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1、备考2025青海省教师资格之幼儿保教知识与能力真题练习试卷B卷附答案一单选题(共100题)1、幼儿的发展从身体的中部开始，越接近躯干的部分，动作发展越早，而远离身体躯干的肢端动作发展较迟。这是幼儿动作发展中的( )A.从上至下规律B.由近及远规律C.由粗到细规律D.由头至尾规律【答案】 B2、幼儿园班级（）是为了保证幼儿的身体正常发育，心理健康成长，保教人员围绕幼儿在园内的起居、饮食等生活方面的需要而进行的管理工作。A.教育管理B.家园交流管理C.生活管理D.社区活动管理【答案】 C3、在影响儿童身心发展的各因素中，对儿童身心发展起主导作用的是（）。A.遗传因素B.环境因素C.教育D.生理成熟
2、【答案】 C4、在幼儿园工作规程中所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于（）目标的范畴。A.智育B.体育C.德育D.美育【答案】 C5、2岁的幼儿说出“骑车”一词时，既可能是体现情感的功能，表示“我喜欢骑车”，也可能是表示意动的功能。表示“我想骑车”。3岁之后，幼儿能把自己的想法准确地表达出来。这反映出幼儿的语法发展是（）。A.从混沌一体到逐步分化B.从简单到复杂C.从不完整到完整D.从情境性到连贯性【答案】 A6、小朋友们听老师讲西游记的故事，仿佛看见了孙怡空大闹天宫的情景，这是（ ）A.逻辑思维B.创造想象C.综合想象D.再造想象【答案】 D7、儿童的精神需要主要有游戏的需要、
3、求知的需要和( )。A.玩的需要B.父母的需要C.爷爷奶奶的需要D.交往的需要【答案】 D8、 为了了解幼儿同伴交往的特点，研究者深入幼儿所在的班级，详细记录其交往过程的语言和动作等。这一研究方法属于( )A.访谈法B.观察法C.实验法D.作品分析法【答案】 B9、教师通常在班级设置许多活动区提供多层次的活动材料，让幼儿自选，这遵循的心理发展原则是（ ）。A.阶段性原则B.社会性原则C.操作性原则D.差异性原则【答案】 D10、下列说法属于当代儿童观的是（）。A.儿童是缩小的大人B.儿童有独立的人格C.家传秘方传男不传女D.父让子亡，子不得不亡【答案】 B11、教师在教学中出示实物和教具，进行
4、示范性操作的方法是()A.讨论法B.语言法C.演示法D.体验法【答案】 C12、美国华盛顿儿童博物馆的格言：“我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做了就理解了”，说明的学前教育观念是教师在教育过程中要（）。A.尊重儿童B.重视儿童积极情感体验C.重视儿童学习的自律性D.重视儿童的主动操作【答案】 D13、桌面上一边摆了三块积木，另一边摆了四块积木，教师问：“一共有几块积木?”。从幼儿的下列表现来看，数学能力发展水平最高的是( )A.把前三块积木和后四块积木放在一起，然后一个一个点数B.看了一眼三块积木，说出“3”，暂停一下，接着数“4，5，6，7”C.左手伸出三根手指，右手伸出四根手指，暂停
5、一下，说出7块D.幼儿先看了3块积木，后看了4块积木，暂停一下，说出7块【答案】 D14、下面关于幼儿参与环境创设的说法，不正确的是（）。A.幼儿应参与设计构思、材料搜集、动手制作和布置的全过程B.幼儿是环境创设的旁观者和享用者C.幼儿的积极性、主动性、创造性可以得到最大限度的释放D.幼儿是环境创设的积极参与者和互动者【答案】 B15、在学前儿童思维工具的发展变化中，语词的作用（ ）A.基本不变B.越来越大C.越来越小D.始终很小【答案】 B16、下列关于“选择韵律活动中的音乐作品”的说法中，不正确的是（）。A.可以为同一种动作选用不同的音乐B.不可以为不同的动作选用同样的音乐C.应十分注意音
6、乐速度的选择D.应选择节奏清晰、结构工整的音乐【答案】 B17、 通过分析儿童的绘画、日记等了解儿童心理的方法是（）。A.实验法B.测验法C.观察法D.作品分析法【答案】 D18、婴幼儿手眼协调的标志性动作是（ ）。A.握住手里的东西B.玩弄手指C.伸手拿到看见的东西D.无意触摸到东西【答案】 C19、幼儿认为月亮在跟他走，只要他不走，月亮也就不走了。这种现象反映了儿童的（ ）心理特点。A.自我中心B.泛化C.思维不可逆性D.思维的刻板性【答案】 A20、东东看动画片着迷了，饭也不吃，妈妈说：“那你就看个够吧，别吃饭了。”东东就以为真的不用吃饭了。东东不能理解妈妈说的反话，这是因为幼儿理解事物
7、具有()。A.概括性B.表面性C.形象性D.抽象性【答案】 B21、某教师针对不同发展水平的幼儿提供了不同难度的操作材料，这遵循了（ ）。A.因材施教原则B.直观性原则C.整体性原则D.活动性原则【答案】 A22、近20年来，关于独生子女问题的研究不接受下列( )结论。A.独生子女发展中，存在某些生活环境上的特殊性B.相当一部分独生子女表现出个性和社会性发展的问题C.作为一个群体，独生子女和非独生子女存在显著差异D.家长的错误教养方式是独生子女个性和社会性问题产生的原因【答案】 C23、下列结束角色游戏的方式不适当的是（）。A.“现在时间到了.该下班了”B.“没看好病的病人请明天再来吧”C.“
8、时间到了，游戏结束.老师要收玩具了”D.“请还没卖完东西的售货员明天再来”【答案】 C24、幼儿在户外活动中扭伤，出现充血、肿胀和疼痛，教师应对幼儿采取的措施是（）。A.停止活动，冷敷扭伤处B.停止活动，热敷扭伤处C.按摩扭伤处，继续活动D.清洁扭伤处，继续活动【答案】 A25、儿童的社会性交往大多是在游戏情境中发生的，幼儿游戏中社会性交往水平最高的是( )。A.合作游戏B.平行游戏C.联合游戏D.角色游戏【答案】 A26、幼儿园教育指导纲要(试行)指出，“教育活动的组织与实施过程是教师( )地开展工作的过程”。A.自主性B.创造性C.合理性D.灵活性【答案】 B27、某幼儿园通过游戏培养儿童
9、的动手能力和想象能力，同时购置了多份游戏材料，并根据孩子的年龄层次进行分层教育。这体现了幼儿园环境创设的()。A.环境与教育目标的一致性原则B.发展适宜性原则C.幼儿参与性原则D.经济性原则【答案】 B28、幼儿园教育目标中最有操作性的、最具体的目标是（ ）A.班级一周计划的教育目标B.幼儿年龄阶段目标C.某一具体活动的教育目标D.班级一日计划的教育目标【答案】 C29、下列不属于幼儿园社会教育活动主要类型的是()。A.人际交往活动B.社会环境与社会规范认知活动C.多元文化教育活动D.民族文化活动【答案】 D30、 当前幼儿园开展的主题活动体现了幼儿园教育活动的( )特点。A.整合性B.生活性
10、C.趣味性D.动态性【答案】 A31、幼儿最先掌握的实词是()。A.形容词B.动词C.名词D.代词【答案】 C32、某小朋友在语言活动中，一直认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有( )A.注意的选择性B.注意的范围C.注意的稳定性D.注意的分配【答案】 C33、下列选项中，对幼儿教育质量影响最小的是（ ）A.经费投入B.师幼互动C.教师学历D.高档园舍【答案】 D34、有个孩子听到妈妈说：“你是好孩子”。他说：“不，我是坏孩子”。这说明这个孩子可能处于()。A.危机期B.敏感期C.最佳期D.关键期【答案】 A35、从行为的预期结果出发，引导幼儿自觉识别行为正误是（）的基本特点。
11、A.规则引导法B.互动指导法C.情感沟通法D.目标指引法【答案】 D36、在教师与家长的关系上，下列哪一种观念是正确的?（）A.以教师为主，家长为辅B.家长与教师是平等的教育主体C.以教育能力较强的一方为主D.在园以教师为主，在家以家长为主【答案】 B37、（2020年真题）有些婴幼儿既寻求与母亲接触，又拒绝母亲的爱抚，其依恋类型属于（）。A.焦虑回避型B.安全型C.焦虑反抗型D.紊乱型【答案】 C38、学前儿童能够进行最初的生活自理的年龄阶段是（）。A.23岁B.34岁C.45岁D.56岁【答案】 B39、实验研究变量的三个组成部分是（）。A.实验变量、自变量和无关变量B.实验变量、过程变量和无关变量C.效果变量、过程变量和无关变量D.效果变量、目标变量和有关变量【答案】 A40、卢梭认为，儿童在幼年时期应该在乡村的自然中进行教育，应该读的唯一的书是()。A.格林童话B.鲁滨孙漂流记C.麦田里的守望者D.安徒生童话【答案】 B41、儿童从事一项活动能够善始善终，说明他的注意具有很好的（）。 A.广度B.稳定性C.分配能力D.范围【答案】 B42、 附设在小学，作息制度仿照小学，多见于城镇、农村的学前教育机构或形式是（）A.幼儿园B.幼儿班C.儿童福利院D.托儿所【答案】 B43、下列针对幼儿个体差异教育观点,哪种不妥()A.应关注和尊
