刀时强调使用安全。
